忆读书读后感的例文?

一、忆读书读后感的例文?

我花了大约2.5个晚上的时间，看完一本小说。很久没有这种奢侈的体验了。

其实我的时间并不“昂贵”，我的日常也充斥着无法战胜的琐碎。

奢侈在于，阅读这本书的情感体验：很久没有沉浸到一个故事里，那么投入，醒来后又在现实中怅然若失。

最近一次是在《黑塞童话集》里，最早一次是在小时候做的一个梦里。

梦里母亲应允了我一件事，衣服，或者玩具。无论是什么，我都没能得到这份礼物，很快就醒了。

醒来那个下午，我一直很难过，很难过，明明并没有真的失去什么。当然也没有得到什么。

这就是我看完《龙与地下铁》的感受。

01

2010年某天，马伯庸发了一条微博——

#地铁微小说# 长安城的地下生活着几百条龙，居民们喜欢攀在龙背上，在四通八达的地道里呼啸而过。每年大唐天子都会派官员去黄河壶口，招徕刚刚跃过龙门的锦鲤，许诺他们有一份体面的工作。一条老龙疲惫地抱怨道：我花了十几年跃过龙门，带着梦想来到首都，可现在呢？每天还是要作地铁。

我们每天坐地铁，龙们每天作地铁，这个脑洞被他续写成《龙与地下铁》。

少年哪吒随母亲到京城找父亲李靖，结果在长安城郊外遭到“孽龙”袭击，好在被天策府的王牌飞行员沈文约救下。

孽龙没有物理实体，是凝聚“怨气”而形成的黑色气体，呈龙的形态。

原来大唐每年都会开办“龙门节”，成千上万的鲤鱼会在这一天到壶口瀑布“跳龙门”，但只有“最强壮、最聪明、还要足够幸运的鲤鱼”才能变化成龙。

但是不等这些天之骄龙试一下飞上天空的感觉，就会被白云观的道士提前布置的法阵捕获，拴上铁链，驯服，成为长安城地下龙的耗材。

在丧失自由的一瞬间，每条龙都会本能地抠出自己的“逆鳞”抛出去。这些逆鳞承载着龙的怒意和仇恨，积蓄到一定程度就会化作孽龙。

从未体验过飞翔的龙，失去逆鳞的龙，则像心理学家马丁·塞利格曼教授所做动物实验中的那条狗一样，它们定时定点穿梭在长安城地下设定好的通道中，麻木、颓废

——习得性无助！

02

这个故事的结局其实非常温情，没有真正的反派，没有真正的死亡和丧失，其内核是友情、善良和自由……等等美好的事物。

如果你喜欢这种“大唐蒸汽朋克仙侠”风的设定，可以一读，少不了会心一笑的感觉。

比如哪吒李靖同文，我们熟知的封神版李靖本就有一部分形象来源唐朝军事家李靖，天天带着哪吒玩的是“玉环”公主，飞行员沈文约的顶头上司是尉迟敬德，还有白云观道长清风、明月。

又比如，哪吒在马车上遇到孽龙袭击，致敬了哈利波特第一次遇到摄魂怪；天子座下，神武陆军、天策空军和白云观既是三派制衡的军事势力，也是科技发展与自我修行两种不同发展思路；清风道长为了捕获风更多新龙，对现有地下龙进行全面更换，他把龙门的高度降低了一尺。

小说是纵横交错的意义网络，具有无穷无尽的阐释空间。

所以你看这个龙门，它更像本科分数线，还是大城市的落户制度？

让我怅然若失的不是小说的情节和人物，而是其象征意义。这篇小说如果发布于最近两年，肯定能戳中更多人的心巴。

《龙与地下铁》就像我们生活的城市系统，它不能自给自足，以【人】为燃料，单是开动和运行这台机器，就需要消耗庞大的资源。一旦停止人为输入能量，自然系统大多可以存续，但城市只能崩坏。

对于鲤鱼们来说，跃龙门是一年一度的盛典，挤破脑袋冒着生命危险也要力争上游。

或许可以继续想象，在马伯庸没有落笔的地方，这些鲤鱼们为什么要跃龙门。如果有一条鲤鱼说“我不想化龙、不想去长安”，它会不会遇到老师家长恨铁不成钢的苛责，同辈竞争的压力或霸凌，老鲤鱼们的培训课，还有成功龙前辈在酒桌上的教育。

哦，最后这条应该不会，它们在长安城地下007呢。

对于刚刚变化而成的新龙，当它仰望天空，稍作飞翔，那种辽阔的感觉不仅没有成为它们“脱不下的逆鳞”，反而更像是“坦塔罗斯的磨难”，永远也得不到一条龙想要的天空与自由。

大孽龙仿佛系统性的经济危机，每隔几年就来一次。而“怨气”则像美国政府的债务，越积越多。

如果没有哪吒，这次恐怕躲不过了。

03

故事最后，哪吒希望地下龙们一起对抗大孽龙和龙僵尸，保卫长安城。

起初，他们不为所动，不仅仅是因为憎恶奴役他们的人类，更是因为习得性无助的，他们已经困乏于日常，根本不想反抗。

这在某种程度上，意味着他们否定了自己的生命——飞翔是龙的命运。

在《反抗者》一书中，加缪盛赞了勇于抵抗、敢于拒绝的精神，但同时也对它过于意识形态化的趋势或者极具破坏性的形式表示忧虑。

人们应该可以说“不”，也应该可以说“是”。但说到底，有没有另一种可能，即选择不表态，既不赞同也不反对？

加缪还补充道：“反抗正是生命的运动本身，人们若否定反抗，就是放弃生活。”

或许可以想见，那些从黄河中的鲤鱼，到龙门上的新龙，再到长安城地下龙的宿命中，他们从未被赋予过选择的机会。

没有生活过，何谈放弃？

日常中有那么多的不顺、挫败、阻碍、后悔和溃败，我们永远也无法战胜。所以比起成功，比起跨越龙门、飞及天空——

我们需要的反而是，敢于去失败、去打乱、去质疑，在嬉笑怒骂中更好地蜕变。

就像伊卡洛斯，在一种像流星或彗星划过天空那样的瞬间，不再潜伏，不再伺机，在没有任何筹措和防备的情况下一跃而上，冲向太阳，然后以坠落作为人的必然。

在勃鲁盖尔的《伊卡洛斯》里，

比方说：一切

如何极其从容地从灾难中转身；

农夫或许听见

水花溅起的声响和绝望的呼喊，

可对他来说，

这不过是一次不太重要的失败；

太阳依旧照耀，如同往日，映照着白腿

消匿于绿波之中。

华美的船必然看见了这一幕奇景，

一个少年从天空坠落，

不过它自有目的地要去，

继续平静的航行。

作者 / [美国] W.H.奥登

二、阅读《挑战》读后感悟例文？

《挑战》阅读答案

（1）那是五十多年前的事了，那时我才四岁，一天，妈妈带我进城，在回家的路上，我们拐进了威格顿先生的糖果铺。威格顿先生是一位白发苍苍的老人。我一进店门，立刻被柜台里琳琅 满目的糖果迷住了。那天妈妈给我买了一些。

（2）后来，我作了一项决定，要独自去威格顿先生的店铺里买糖果。尽管我对钱一无所知。一次我趁妈妈又带我进城的时机，独自去了威格顿先生的店铺。我走进柜台，挑了一些各式各样的糖果后。威格顿先生弯下身对我说：“你有钱买这么多糖果吗？”“哦，有的，我有好多好多的钱。”我伸出手把七个用锡纸包好的樱桃核放进威格顿先生手中。威格顿先生站在哪儿默默的注视他手中的这些核桃，又看着我，好长时间像是发现了什么似的。“不够吗？”我担心的问。他轻叹口气：“哦，我看是多了点，我给你找钱。”说着，他拉开了抽屉，然后，他从里面弯下了身子，把两分钱放进了我伸出得手中。妈妈知道后，训斥我不该独自离开去买糖果，但她从来也没想起要问我买糖的钱是从哪儿来的。

（3）不久，我们搬家了。我长大后也结了婚，我和妻子开了一家鱼店，出售外国鱼种，这些鱼大都五美元以上一对。一天，一个五六岁的小姑娘带着她的弟弟来到店里。他们站在鱼缸前，盯着五光十色的鱼儿。“先生”小男孩问道，“这鱼我们能买几条吗？”“可以，只要你有足够的钱。”我回答。“哦，我们有好多好多的钱 ”这信心十足的神情给我一种奇怪而又熟悉的感觉。他们围着鱼缸边走边向我指出他们挑好的几种鱼。我用纱网把鱼放进容器中。“先生，给你钱”小姑娘说着，把几个分币放在我手上。这一刹那，我领悟到威格顿先生多年前的那件事给我的影响。我只是在这时才懂得了当年我对老人的挑战。小女孩期望的站在我面前，小声的问：“钱不够吗？”“太多了点”我喉咙发堵，好不容易才说出话来，“我还要找给你钱呢！”我把两分钱放在了她手中。

（4）孩子们走后。站在旁边干活的妻子问：“这是怎么回事？你知道给了他们多少条鱼吗？”“大概值三十元钱吧，可是我不能不给啊！”我回答。

（5）但我对妻子讲完老威格顿的故事后，她的眼睛湿润了。

三、太行小兵读后感例文？

《太行小兵》是一本记叙类小说，叙述了一个叫小朋友的故事。这本书让我领悟到了很多知识，看到多种不同的个性。

小朋友像孩子一样，爱嬉笑，看到奇怪的东西总是兴致勃勃；但是他在艰苦环境中也充满勇气，勇敢地面对人生中不困难，用一颗乐观向上的心去面对苦难，努力开创新的生活。

他可爱的精神使我深深的感动，也鼓舞了我要快乐地生活，要勇敢地迎接困难时的挑战，要坚强地度过困境，继续前进，努力追求梦想！

四、野地上的麦子读后感例文？

《野地上的麦子》是一部令人深思的小说。通过描写主人公霍尔顿的经历，作者展现了他对社会虚伪和人性的批判。

霍尔顿对于虚伪的成人世界感到厌倦，他渴望保护纯真和真实的东西。小说中的麦子象征着纯洁和无辜，而霍尔顿则是一个追求真实的人。这部小说引发了我对社会价值观和人性的思考，让我反思自己的行为和价值观。

它提醒我们要保持真实和纯洁，不被虚伪的社会所腐蚀。

五、爷爷的铁皮桶读后感例文？

《爷爷的铁皮桶》是一本感人至深的书籍。故事讲述了一个普通的铁皮桶，却承载了爷爷一生的回忆和情感。通过铁皮桶的故事，我们看到了爷爷坚韧不拔的品质和对家庭的深情厚意。

这本书让我明白了家庭的重要性，以及珍惜亲情的可贵。同时，它也让我思考了人生的意义和价值。这是一本温暖而感人的故事，让我深受触动。

六、莫城的灯火读后感例文？

1. 莫城的灯火读后感2. 莫城的灯火这本书给我留下了深刻的印象。这本书通过描述一个小城市的生活和人们的故事，展现了人性的复杂和社会的变迁。作者通过细腻的描写和情感的表达，让我感受到了人与人之间的羁绊和情感的纠葛。同时，书中也揭示了现代社会中人们的追求和困惑，让我思考了很多关于生活和人性的问题。3. 读完莫城的灯火后，我对人与人之间的关系有了更深入的理解。在这个快节奏的社会中，人们往往忽略了彼此之间的情感和关怀。这本书通过描写小城市的生活，让我看到了人与人之间的温暖和真实。同时，书中也提到了现代社会中的一些问题，如人际关系的复杂性、个人价值的追求等，这些问题让我思考了很多。通过阅读这本书，我更加明白了人与人之间的相互依赖和情感的重要性，也更加珍惜身边的人和事物。

七、人物描写方法有哪些例文？

人物的描写方法及作用：

　　1、外貌描写(肖像描写)，对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。 作用在于揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

　　2、行动描写(动作描写)，是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。作用在于展示人物精神面貌，直接体现人物性格。(在人物描写中有重要地位。)

　　3、语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。作用在于表达人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所处时代的特点.

　　4、心理描写，是通过剖析人物的心里活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等)，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。

八、糯米寻糖记读后感例文？

《糯米寻糖记》是一本令人感动的童话故事。故事中的糯米是一个勇敢而善良的小熊，他为了寻找丢失的糖果，勇敢地面对了各种困难和挑战。

通过糯米的冒险，我学到了勇敢面对困难的重要性，以及友情和坚持的力量。

这本书不仅给我带来了欢乐和温暖，还教会了我如何成为一个勇敢而善良的人。我强烈推荐《糯米寻糖记》，它将给读者带来深刻的思考和美好的回忆。

九、例文的内容结构包含哪些部分？

例文的内容结构通常包含引言、主体段落和结论。引言部分用于引入话题并吸引读者的注意。主体段落是文章的核心部分，包含详细的论述、事实、证据和观点，用于支持文章的中心论点。

结论部分总结了主要观点，并提供了对话题的总结或建议。这种结构有助于文章的逻辑性和连贯性，使读者能够清晰地理解作者的意图和观点。

十、《海底两万里》的读后感例文200字？

我给你举例几篇：

篇一：《海底两万里》读后感

　　这个假期我们发了两本书《海底两万里》和《木偶奇遇记》，《木偶奇遇记》我以前看过，所以先看《海底两万里》。看了这本书我知道了故事起与1866年一件闹的满城风雨的怪事，许多船只在海上发现了海怪，法国生物学家阿龙纳斯教授邀追逐怪兽，谁知道落入水中，与同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉闷，想方设法重回陆地。

　　我读完的感想是：我要和尼摩船长一样，为国家偿还几百亿的国债，看到朋友死去无声的落泪，把上百万黄金送给穷苦人，会收容所有厌恶陆地的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人。我要向尼摩船长学习，学习他遇事的自信和沉稳，顽强斗争，热爱学习的精神。

篇二：《海底两万里》读后感

　　读了《海底两万里》这本书，它的内容深深的吸引着我。

　　书中讲了一艘潜水艇，一个神秘的船长，一个学富五车的科学家，一个老实厚道的仆人和一个野性十足的蒱鲸手，他们在将近一年的时间了经历了许多离奇的故事。

　　最惊险的是章鱼的那一段，六条巨型章鱼用触角宝把潜水艇围了起来，船长和几个船员拿着斧头砍章鱼的触角。经过一场恶战，终于击退了章鱼，那场景真是惊心动魄，扣人心弦呀！我很佩服他们的勇敢和坚强，他们齐心协力的一战到底的团队精神。

　　这本书有意思，我很喜欢。

篇三：《海底两万里》读后感

　　这次我买了一本书，叫《海底两万里》读了它，我忍不住感慨起来。

　　这本书主要写了生物学家阿罗纳克斯教授发现了“鹦鹉螺号”潜艇，却和仆人孔塞伊和捕鲸人内德。兰德被尼摩船长囚禁在这里，做了海底两万里的海底旅行。在路途中，阿罗纳克斯教授宜兴热门遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险的奇遇。在他们眼中的海底时而景色优美，令人陶醉；时而危险，千钧一刻。经过一系列奇怪的事情，阿罗纳克斯教授终于了解到神秘的尼摩船长仍然和大陆有联系，并用海地的财富支援大陆上人们的正义斗争。最后在机缘巧合下，三人在非常险恶的情况下逃出了潜艇，将海底的秘密公诸于世。

　　看完这本书，我非常的赞叹。

篇四：《海底两万里》读后感

　　今天，我读了《海底两万里》这本书。

　　《海底两万里》的作者凡尔纳的作品向来以严谨的科学性而著称。他的每本书几乎都涉及了各类科学，海底两万里也不例外。

　　《海底两万里》叙述的是法国生物学家阿龙纳斯教授，深海游行的故事，本书通过对怪物的追踪，为我们描绘出一片片神奇的海底世界，有海地平原，海底森林，海底墓地，珍珠世界，沉没的伏州和古城堡······当然，除此之外，小说还为我们展示出了各种各样迷离而又神奇的鱼类世界。同时，凡尔纳还用它神奇的笔为我们设置了很多惊险的场面，是整部小说显得跌宕起伏，扣人心弦。

　　读了这本书我发现海地还有许多不为人知的事物，我长大后，一定要让人们看到，了解这些东西！！！

篇五：《海底两万里》读后感

　　我这几天读了《海底两万里》这本书。

　　这本书讲了1866年，海上发生了无法解释的怪事，好些大船在海上碰见了一个“庞然大物”比鲸大得多，行动也比鲸迅速。看到这里，我心里充满了疑问，那“庞然大物”到底是什么呢？带着疑问，我废寝忘食的看完了这本书。里面有许多勇敢的人值得我学习，他们分别是康塞尔、“我”、法拉古船长、尼德兰、阿龙纳斯先生。他们加入了林肯号远征队，齐心合力清除独角鲸的船队。最后我终于知道了答案，所谓的怪物就是一个很大的潜水艇。

　　这真是一本有趣又好看的书。

篇六：《海底两万里》读后感

　　前几天，妈妈给我买了一本书《海底两万里》。我终于看完了。里面的内容是这样的：

　　有一位叫阿隆纳斯的教授和一只叫“林肯”号的船，发现了一只大海怪，决定除掉它。可是，人们在海面突然遭到了袭击。但是，阿隆纳斯教授和他的仆人还有船上的一位鱼叉手落到了“大海怪”的上面。后来才发现这是一艘被人控制的潜水艇。在这几个月里他们经历了一场扣人心弦的冒险。终于，安全地逃到了一个小岛上。

　　这本书最精彩的地方是《美丽的海底世界》讲的是：阿隆纳斯先生和船长一起去捕猎。他们在海底睡着之后，醒来以后他们发现海蜘蛛正在靠近他们。幸亏他们带了一把枪，所以没有受伤。

　　有人说，读一本好书就等于和一位高尚的人说话。我一定多读好书。

篇七：《海底两万里》读后感

　　这些天，我读了一本书叫《海底两万里》。

　　这本书的主人公有：阿罗纳克教授、尼摩船长、内德。兰德。

　　这本书主要讲了：有一艘潜水艇巨大无比，但被人们看做怪物。阿罗纳克找怪物，却发现这个怪物是一艘潜水艇。就坐上尼摩他们的潜水艇一步步向北走，在向北的路上发生了许多不可思议的事情。

　　我感到尼摩船长不仅是一位伟大的船长，还是一个智勇双全的人，还很团结人。他不想看到任何人死去，最终他失去了两名水手。虽然尼摩船长最终是下落不明，但我还是很佩服他。

　　我以后也要好好学习，长大以后为国效力，成为国家的栋梁之才，也要向尼摩船长学习。

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