一、读后感作文范文初中
读后感作文范文初中
在初中阶段，我们经常要写一些读后感作文。这是一种很好的练习，不仅让我们培养了写作能力，也让我们更好地理解书中的故事。下面是一篇初中生读后感作文的范文，希望能为大家提供一些写作的灵感。
书名：《红楼梦》
作者：曹雪芹
《红楼梦》这本书以其深刻的思想和独特的艺术魅力，成为中国古代文学史上的一颗璀璨明珠。读完这本书，我深深被书中的情节所打动，感受到了书中蕴含的智慧和哲理。
这本书主要讲述了贾府的兴衰和贾府女子们的悲欢离合。通过作者的一针见血的描写，让读者看到了封建社会的种种弊端和人性的弱点。贾府的兴衰反映了整个封建社会的衰落，而贾府女子们的悲欢离合则展现了人性的复杂和善变。
在这个小说中，宝玉作为主要人物，他的遭遇和成长给我留下了深刻的印象。宝玉天生聪明才智，但是他的成长却被封建礼教和家族的斗争所束缚。他的一生充满了矛盾和困惑，对命运的抗争和对自我价值的追求，成为了整个故事的核心。通过宝玉的故事，我感悟到了人生的无常和命运的残酷。
除了故事情节外，这本书还融入了大量的文化元素，其中最为著名的就是“葬花诗”。这首诗通过对花的描写，表达了人生无常的哲理。这首诗让我深深地思考了生命的意义和价值，让我明白了珍惜眼前的一切，不要把时间浪费在无谓的争斗和纷争中。
《红楼梦》给我带来了深刻的思考和启示，让我更好地理解了人性的复杂和封建社会的弊端。通过阅读这本书，我学到了许多道理，并且感受到了古人的智慧和思想。同时，这本书也激发了我对文学的热爱，让我更加热衷于阅读其他经典作品。
总之，《红楼梦》是一本值得我用心读完的好书。希望更多的人能够从中汲取真正的智慧和启示，让书中的故事成为我们生活的一部分，影响着我们的思想和行为。
写读后感作文是一种很好的锻炼和展示我们写作能力的机会。通过这样的练习，我们能够更好地理解书中的故事，同时也能够提升自己的表达能力和写作技巧。无论是哪本书，都能给我们带来不同的感受和启示。
读后感作文是对书中故事的思考和吸取，是对作者思想的理解和发现。通过写读后感作文，我们能够更好地管理自己的情感，并有机会表达自己的观点和看法。这是一种很好的锻炼和展示自己的机会。
读后感作文可以让我们更好地思考和分析书中的故事，从中找出自己的感悟和思考，并且通过写作的方式表达出来。这样的练习不仅提升了我们的思维能力，也锻炼了我们的写作水平。
希望大家能够喜欢读书，通过读书的过程，改变自己，启迪自己。同时，也希望大家能够多写读后感作文，分享自己的体会和感受，让更多的人受益。
最后，希望大家都能够像我一样，通过读书和写作，提升自己的思维能力和表达能力。只有通过不断的努力和实践，我们才能成为更好的自己。
二、作文读后感范文初中
初中作文读后感范文
读书是中学生学习和成长的重要一环。阅读不仅能丰富自己的知识，还能开拓思维，培养意识。而对于每一本好书，不仅要学会理解其中的内容，更需要写出自己的读后感。下面是一篇初中作文读后感范文，希望能给同学们一些启示。
《小王子》读后感
《小王子》是我最喜欢的一本书。它讲述了一个小王子的故事，用简单的语言描绘出了丰富的内涵。读完这本书，我感受最深的是关于人性和友情的思考。
小王子来自一个很小的星球，他离开家乡，开始了他的旅行。在旅途中，他遇到了各种各样的人和事物。通过和一朵被困在玻璃罩子里的玫瑰、一只饥饿的狐狸、一个孤单的飞行员等的交流，他逐渐明白了人与人之间的关系和真正的友情是如何建立的。
这本书中的每一个角色都代表着一种人性的特点。玫瑰代表了美丽和脆弱，狐狸代表了温柔和真诚，而小王子则是纯真和善良的象征。通过这些角色的对话，我们可以看到自己在人际关系中的不足之处，并且思考如何去改进。
友情也是《小王子》中的重要主题。小王子和飞行员在旅途中成了朋友，他们互相依靠、互相支持，而这种真挚的友谊给小王子带来了力量和勇气。在现实生活中，友情也是我们成长中的一部分。通过读这本书，我意识到友情的重要性，并且希望自己能成为一个忠诚、真诚的朋友。
除此之外，我还通过《小王子》学到了不少哲理。书中提到的关于生活的真理和人类的行为方式让我深思。它让我明白了人与自然的和谐共处，以及人类对真正重要的事物的忽视。它是一本关于人生哲学的启蒙读物，对于我这个即将成长为一个独立个体的初中生来说，是很有帮助的。
《哈利·波特》读后感
《哈利·波特》是一部魔幻小说，也是一部温暖人心的作品。这个系列讲述了一个普通男孩哈利·波特在魔法世界中成长的故事。通过阅读这本书，我体会到了坚持和勇气的重要性。
哈利·波特从小就被送到了一个普通人的家庭抚养，他过着平凡而艰苦的生活。然而，在他11岁的生日那天，一封神秘的信件改变了他的一生。他得知自己是一位魔法师，从此开始了他在霍格沃茨魔法学校的学习和冒险。
在哈利·波特的冒险故事中，我看到了一个普通人如何通过坚持和勇气克服困难，最终达到自己的目标。他在面对邪恶势力的压力下选择了正义和友谊，他勇敢地面对一切，不畏艰难困苦。这让我明白了成功是需要经过努力和奋斗才能实现的。
《哈利·波特》也是一部关于友情的作品。哈利·波特在霍格沃茨结识了两位好朋友，他们共同经历了许多冒险和困难，建立了深厚的友谊。他们在困难时互相扶持，在危险中共同战斗。通过他们的友谊，我意识到团结和合作的力量是无穷的。
此外，我还发现《哈利·波特》中的魔法世界给我带来了无限的遐想。作者用丰富的想象力构建了一个充满奇幻和神秘的世界，让读者沉浸其中。这种奇妙的想象力启发了我的创造力，让我更加愿意去探索未知。
总结
初中阶段是我们成长的重要时期，通过阅读好书，我们可以获得知识和启发。《小王子》和《哈利·波特》是我在初中时期读过的两本优秀的书籍。它们讲述了关于人性、友情和勇气的故事，给我留下了深刻的印象。通过读后感的写作，我不仅可以加深对书中故事的理解，还可以思考其中所包含的意义，并将其运用到自己的生活中。
阅读《小王子》和《哈利·波特》带给我很多的乐趣和收获。我相信，只要我们保持对优秀作品的热爱和探索，我们的阅读之旅将会越来越精彩！
三、初中作文读后感范文
初中作文读后感范文
每当我们读完一本书、一篇文章或者观看完一部电影时，我们都有一种强烈的愿望将自己的感受与他人分享。对于初中生而言，写作是一种非常好的方式来表达自己的观点和体会。本文将提供一些初中作文读后感的范文，希望能够给您一些启发和参考。
范文一：《红楼梦》
《红楼梦》是一部中国古典小说，也是一部关于人情世故、爱情和命运的巨著。阅读完《红楼梦》，我被小说中细腻的情感描写所打动。书中的每个人物都栩栩如生，他们的喜怒哀乐、忧愁痛苦让人为之动容。
通过对贾宝玉和林黛玉的爱情故事的深入阐述，作者揭示了人性的复杂性。我深深被林黛玉所代表的爱情所感动，她的坚持和执着让我领悟到爱情的真谛。从林黛玉的坚韧不拔中，我学到了自己要勇敢面对困难，追求自己内心真正的感受。
此外，通过对贾宝玉的塑造，作者也揭示了人性的善变和不完美。贾宝玉在爱情和友情面前表现出的犹豫和优柔寡断，让我深思人性的复杂性。不仅仅是贾宝玉，书中的其他人物也都有各自的优点和缺点，这使得整个故事更加真实、有血有肉。
《红楼梦》不仅是一部小说，更是一部关于人性的探索之旅。通过阅读，《红楼梦》让我深刻思考人性的善恶、爱恨、忠诚与背叛等。这本书教会了我如何看待人性中的复杂与矛盾，以及如何在困境中保持自己的信念。
范文二：《西游记》
《西游记》是一部民间传说，也是一部表达真善美理念的伟大作品。它除了展现了中国古代的神话世界，还蕴含了深刻的人生哲理和道德观念。我对《西游记》的阅读给我带来了很多启示。
《西游记》最令我敬佩的是主人公孙悟空的坚韧与勇敢。他克服了诸多艰难险阻，不但为了自己的使命前行，也帮助了身边的伙伴。孙悟空的形象让我明白，一个人只有在困难面前不屈不挠、有坚定的信仰，才能战胜一切困难并获得成功。
另外，《西游记》也教会了我关于友情和团队合作的重要性。孙悟空与唐僧、猪八戒、沙僧一起共同经历了一系列的历险和挑战，他们之间的默契和团结给我留下了深刻的印象。这让我明白只有相互合作、相互帮助，才能战胜困难，实现共同的目标。
除了孙悟空，书中的其他角色也各具特点。比如，唐僧的慈悲和智慧、猪八戒的憨厚和直率、沙僧的忠诚和坚定等等。这些角色的不同特点和与孙悟空的互动，展示了人性的多样性和重要性。
总之，《西游记》给我带来了关于坚韧、勇敢、友情和团队合作的深刻思考。它不仅仅是一部寓言故事，更是一部充满哲理和智慧的作品。
范文三：《水浒传》
《水浒传》是中国四大名著之一，它描绘了农民起义领袖的英勇事迹，讲述了他们反抗压迫、追求自由的故事。这部小说不仅仅是一个故事，更是传递了关于正义和勇气的价值观。
通过阅读《水浒传》，我对西历史中的农民起义有了更深入的了解。小说中的宋江等人代表了中国古代农民的呐喊，他们为了反抗不公正的统治而奋起，为自由而战。这给了我很大的启示，让我认识到作为一个中国人，我们应该有勇气站出来，为正义发声。
另外，《水浒传》也深刻描绘了人性的复杂性。书中的每个角色都有自己的故事和命运。有的人是向往自由和公正的英雄，有的人是机智狡诈的反派。这使得整个故事更加丰富多彩，反映了人性的多样性和复杂性。
最让我留下深刻印象的是众多英雄的联合，他们虽然来自不同的阶层和背景，但他们的共同目标使他们走到了一起。这让我明白，集体的力量远远超过个人的力量。只要我们团结一心，秉持正义，就能够战胜一切困难。
总结
《红楼梦》、《西游记》和《水浒传》都是中国古代文学中非常重要的作品，它们带给我们很多的思考和启示。通过阅读这些经典，我们可以发现人性的复杂性，学习到关于勇气、团队合作以及正义的重要价值观。
初中生们在写作读后感时，可以从这些范文中汲取灵感和思路。然而，作为一个好的读者和优秀的作家，我们也应当多样化阅读，开阔自己的视野，提升自己的写作水平。
希望以上的范文能够对初中生们写作读后感提供一些帮助和指导，促使他们能够表达自己的观点和感受，更好地理解文学作品中蕴含的深刻含义。
四、初中游记范文？
难忘的徐州之行
徐州自古人杰地灵，钟灵毓秀，是汉高祖刘邦的故里，被人们誉为 “千古龙飞地，一代帝王乡。”这个星期六，我们宿迁晚报小记者团，便赴徐州开始了一次有益的旅行。
首先来到的是颇负盛名的龟山汉墓。一进通道，一道红色的光线射了出来，大家都被吓了一跳。再听导游阿姨仔细一讲，原来，这是一道测试通道笔直程度的激光。走进大厅，正中有一根十分粗的擎天柱，我走近柱子，仔细地地打量一下，发现柱子上和墙上、都有一些鼓起来的小包，我迷惑不已，连忙跑到导游阿姨那，阿姨说：“这是以前皇上的歌舞厅，以前的人不是太懂天上的星星，所以这的每一个小包都代表一个人。”“噢！”我恍然大悟。紧接着，我们奔又向墓室内部走去。只见，墓室中央放置着一口巨大的棺椁，上面雕刻着精美绝伦的图案，我凑上前去，凝视欣赏着，真为古代劳动人民的精湛技艺所折服。
汽车载着我们驶往一处山清水秀的地方，只见巨石磷峋，林壑幽美，这就是美丽的云龙山。它由九节山头组成，南北走向，蜿蜒如龙，因山上常有云雾缭绕而得名。刚开始，我爬得很轻松，几乎是一步两个台阶，边跳边走的，渐渐的，我感觉到累了，脚步也放慢了一点，当爬到山顶的时候，我已是气喘吁吁。云龙山有两个地放令我感受最深，一个是系满了红布条的大树，听人你家说，只要在红布条上写下愿望，系在树上，愿望就能实现。还有一个就是山顶的那一个大平台，站在平台上，徐州的美景尽收眼底，近处云龙湖在阳光下波光粼粼，远处一座座高楼林立。
最后，我们怀着庄严肃穆的心情参观了淮海纪念塔。一进门，陈毅元帅亲笔题写的 “淮海战役纪念馆”七个大字，格外雄壮。进馆以后，导游阿姨向我们介绍了淮海战役那一幕幕悲壮激烈的情景故事。忆昔思今，我不由感叹，解放军多么伟大呀！正是他们不怕牺牲，抛头颅、洒热血，才能解放全中国，让中华人民共和国屹立于世界之林，崇敬之情油然而生。
短暂而又难忘的一日活动，我既欣赏了历史名城徐州的自然与人文景观，也受到了一次难忘的红色教育，小记者活动，让我受益匪浅！
自己写的，给点面子啊！
五、读后感优秀范文？
以下是我的回答，读后感优秀范文：《简爱》读后感《简爱》是一部经典的小说，它讲述了一个平凡女孩不屈不挠的奋斗历程。我被简爱的勇敢和坚韧所感动，她面对困难从不退缩，始终坚持自己的信念。通过阅读这本书，我明白了生活中会遇到各种挫折，但只要我们有勇气和决心，就能够战胜一切困难。这本书让我更加珍惜眼前的幸福，也激励着我去追求自己的梦想。
六、英语读后感范文？
当然可以。以下是一个关于英语读物的读后感范文：
《小王子》读后感
《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的经典之作。这本书以一个小男孩的视角，讲述了他离开自己的星球，探索宇宙的故事。每一个星球都有其独特的居民，每个居民都代表了成人世界的一种特质或缺陷。
读完这本书，我深受启发。小王子的纯真、好奇心和对爱的渴望，让我重新审视了自己的生活。书中那句“人只有用心去看，才能看到真实。”让我意识到，我们常常忽略了生活中最重要的东西——那就是人与人之间的情感和关系。
总之，《小王子》是一本值得每个人阅读的书，它提醒我们珍惜生活中的每一刻，用心去感受这个世界的美好。
七、初中周报怎么写范文？
写初中周报可以借鉴往期的篇章，但是每一周的内容都不一样，所以需要结合具体情况来写在写初中周报时，应该主要关注学生的学习、生活和成长情况，并且尽可能多地涵盖不同年级、不同班级和不同学科的内容同时，应该注意用一些简短但富有表现力的语言来描述学生的情况，使读者更容易理解和记忆此外，在写初中周报的过程中，也可以融入一些评比活动、竞赛、访谈等内容来增强篇章的可读性和趣味性，从而更好地激发读者的阅读兴趣
八、初中范文是作文嘛？
范文是指写作的模板，比如：工作总结、个人总结、演讲稿、发言稿、简历模板、入党申请书，等等。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。作文（composition）是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）
九、初中家访记录的范文？
家访手记一 被访学生 时 间 2013 年 8 月 21 日 姓 名 刘一 形 式 走 访 该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但 家访学生 是效果仍不明显。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评 概 况 她，就会掉眼泪。
家访目的 为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯 到学生家中，家里母亲在家，家长知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就 是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后， 家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。
从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内 家访过程 向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中， 对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之 简要记录 一。而且学科中有他并不是很乐学的科目，比如说数学。
学习起来较为吃力，他可能产生 了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良 好的学习习惯。 家访效果 最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流， 使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。
随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可 回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。作为教师，不能对孩子的这些问题 一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简 而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问 家访心得 题，尽量帮助其解决问题。
我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体 会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正 常孩子的阳光灿烂。 家访手记二 被访学生 时 间 2013 年 8 月 21 日 姓 名 刘泓杰 形 式 走访 家访学生 概 况 1、学习大幅度下降。
2、学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。 家访目的 建立孩子的信心，建议父母多多关心刘泓杰的健康成长。 我只好和孩子的母亲交流，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很 忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一起。
母亲在家里地位相对较低，刘泓杰的生 活与教育全是母亲一人操持。但是刘泓杰是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对 父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。刘泓杰的母亲对孩子百依百顺。 家访过程 刘泓杰在家任性，懒散，不爱学习，衣来伸手，饭来张口。
母亲几乎拿他没办法，而父亲 工作很忙，不介入孩子的成长，一旦刘泓杰的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就 简要记录 会连孩子带母亲一起责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对 孩子的真实情况并不了解。后来他父亲给我来了电话。
与刘泓杰父亲的电话长谈非常融洽，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作 息时间表，监督孩子的学习。 作为有心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。假期参与社会活动，让自己与孩 家访心得 子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长也是一个好方法。
家访手记三 被访学生 时 间 2013 年 8 月 21 日 姓 家访学生 概 况 名 周嘉怡 形 式 电访 孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方 法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。 结成一个家庭学校的教育同盟 家访目的 孩子能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自 家访过程 理能力较强。
整个假期，和家长一起度过了难忘的时光，能关心、体贴父母，让他们 真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业 简要记录 有点被动，需要家长监督提醒。 家访效果 家长希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，迅速的完 成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。
家访过程中，把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同 商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。在这次家访过程中，我深 家访心得 刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习， 相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。
那么我们的教育会获得更大的 成功。 家访手记四 被访学生 时 间 2013 年 8 月 22 日 姓 名 程薇 形 式 走访 这个孩子自进校以来学习成绩一直偏下，而且在学校总是不太喜欢说话，性格内 家访学生 概 况 向，不怎么喜欢和老师进行交流，课堂上总是低着头沉默寡言，很少主动发过言，即 使有简单的问题提问起来，她也是支支吾吾说不出所以然。
两个学期了一直是这个样 子，所以孩子的检测成绩在班级的下游水平。 教育好一个学生不光是学校单方面的责任， 而且仅仅凭我微薄的力量是无法改变 家访目的 王志菲的现状，为了找出问题的症结改变学习状况，避免她恶性循环，更加封闭自我 不爱学习不爱沟通，我决定进行家访。
从家长口中得知，原因可能有几方面。第一：反应能力、接受能力都较低，老师 上课讲解的知识需要很长时间才能消化掉，这样也难免会跟不上大步伐，久而久之就 落下了。尤其是数学成绩就不高，信心下降，逐渐形成了恶性循环；第二，孩子有点 家访过程 内向，尤其是在学校的时候；第三，做事拖拉，学习理解能力弱，同类习题要做好几 遍才能入门，但隔几天不接触就又不理解。
整学期下来，学习起来很吃力，对学习产 简要记录 生了畏难情绪。这几点是导致学习下降不升的关键所在。我想问题的症结所在已经找 出，接下来就是解决孩子身上所出现的问题了，孩子的父母也表示出了积极认同，并 且答应我，会积极配合各科老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽 快融入到正常的学习生活环境中去。
家访效果 孩子的父母也表示出了积极认同，并且答应我，会积极配合各科老师对孩子进行 心理疏导，主动和孩子多交流，使程薇尽快融入到正常的学习生活环境中去。 我想对于孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管， 不是一个好老师该有的 做法。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。
简而言之，就是要以爱 心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其 家访心得 解决问题。就像王志菲，我们要多给她点鼓励多点爱。让她能体会到我以及妈妈爸爸 的良苦用心，把老师当成可以交心的朋友，她也会拥有正常孩子的阳光灿烂。
家访手记五 被访学生 时 间 2013 年 8 月 22 日 姓 名 温宸玉 形 式 走访 该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同 时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，老师的话听不 家访学生 概 况 进去，和同学的关系不是很融洽。
老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多 和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。 家访目的 向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。 时常静下来观察这个孩子的举动，看着看着，在思考，为什么他会这样。我觉得 主要是孩子的心理问题，他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，当这些得不到时， 对于一个这样的孩子又不知道如何来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出 来，以此来引起别人的关注。
表面看似他没有烦恼，其实他也没有真正的快乐。他人 家访过程 的排斥使他倍感孤独，作为老师，我能为他做点什么呢？我认为首先应该让他做一个 令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单 简要记录 的事情。孩子的路还很长很长，他将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不 是放任自流，从平时的一些表现看，他有一颗向上的心，比如他喜欢参加活动，或做 手工制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，希望能够引起家 长的注意。
家访效果 子。 家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩 家访心得 教育一个孩子要从阳光的一面着手，找闪光点 。
十、月影玄机读后感范文？
那一刻，仿佛空气凝止不动，没有火花，没有预期的
鲜血，只有继续荡开的“叮一”
白瓷娃一愣。陶娃纹丝不动，剑尖就抵在他的胸口，
并未刺入。白瓷娃执剑的手还有些微微震颤。然而，奇迹
发生了，像是有人撩动一幕月光，从窗口处飘移而来，披
上陶娃之身。当陶娃全身沐浴在如水的月华中时，他身上
一时焕发出微微的白光，渐渐由淡转浓，仿佛水雾四下弥
漫开去，一直浓到似牛奶，直到发出耀眼的光芒，耀眼得
令白瓷娃不得不收剑挡光，遮掩自己的眼。
整个展厅溢满奇异神圣的白光，就连窗子也挡不住，
以至于博物馆外很多路人看到了，惊讶不已，不知道发生
了什么事。
白光过后，不出所料，陶娃也动了。他先转一转眼珠
子，再动动嘴角、眉头、手指、脚尖…然后，陶娃也活了！
他自己也还在惊讶之中，如梦方醒。
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