一、求成语知识竞赛方案
活动主题
成语知识竞赛。
活动目标
（1）巩固学习成果，丰富历史知识。（2）激发学习历史的兴趣，并从中受到思想教育。
（3）学习组织知识竞赛等活动的方法。
活动资源
教科书、普及性历史读物、汉语成语词典等有关资料；历史图片、记分板等。
活动过程
（1）全班同学分为甲、乙两队，以学过的历史知识为依据分别收集成语故事。每队推选数名同学，分别担任主持人、评分员和记分员。两队将所收集到的成语写在纸条上或制成历史图片交给主持人。
（2）必答部分。先由甲队同学从主持人处抽出一张成语纸条，由主持人向全班宣读，乙队派人讲述该成语的历史典故；然后再由乙队派人抽取纸条，由甲队同学讲述，如此循环往复。评分员可根据回答人的综合表现，如讲述内容是否完整、准确，语言表达是否生动等进行打分。
（3）抢答部分。由主持人宣读纸条上的成语或出示历史图片，两队用抢答器进行抢答，抢到方派同学讲述历史典故。抢答正确加分，抢答错误则扣分。
（4）根据双方得分多少，评出优胜队。最后，由主持人进行总结。
活动说明
可将成语知识竞赛改为表演、故事会等形式。
二、跪求一篇策划书
长征精神代代传诗歌朗诵会策划书
一、主题：长征精神代代传
二、活动目的：让同学们了解长征，理会长征精神。
三、活动人员及要求：全班分10小组，每组每次选3～5人参加中队里的比赛，先诗歌朗诵《长征》，然后进行长征知识竞赛、长征讲故事比赛，接着由同学们组织长征辩论会，主题：“长征是否对中国解放有利”，最后由班主任讲解长征精神。（注：每次每位选手只能说1～2分钟）
四、活动规则：由班主任主持，班长定规则。
五、活动程序：诗歌朗诵《长征》～长征知识竞赛～长征讲故事比赛～长征辩论会～讲解长征精神
三、讲历史故事“晏子使楚”有什么好的创意和动作、表情之类的？？
晏子使楚故事共有三个部分：1、人走狗门。可以配合惊讶好奇的表情语气，最好有汪星人现场示范。2、使楚人选，精明人出使英明的国君。可以用自嘲的语气说自己来证实晏子的观点。3、因环境造就人。这一段晏子会举淮北淮南的橘子的例子，你可以拿出来两个实物现场吃下去来评论这件事。
四、小学大队部如何安排践行国学经典活动
活动演绎国学经典。组织开展丰富多彩的读国学竞赛活动。如“读国学，讲故事”、“经典诵读比赛”，在诵读国学经典的基础上，结合实际，以讲故事、诵读等形式，把传统国学文化和现代生活进行有机结合，讲感受、讲心得、讲决心，用自己生动的语言诠释国学经典。
五、读历史故事书活动
《东施效颦》是这样的一个寓言故事。传说春秋时期，越国有一美女，名唤西施，不仅有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，而且就是平时所做的任何一个动作，都是非常美的。因此常有一些姑娘模仿她的衣着，装束；也常有一些人有意无意地模仿她的行为举止。有一天西施患病，心口非常痛。她出去洗衣服时，皱着眉头，用一只手捂着胸口，走在路上虽然非常难受，但旁人看来今天的西施却又别有一番风姿。西施有一邻居容貌长的很丑，见西施人长的美，别人时常效仿西施的衣着，举止。她就常常暗地里观察，看看西施到底与别人有什么不同之处。这一天，她看到西施用手捂着胸口，皱着眉头的样子后，感到非常美。于是她就跟着学起这个样子来了。本来容貌就丑，又皱起了眉头，本来形体就含胸弓背，却又捂住了胸，弄得更加丑陋不堪，后人就把这个典故说成是《东施效颦》。唐朝王维在诗文中引用了这个典故，在“西施”中说道： “持谢邻家子，效颦安可稀。”于是《东施效颦》的寓言故事，更加广为流传。 这个典故深刻地反映了内容与形式的关系，讽刺了那些不研究实质内容。只单纯地效仿表现形式的人。《东施效颦》故事中的美，主要是讲的外在美。就其内容来说主要有：皮肤、身段、五官长相及气质类型。这些要素是通过仪态风度、服饰、表情、言谈举止等表现出来的，外在美是一种自然美，是先天形成的，个人无法选择。一个人的皮肤、体形、五官等要素，在决定一个人容貌美与不美的时候是主要的方面，尽管一个人的服饰、化妆、表情、行动、举止在表现其形态过程中起到一定的作用，但这种作用是有限的。 在《东施效颦》的寓言故事中的那个妇女，就是不能清楚地认识到自己在容貌上与西施美女的差距，仅仅是一味地在西施的各种动作上去寻找美的因素，并加以效仿，必然找不到真正答案而留做千古笑柄。在生活中这样的“东施”至今还没有绝迹。一些通俗歌曲的歌唱演员，在演出中不是去学习港、台以至国外歌手的演唱技巧、发声方法，而是一味去嗲声嗲气地去学说、学唱他们的音调；学做他们在舞台上即兴出现的某一个动作。希望生活中的“东施”千万不要再“效颦”了。
六、[急~~~]为我们班设计一次讲故事比赛的开场白（不少于80字）
同学们，老师们，大家好！最精彩的中国故事包括趣味故事、名人故事、勇敢故事、智慧故事、节日故事、神奇故事、传说故事和四大民间故事等等。通过这些广阔、新鲜、神奇而又充满生活气息的故事，能够让我们明白什么是真善美，什么是假恶丑。下面就让我们一起来倾听下面的故事吧~
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