一、作文:初三,我的泪与笑
我的泪与笑
如果生活是一杯咖啡，拥有苦涩与香甜，那回味往事就是品尝的过程；如果生活像一场细雨，拥有悲伤与欢乐，那回味往事就是接受洗涤。
窗外，雨，我。
窗外是压得很低的云，世界变得好暗。“轰隆”一声雷响，雨也随之降到人间。我坐在窗前看雨，一丝凉意，让我不禁打了个冷颤。一双温暖的手握住我的肩头，替我驱赶寒冷，那是妈妈的手。
疼痛，雨，我。
同样是霾雨霏霏之日。我在校园中狂奔。一会儿要考试，可是还没去社团请假，好急。我请完假，三步并两步在雨中跑着。因为路太滑，一不小心，我便摔到了。跌坐在雨中，一阵钻心的疼痛向我袭来，脚好疼。此时此刻，周围一个人都没有，连路边的银杏树都在晃动它的身躯，以示嘲笑我的狼狈。
家中，雨，我。
强忍着疼痛，我熬过了一天的考试。冒着雨一瘸一拐地回到家，便把疲惫的身体扔给了沙发。妈妈回来了，见我券在沙发中，问：“怎么一回家就躺着，不写作业吗？”看到妈妈，绷了一天的线终于松了。委屈地向她说了一天的经历，她连忙看了我的脚。此时，我的脚踝又红又肿了。妈妈用她的手轻轻地碰了一下，“好疼”我叫唤着，但是妈妈还是用手轻轻地捂着我的脚踝，慢慢地我的脚不再觉得烫了。
医院，雨，我。
由于我的脚踝已经红肿，妈妈还是决定带我去医院看看。天已经全黑下来，爸爸开着车，妈妈搂着我，雨刷不停地擦着不断流下来的雨水，终于来到医院。看医生，照片子，拿药，爸爸忙得脚不沾地，妈妈陪着我并不断安慰着我。小孩子有时就爱胡思乱想，不知为什么，我脑子里冒出了很恐怖的念头，“妈，我如果残废了，你们会不要我吗？”“傻妮子，怎么会呢，我们永远爱你！”妈妈还说了许多，我只记住这两句了。哦，还有妈妈握着我的手，好温暖。我哭了。雨，好像停了。
窗外，雨，我。
我笑了。不管外面有多大的风雨，我都不怕，因为我有家。
如果生活是一场暴风雨，拥有寒冷与无情，不要怕，在家人的陪伴下，阳光总会普照大地。
二、梁遇春的《泪与笑》急啊！拜托各位了！！
这是2006年福建高考语文卷的 阅读理解
（1）①当一位亲密的朋友说出冷酷无情的话时，我们只好莫名其妙地笑。
②当我们向尊敬的人倾诉悲苦，他却轻描淡写地加以应付时，我们只好无聊赖地笑。
③当我们一生忙碌，费尽心机，却不知生的意义而感到悲哀时，我们只好吃吃地笑。
（2）使用了暗喻（或比喻）的修辞手法。
现实生活中的种种因素把我们弄得无可奈何，只好痛苦地承认自己的失败。
（3）作者认为泪是对人生的肯定，是人生的甘露，它能使人感到快乐，净化人们的情感，让人们的心灵呈现出非常健康的状态。
人生在世，哭笑本是人之常情，笑是快乐的表示，泪是痛苦的表现。但是，作者从中翻出新意：透过笑看到生的悲苦，揭示出笑的悲剧情调；透过泪看到生的快乐，揭示出泪的阳光意味。文章独特的视角，新颖的立意，表现出作者的机敏与睿智。
三、我生活中的哭与笑作文300字左右对称
有的因为受了委屈而流泪，有的由于被感动了而流泪，而我那次流泪是为的这样的事：
那是我上五年级时，班里出了张模拟试卷，我使出了全身的解数，全力去做，希望，考完了，我和同学们对起了得数。“是6吧？”“对。”“这题等于18吨吧？”“完全正确！”……我越对越起劲，越对越高兴。忽然，我发现自己错了一道填空题。唉！我刚才那股高兴劲儿，一下子飞到了九霄云外。心想：“这下完了，回家又得受训了。”正在这时，数学老师叫我把试卷送到一楼办公室。当我捧着试卷向一楼走时，两位同学走来在我耳旁低声说道：“求你帮忙。”“什么？”“我们三人的试卷错了一题，趁没人，改过来怎么样？”“呀！这――这好象不行吧。”我略迟疑了一下。他们进一不哀求：“好同学，就求求你了吧。”我再也经受不住了，跟着他们走向一边……
在回家的路上，我心情极其沉重，心头象压了块石头。到了家里更是忐忑不安，作卧不宁。沉重的精神负担、内心的自责，使我受不了啦！终于告诉了爸爸。爸爸听后脸色严肃起来，问道：“为什么这样干？”我不安的答道：“为了、为了得100分。”“可是，这光彩吗？”爸爸严厉的追问着。我答不上来了，这100分不是靠自己辛勤的汗水得来的，而是……泪水在眼眶里打转，最后忍不住“哇”的一声哭了，流下了惭愧、悔恨的泪水。
这次我哭了许久，泪水深深印在我心里。事情虽过去半年多了，但我仍记忆犹新，他给我的人生敲起了警钟。
四、含泪的微笑作文800字
含泪的微笑
人的一生总会遇到一些坎坷，感受一些痛苦，但只要我们咬牙坚持，一定会有一个灿烂的微笑，哪怕是含泪的微笑。 ——题记
小学时，看着周边飞速闪过的身影，再望望脚下缓慢的步伐。渴望排行单上有自己“噌噌”上升的声音，但盘旋着的却是原地踏步发出的声响。在成绩这条满是荆棘的道路上，我遍体鳞伤。因为它，亲密无间的朋友们开始嫌弃我；因为它，和蔼的老师对我爱理不理；因为它，对我充满希望的爸爸妈妈眼里流露出一丝无奈；因为它，平日里踌躇满志的自己也不翼而飞。我突然在这条路上倍感彷徨，转眼四周，空无一人。我只能踮起脚，眺望远方那离我遥远的身影，只留的一声感叹：也许它们并未往前，只是自己不停往后。我不禁流下无奈的泪水。
转眼到了初中，虽下定决心好好读书，但懒散的状态不久便露了出来。我又收到了酷似小学时的那种目光，只不过更寒心，更可怕。初二，一个十分重要的时间。可我还是不能在上课时控制我自己，心思开小差，左看看右望望，看见的却是一双双渴望得到知识的明亮的眼睛。而我却只能无神地望着老师，为课后的作业而担忧。父母说，如果自己初三还这样，那就做好去职高的准备吧！从这句话里，我不禁感受到父母内心的一丝寒意，无奈，失望。职高？这是多少家长嘴里唾弃的学校。我难道就真的只能去职高了吗？难道我的花季，就要堕落在此吗？天生好强的我，不肯认命！强忍内心的悲伤，把微笑送给自己。
上课的时候，我也是那一双双明亮的眼睛里的其一。我紧跟老师思路，就怕自己听到的东西比别人少了那么一丝一毫。我开始攻克难题，可以前不扎实的基础似乎否定了这个决定。我总是做一题不会，看下一题，也不会。我转过头问后面的学霸，可等到最后的却是那不耐烦的目光。我胆怯的到办公室请教老师，老师的眼光慈祥却似乎藏了些烦躁：“ 你别拖班级后腿就行，这些就别做了。”我拿着书，泄气地走出办公室。可眼前不禁浮现出了自己梦想的高中，“你难道要放弃吗？”心中问了问自己，我坚定地摇摇头，心中奋起一股力量，把失落的心情挤出了体外，把微笑映上了脸庞。
对兴趣班倍感排斥的我，主动让父母给自己报了满满的科目。每天放学后，我都会走到兴趣班，在那里做作业。因为自己的反应力慢，基础也不踏实。做起作业很是费力，好的是那里的老师很耐心。每次做好理科的作业，都将近十点半了。虽然倍感疲惫，却有了以前从未有的充实感。晚上走回家时，我都会抬头仰望星空，星星一闪一闪的，像是在对我微笑，月亮释放着它所有的光芒，让我在黑暗的夜晚不再不孤单。
到家里，文科的一项项任务，同样把我压得喘不过气来，但我咬紧牙关坚持着。写着写着，手开始颤抖起来，字形也开始扭曲，本正正方方的字体，没有了力气。张开手，一阵疲惫感从手指缝里涌了出来。眼皮子也跳上窜下的，似乎就要合上了。睁开眼时，已是第二天凌晨，想了想自己这么不争气的样子，眼泪流了下来。但是我送给了自己一个微笑，因为我努力了。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在日日周而复始的努力下，我从班级里的倒数几名一直前进着，可这不代表着我会停止前进。家长会上老师的表扬，平日里同学的赞许，让我充满自信。看着父母开家长回来后，从失落的表情到了一副高兴的样子。餐桌上，父母不停地说着家长会的事，脸上的喜悦之情总是不禁浮现出来，我看了看他们，开心的笑了，眼睛里涌起一阵浪花。含泪的微笑浮上脸庞。
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