一、以“另类”为话题写一篇八百字的议论文
第二句话中列举了韩寒、李宇春、丁俊辉三个人物，是现实中的“另类”人物；第三句话列举了国家体育场鸟巢的设计、广州亚运会的“水上开幕式”两种事物。以上人物或事物均能体现“另类”的“与众不同、特殊“的含义。
省略号表明除了以上列举的三类人物或事物之外，考生还可以由此联想，以其他“另类”的人物或事物作为立意的依据。考生写作时，可以写“另类”的人物，也可以写“另类”的事物，或二者都写；可以写正面的“另类”，也可以写反面的“另类”。所写内容必须在“另类”的范围内。
“要求”明确考生要谈自己生活中与“另类”有关的经历，或表明自己对“另类”的看法，无论是“经历”还是“看法”，都要与自选的文体相符。“自己生活中与‘另类’有关的经历”，可以实写，也可以虚写。
本题主要考查以下的能力：1、对社会的观察、思考能力及创造性思维能力；2、围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；3、综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情）的能力；4、调动语言知识积累的能力。
三、“另类”的内涵及其外延
另类，是主流生活的边缘，是对传统的否定和背叛，是现代的新潮和荒诞，是人性的彻底解放，是人生自由的一种呐喊；
另类，须是对政治文化的关注与忧思，对人性生命的深层思考，只在意形式和感官上的快感，是徒有其表的另类。
另类，需要环境，需要金钱，需要尊严和名誉的不被侵犯，需要观念的彻底改变，需要人生无悔。
每一个人，都有另类的一面，都有另类的冲动和欲望。有的因为环境遭遇心态合适迸发出来，有的因为教育教养担忧约束突破不了自我的心理和周围的保守牵制一直包裹未曾显现。
二、以另类为话题的作文
四周清静了许多往常的喧哗；楼内消失了所有平时的吵闹；窗外，只有垂柳在风中轻轻摇曳；室内，只有吊扇在空中悠悠运转。今天，天空中的太阳虽然多了一份热情，却也只是悄悄地把大地紧紧拥抱热吻。
今天，一个平凡而又特殊的日子，这个日子长到今天，三十二岁，每每令人翘首以待。高考，一个平常而又举足轻重的名字，这个名字叫到今天，三十二载，承载了人间几多悲喜沉浮的故事。
舒缓优雅的进场曲，把你送到我的跟前。担心安检仪的警报声会加剧你的心跳，我将目光化作一汪温柔的浅水，轻轻地拉起你的手，检测，帮你把物品存放。我相信，你能心领神会，收到母性关怀的信息。
广播里，女老师声情并茂，将《考场规则》的刚性柔化。我静静地立于讲台，环视全场，把期许夹带在如水的目光里。铃响了。我快速而轻盈的移动，将试卷轻轻地送到你的手中，加上一张真诚的笑脸和一个信任的眼神。 开考了。我轻轻地走来，踮起脚尖，帮你核对信息，检查填涂正误。对了，给你一个赞许的表情；错了，给你一个指正的手势，还有一份安慰的笑容。
检查完毕。我轻轻地回到座位，踮起脚尖。
你全神贯注，思如泉涌，奋笔疾书。好状态！我在心中为你泛起欣慰的涟漪。
你惴惴不安，东张西望，欲写又止。好孩子，沉着冷静吧！认真思考，仔细分析，有一份热就发一份光。我在心中为你发出“加油”的呐喊。
你趴在桌上已超过5分钟，没有动笔。孩子，你是睡着了？还是在搜索枯肠？我轻轻地走来，踮起脚尖。怜爱地将你打量。我知道，昨晚你可能复习太晚，或是难以入眠，现在困了。可考场一刻值千金，妈妈不在身边，我轻轻地拍拍你的手臂，把你轻轻地弄醒。理想的大学在向你招手，此刻你不能睡下。
你将脖子伸得长长，费力地朝两侧张望。我轻轻地走来，踮起脚尖。给你友善的暗示，孩子，人生的答卷，正确的答案是“诚信”。你的不义之“才”会使他人蒙受不白之冤。做一个诚福尝弟妒郗德甸泉鼎沪实可信的人，即使交张白卷，也该获得操行满分。
我轻轻地走，踮起脚尖；我默默地想，推开心扉；把微笑一直留在脸上。脚尖累了，笑肌累了，心却安然。
终了铃响，你走出考室，我忙着收卷。意料之外，骇然，印入眼帘的四个字：踮起脚尖。竟然如此巧合，不可思议。继而突发奇想，孩子，你可曾把老师踮起脚尖的身影收进你的文字？呵呵，你没有。“踮起脚尖，是为了看得更远；踮起脚尖，是为了接近更高。”“牛顿就说过他是站在巨人的肩膀上。”是啊！老师的形象不够高大全，老师的言行太过平凡渺小，若果写了，你得不到高分。理解你，孩子，相信若干年后的今天，当你不经意间打开记忆的收藏夹，你可能还记得起老师踮起脚尖的那一刻温馨，尽管踮起脚尖的走步，没有猫步的潇洒，也没有狐步的优雅。
百密无有一疏，一切平安无事。我目送你离开，汇入人流，走向前方。不知道你终将去往何方，我依然踮起脚尖，翘首相望。我相信，对于你，人生处处是希望，长路处处有归宿。孩子，我想对着你的背影叮咛：大胆的往前走吧！无论是成功还是落寞，前方，总会有一扇门向你打开。
望采纳。
三、求，以 “另类”为话题 高中作文。急救，想不出来啊
与另类有关的作文
四、以“另类”为题的议论文怎么写？速求
在所有能飞的动物里，大黄蜂是一个另类，据说，曾经有这样一个故事。
有几位动物学家聚在一起探讨动物飞翔的原因，最后得出一致的结论，凡是会飞的动物，其形状构造必须是身体轻巧而双翼修长的。话音刚落，恰巧数只大黄蜂飞临现场，在座各位动物学家见状，顿时一阵尴尬。
于是，它们带着一只大黄蜂的标本，去请教一位物理学家，这位物理学家细细揣摩了半天，望着这只肥胖、粗笨的体态再配上一对短小的翅膀，也困惑地摇了摇头说：不可思议。根据流体力学原理，它应该是飞不起来的
无奈之下，它们又请来了一位社会行为学家。不等动物学家说完，就哈哈大笑起来，不无幽默地说：“这难道是一个道理吗？答案很简单！奥秘就是：今生它必须飞起来，否则，就只有死路一条。新亏我没有学过生物学，也不懂什么流体力学，否则，大黄蜂可能从此再也不想飞起来了。
听完这个故事，让我知道在人生的历程中，经验和知识是岁月馈赠给人们的财物。是走向成功的垫脚石，我们总能在不知不觉中自我设限，固步自封，最终而让制约扼杀了自己生命的潜能。
生命蕴含着太多可能与无限的潜能，你需要的，就是向自己突围。
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