如何以《水浒传读后感》为题写一篇不少于900字的作文?

99作文网 2024-12-09 16:41 编辑:admin 146阅读

一、如何以《水浒传读后感》为题写一篇不少于900字的作文?

就以北宋末年各行各业的人物他们在那个浑浊的世道挣扎着求生存为中心去写吧。

现在都有一种新的解读,我挺喜欢的 “水浒犹如描述北宋人文社会的一卷风情画。” 三教九流各行各业人物,他们所走的人生路,也是北宋社会的众生相。

试想一下,在那个世道竟然连一个踢球的泼皮无赖竟都可以做到殿帅府太尉,这正是水浒的时代悲剧,同时也是北宋后期官场黑暗的真实的写照。

二、帮扶作文不少于600

帮扶作文不少于600

帮扶作文是现代教育中一项非常重要的任务,它可以帮助学生增强社会责任感和关爱他人的意识。随着社会的发展和进步,贫困地区的儿童面临着诸多困境和挑战。因此,帮助这些孩子成长并实现他们的梦想变得尤为重要。

帮扶作文的意义

帮扶作文不仅仅是学术任务,更为重要的是培养学生的感恩之心和奉献精神。通过与贫困地区的儿童互动,学生们可以更好地理解社会的不公平现象,并从中学会珍惜自己拥有的资源。此外,帮扶作文还可以促进学生的自我成长和自信心的建立。

帮扶作文的写作技巧

在写帮扶作文时,学生们应该着重关注以下几个方面:

  1. 感受与体验:学生们应该亲自走入贫困地区,与当地儿童交流和互动。通过实地参观和亲身经历,他们能够更真实地感受到贫困带来的困境和挑战。
  2. 关注细节:帮扶作文应该具体描述贫困地区的现状、问题和需求。学生们可以通过采访当地居民、了解当地教育和卫生状况等途径来获取相关信息。
  3. 积极思考:帮扶作文不仅仅要描述问题,也要提出解决方案和改善措施。学生们可以思考如何利用自身所学知识和技能,帮助贫困地区的儿童获得更好的教育、医疗和生活条件。
  4. 秉持正能量:帮扶作文应该传递正能量,激发读者的关注和行动。通过积极的语言和表达方式,鼓励更多的人参与到帮扶活动中,共同推动社会的进步和发展。

帮扶作文的写作步骤

要写好一篇帮扶作文,学生们可以按照以下步骤来进行:

  1. 选题:选择一个贫困地区作为题材,例如山区、农村或者贫困小镇。
  2. 调研:通过图书馆、互联网和实地考察等途径,了解该地区的基本情况、发展现状和存在的问题。
  3. 确定重点:结合调研结果,确定作文的重点和主题,例如教育、环境、卫生等。
  4. 收集材料:收集相关的数据、事实和案例,用于支持和丰富作文内容。
  5. 构思大纲:根据选题和调研结果,拟定作文的整体结构和思路。
  6. 深入写作:按照大纲逐步展开,详细描述贫困地区的现状和问题,并提出改善措施。
  7. 修改润色:检查作文中的语法错误和逻辑问题,并进行适当的修改和润色。
  8. 展示交流:将作文与同学、老师或家长分享,并接受他们的意见和建议。

帮扶作文的范文

以下是一篇关于帮扶作文的范文,供参考:

题目:我们共同努力,帮助山区儿童

近年来,随着社会的进步和发展,贫困地区的问题日益突出,特别是山区儿童的生活和教育条件令人担忧。作为一名中学生,我深感责任重大,决心积极参与帮扶活动,为山区儿童带去温暖和希望。

在去年暑假,我参加了学校组织的志愿者活动,前往贵州省的偏远山区开展帮扶工作。那里的孩子们生活条件艰苦,很多家庭甚至没有电灯和自来水。我与他们交流时,他们朴实的笑容和高亢的读书声让我深受感动。我意识到他们急需更好的教育资源和生活条件。

为了帮助这些山区儿童,我积极参与学校组织的筹款活动。我们举办义卖活动、募捐和演出等形式,募集善款用于购买图书、学习用品和日常生活所需。同时,我们还建立了一个线上平台,向更多人倡议关注山区儿童的问题,并募集资金和物资支持。通过这些努力,我们希望为山区儿童带去更多机会和希望。

除了筹款活动,我还参与了一个志愿教学项目,每周末去山区学校为孩子们上课。在短短的数月时间里,我看到了孩子们的进步和变化,这让我非常欣慰。通过这个项目,我不仅能够教授他们知识,还能够与他们建立深厚的情感联系。我相信,只要我们坚持不懈,为山区儿童奉献我们的力量,这片贫瘠的土地将迎来繁荣与希望。

总结起来,帮扶作文是培养学生关爱他人和奉献精神的重要途径。通过帮助贫困地区的儿童,我们可以深入了解社会不公平现象,增强社会责任感,并为实现社会公平发展贡献一份力量。

对于学生而言,帮扶作文不仅是一次学术上的锻炼,更是一次成长和奉献的历程。让我们共同努力,为山区儿童带去温暖和希望!

三、不少于4句话的英语作文,并有读后感?

Lei Feng is a hero . He is always ready to help others. He is brave and kind. Lin Feng is the good example which we study. We should learn from Lei Feng. His story has moved me.

四、变脸师爷下册的读后感不少于三百字作文?

《变脸师爷》内容简介:沈白——京城有名的贵公子,却被扔到了这个名不见经传的小小汴城做个芝麻县令。

为了不让自己的日子太过无聊,故聘了一个引起自己好奇心的奇怪少年——陆元清,做了衙门的师爷。在陆元清的帮助下,沈白屡破奇案:一具裸身女尸竟可以引出数年之前的两宗悬案;备受追捧的书竟然连环索命;怨气深重的古剑诡异出鞘夺取京城四公子性命;忽然登门认亲的女子其实早在二十年前就已胎死腹中……在屡破命案的同时,陆元清迷一般的身份也让沈白好奇心大起,而事实的真相竟让人匪夷所思。

五、快乐作文不少于300字

快乐作文不少于300字

大家好!今天我想和大家分享一些关于快乐作文的话题。作文是学生学习语文的重要一环,而快乐作文则是能够让学生在学习中感受到快乐的写作方式。快乐作文不仅可以提高学生的写作能力,还可以培养学生的兴趣和创造力。

快乐作文的特点

快乐作文与传统的作文有所不同,它更加注重学生的情感表达和思维发散。在快乐作文中,学生可以尽情展示自己的想象力和创造力,不受束缚地表达自己的观点和感受。

快乐作文强调写作的过程比结果更重要。在写作过程中,学生可以发现自己的问题,并且通过反思和修改来提高自己的作文水平。这种过程是快乐作文的精髓,因为它能够让学生在不断实践和尝试中获得成长。

如何写好快乐作文

要写好快乐作文,首先要培养学生的阅读习惯。通过多读一些优秀的作文和文章,学生可以学到很多写作的技巧和方法。同时,阅读还可以拓宽学生的视野,增加他们的知识储备。

其次,要激发学生的写作兴趣和创造力。老师可以给学生提供一些有趣的写作题目,引导他们展开想象,从而激发他们的写作兴趣。同时,还可以在课堂上开展一些写作活动,让学生在轻松的氛围中享受写作的乐趣。

最后,要给学生足够的鼓励和认可。学生在写作过程中可能会遇到一些困难,这时老师要给予他们积极的反馈和鼓励,让他们保持写作的热情。同时,家长也要给予孩子充分的支持和鼓励,让他们在写作中感受到快乐。

快乐作文的重要性

快乐作文对学生的发展具有重要的意义。首先,快乐作文可以培养学生的自信心。通过不断的实践和尝试,学生可以提高自己的写作水平,增强自己的信心。在快乐作文中,每个学生都可以找到自己在写作方面的特长,从而树立起对自己的自信。

其次,快乐作文可以激发学生的创造力。在快乐作文中,学生可以充分展示自己的想象力和创造力,通过不同的方式表达自己的观点和感受。这种创造力的培养对学生的综合素质发展具有重要的促进作用。

最后,快乐作文可以培养学生的思维能力。在快乐作文中,学生需要动脑筋思考问题,发散思维,提高自己的思维能力。这对学生的学习和生活都起着积极的推动作用。

结语

快乐作文是培养学生写作能力的一种有效方式,它不仅可以提高学生的写作水平,还可以培养学生的兴趣和创造力。通过培养学生的阅读习惯,激发学生的写作兴趣和创造力,给予学生足够的鼓励和认可,我们可以帮助学生写好快乐作文。相信通过快乐作文的训练,学生们在写作中能够感受到快乐,从而更加喜欢语文学习。

六、读后感作文咋写?

读后感的写法可以用四个字高度概括“引议联结”

认知读后感

读后感作文,是指看了某篇文章或某部作品后,根据自己的感想所写的文章(如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想,叫“观后感”,与“读后感”的性质相同)。

读后感作文属于议论文的范畴,但又不同于一般的议论文。

一般议论文,要求观点明确,论据典型,论证严密;而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“感”是重点。“读”,指读了何人、何文,文中有何事、何观点;“感”,是指读后有何感受。“读”是“感”的基础,“感”是“读”的升华

学写读后感

如何写出一篇优秀的读后感文章来:

1.写好读后感的三点要求

(1)理解原文抓要领。要想“读”后生“感”,不仅要读懂原文,而且要能够理解原文的精神实质,抓准文章的要领。这样才能领悟其中的道理,从而引发出自己的感想。

(2)突出重点谈感受。读的内容往往是丰富的,涉及的问题较多,读后的感受和启示也是多方面的。而读后感则应当围绕某一中心有重点地来写,要在思考、分析的基础上,选择感受最深、最有启发教育意义、确有独到见解的内容来写要突出重点,切忌面面俱到、中心模糊或内容空泛。

(3)联系实际深开掘。写读后感受必须结合自己的生活经历来谈,要把所读的内容与自己在生活中体会较深的有典型意义的人和事有机结合起来,要尽可能使感想有一定的针对性深刻的现实意义

2.读后感的一般写法

根据以上要求,读后感的一般写法可概括为四个字:

(1)引,概括地引述原文观点或具体文字的内容。

(2)议,以所引内容为基点生发展开,发表议论。

(3)联,在所引原文的基础上联系个人生活实际或现实生活中相关的现象或问题。

(4)结,提出看法,小结全文。

当然,任何文章的写法都不应该受某种框框的局限,以上所讲的写法只是给同学们提供一个参考的内容和思路。具体写起来应灵活掌握。

3.克服常犯的毛病

根据以往经验,最常见的毛病有四点:

(1)大量引述原文。读后感,顾名思义,主要是写“感”,引述是为写“感”服务的,但有些同学偏偏忘记了这一条,本末倒置,大量抄录或复述原文,结果犯了以“引”代“感”、代“联”的毛病。

(2)脱离原文空写“感”。任何事物都非凭空而生,都有个由来。“读”是“感”的基础,“感”由“读”而生发。只写感想而不交代其来由,不知“感”从何来,使“感”成了无本之木、无源之水,让人感到莫名其妙,不知就里。因此,写“感”应当与原文自然结合起来。

(3)内容杂乱无中心。写出的读后感无中心,是犯了作文之大忌,也不符合写读后感应“抓要领”突出重点”的要求。因此,一定要确定好中心,不可漫无边际地想到什么写什么。

(4)感受认识太肤浅。读后感要求写个人在感情上最受触动,在认识上最受启发的内容。因此,一定要联系和对照生活现实和个人实际,写与个人真情实感相结合的内容。但是,在不少同学的读后感中,看不到作者读后的动情点和深刻的启示点,内容浮浅杂乱。

读后感是一种重要的作文形式,只要同学们多读、多想、多练,不断总结写作经验,就一定会把读后感写好的。

近几年中考,应用性文体(读后感、书信、演讲稿等)愈发重要,逐渐成为选拔性考试首选体裁,希望能够引起童鞋们的高度重视。

微博:甬泉语文中考

七、中国神话故事读后感不少于三百

中国神话故事一直以来都吸引着人们的关注和研究,这些充满神秘和奇幻色彩的故事不仅展现了古代中国人民的智慧和想象力,也传承了中华文化的精髓。在阅读了各种中国神话故事之后,我深深地被它们所吸引,产生了许多感悟和思考。

神话源远流长 神秘而壮观

中国神话故事的源远流长令人叹为观止。无论是《封神演义》中的神仙群雄争霸,还是《山海经》中的奇兽异兽,都展现出丰富多彩的想象力和深邃的哲学思考。这些故事中的神话人物或拥有超凡的能力,或被命运所困扰,或经历生死考验,将人性的善恶、智慧的果敢、道德的纠结等方面描绘得淋漓尽致。

在阅读这些神话故事的过程中,我被它们所带来的神秘与壮观所震撼。无论是黄帝与蚩尤的决战,还是嫦娥奔月的故事,每一次都让我感受到神话故事中蕴含的巨大能量和情感。这些故事不仅是一种娱乐形式,更是一种文化的传承和表达。

对古代历史与文化的了解

中国神话故事作为中国传统文化的一部分,无疑为我们了解古代历史与文化提供了一个重要的角度。通过阅读这些故事,我们可以深入了解古代人们的生活方式、价值观念以及对宇宙和人生的独特理解。

例如,《女娲补天》讲述了女娲造人和补天的故事,这个故事不仅展现了古代人们对人类起源的想象,也反映了他们对宇宙的构想。而《白蛇传》中的白娘子和许仙的爱情故事,则揭示了中国古代婚姻观念和道德观念的一面。

通过阅读这些故事,我们可以更加全面地了解古人的思考方式和生活态度。这对于我们理解中华文化的丰富性和深远影响意义重大。

道义阐释与人生哲理

中国神话故事中蕴含的道义阐释和人生哲理也让我深感触动。这些故事通常有着明确的寓意和教育意义,通过讲述神话人物的经历和决策,从而引导人们思考人生道路和做出正确的选择。

例如,《西游记》中的孙悟空通过一系列的冒险和修行,最终修得正果,成为了一个可以保护大众的菩萨。这个故事告诉我们,只有经历了磨难和修行的人,才能得到真正的成长和进步。

另外,《牛郎织女》中的牛郎和织女虽然遭到了分离和困境,但最终通过自己的努力和坚持,终于得到了永恒的团聚。这个故事告诉我们,爱情需要付出和坚持,只有用心经营,才能收获真正的幸福。

中国神话故事的普世价值

中国神话故事作为中国传统文化的瑰宝,不仅具有特定的历史和文化背景,也蕴含着普世的价值观念。这些价值观念通过神话故事的表达和传递,已经深入人心并影响着人们的日常生活。

例如,《孟姜女哭长城》讲述了一个忠贞与坚守的故事。在这个故事中,孟姜女为了追寻自己的丈夫,哭坏了长城,最终使得长城毁于一旦。这个故事中弘扬的是忠诚和坚韧的精神,这种价值观念在今天依然具有重要的教育意义。

另外,《愚公移山》讲述了一个人们为了追求幸福而无私奉献的故事。愚公为了给子孙后代留下一片平坦的土地,毅然决然地移山,最终获得了上天的帮助。这个故事中弘扬的是毅力和勇气的精神,对于当代社会仍然有着重要的启示。

结语

中国神话故事读后令人感慨万分,它们不仅充满了无限的想象力和情感,还蕴含着深邃的历史和文化内涵。通过阅读这些故事,我们可以更好地了解古代历史与文化,领悟道义的阐释和人生哲理。同时,这些故事所表达的普世价值观念也为我们当代人提供了重要的思考和借鉴。

八、高考作文不少于800字?

谢邀。

如果你的问题是,为什么不能少于800字。我个人的看法是:800字是完整表述观点、达到一定思想深度、展示高中生所应具备的思维和语言能力所需的字数下限。科学的证明我没研究过,不好意思。

如果你的问题是,为什么不是900,1000或更多。我个人的看法是:根据对高中生能力的要求和对高考时间的适应,经过综合考虑制定此标准。同样没有进行过科学研究。

九、myschoolchanges作文不少于60字?

我于1978年就进到了这所学校,当时学校的设施,住房都不是很好,与1985年我们学校盖上了高楼,学校的面貌焕然一新,周边农村的学生 以前我们上课的时候就是一支粉笔一个教鞭,但是后来呢,学校有了大屏幕有了一体机,老师不仅上课方便了,而且学生在上课的时候,也是,兴趣盎然不仅提高了教学的效率,而且还使学生的兴趣逐渐提高,我们的学校发生了翻天覆地的变化也都到这个学校来学习了

十、写景作文,不少于400字?

1在森林和道路的交界处,回忆里有个草堆,躺在那里的时候,是几年前的秋天。

天空一直是纯蓝的,白色的云朵,仿佛海中的船,颠簸成不同的曲线。路边有竹海,时时阵阵清声,风萧动人。我长久而卧,回避孤独而感受秋的喜悦。鸟儿们远远鸣叫,昆虫安静爬过草堆,阳光的脚步度过树林,白云在蓝色的天空里顽皮飞行。一朵娇小的菊,在我发边飘摇着。菊上的秋风摩娑我的脸颊,仿佛一个亲人一样,直到我的鼻息也一样安宁。在长长的睡眠里,我做了一个梦,梦见我醒来就已经长大。这是一个安宁的季节。每一个白天,我都在到处闲逛。看着果园里挂满了苹果,看着田里的人忙着收割,看着公园里有人寻找恋人。母亲为我准备好吃的饭菜,父亲忙着他的活。而每一个夜晚,我都可以纳凉,享受着清香的茶,记得仰望天空的时候,外公时常抚摩着我的头。当我觉的我不够幸福的时候,学校又学了,朋友们又聚在一起。于是我便释然而恢复了快乐。但是日子总要过去,哪怕如一个季节一样长。记的每年中秋,全家都聚在一起,非常快乐的赏月。搬了几次家后,赏月的人便少了。记的每次中秋,我都会起个大早。因为院子里都是我喜欢的花和叶,我要去为它们打扫。也因为自己喜欢节日的喜庆。直到天气渐冷,而雨又来时,落叶多的已经不能扫了。秋雨打在无数片的叶子上,仿佛一首忧愁的旋律。而这时的我,只又会想起“何当共剪西窗烛,共话巴山夜雨时”。而不去计较秋有多长,有多久了。这个季节其实特别短,赏月,登山,游玩,仿佛一天就过去了。离家的时候,更是快的仅仅换几件衣服。其实每一次我都有怀念,都有后悔。但是每一次,都会对自己说:“会回来的,明年还有秋天。” 最近几年遇上秋,都要写一篇散文,仿佛是表白些什么,表白后又放在记忆的角落。今年写时,除了莫明的伤感,竟又多了一份喜悦。这喜悦来于前日闲逛花市。闲闲的阳光里,我看见好多的菊,千姿百态而又让人愉悦。我四处走动,拙劣的像一个孩子。突然有一种感觉:菊的姿态映在眼里,感觉像秋的样子。秋的形象,就是这样子的吧?淡淡的阳光弥散,伸了一个庸懒的腰,从古老的梦中醒来,盛开出自己的春天。

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