一、初中作文《留一点空间给自己》600~700
窗外月光皎洁，一丝丝地渗透过玻璃，星星点点地洒在地板上。屋内灯火通明，人声鼎沸，抬头看去只见人影闪烁，空气中各种呛人的味道混杂着，一种强烈的厌恶感不由从心中升起。我随口找了个理由，便匆匆推开门，消失在了拥挤的人潮中。
今天是大年三十，是一家人团聚的日子。广场上的传来喜庆的音乐声，街道两旁的橱窗上贴满了明艳的红色，路上人头涌动，大多都是一家人结伴而行，人们的脸上都绽放着绚烂的笑容，欢乐弥漫了整座城市。我低着头，漫无目的地走在人群中，对周围的一切仿佛都与我隔离开来。
渐渐，四周的喧嚣稍稍平息了点。我便抬头向环顾四周，白色的建筑物赫然撞入了视线，前方髙起的空地上笔挺的旗杆静默地伫立着，在月色下染上了一层银白色的光辉。原来在不知不觉中，我已经来到的学校门口。夜晚的风微凉，轻抚着我的脸庞，在人流中我轻轻闭上了眼，享受这惬意的时光，胸中躁动不安心也平静了下来。
不知从何时开始，在喧闹时我的心就会偶尔感到烦躁，也自然而然地想要留些空间给自己。
阳春三月，我会踏着满地的槐子愉悦地笑着，用脚悄悄将这些青色的“米粒”拼成各种形状。炎炎夏日，我会坐在翠绿的紫藤萝下悠闲地假寐，背部靠着冰凉的石柱，手指轻轻地挑弄着藤蔓。金秋时节，我会迎着凉爽的秋风小声地哼唱，在红色的海洋中时而穿行，时而停步观赏。严冬腊月，我会望着漫天的大雪微微地瑟缩，双手紧握着热气腾腾的水杯，遥望着银装素裹的世界。
每当这时，我的心神就会踏入一个奇妙的世界，在那个世界中我找回了那些迷失了的自己，内心中也会有一股力量涌动着。走出那个世界，就会感到全身都充满了活力，激励着自己在现实生活中勇往直前。
留一点空间给自己并不是消极避世、玩世不恭，而是为了在这个浮躁的社会中是自己平静下来，真正直面自已内心深处，只有这样才能以更多的热情投入到现实中，也才会体味到生活的乐趣。
尝试着停下你匆匆的脚步吧，留一点空间给自己细细地品味，或许你会发现许多曾经错过的美好。
二、一篇以空间为线索的600字作文
翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。
很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？
曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。
读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……
人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？
感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。
朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请用一滴滴的泪水来承载这足以让我们回味一生的感动吧！
三、解放自己的空间作文400
不要把自己关到笼子里，要学会“解放自己的空间”多到自然界、到社会去扩大眼界，取得丰富的知识。
这个星期天的下午，一年一度的实践活动到来了，同学们兴奋地来到学校里，等待老师带领我们去星湖公园活动。实践活动终于开始了，我们走向大街小巷，不一会儿，我们到了星湖公园。
星湖公园里的景色非常美丽。柳树照在湖水里，正梳着自己的头发，梧桐树和松柏……都显得更加苍翠。秋风吹来，落叶在林间飞舞，树上的叶子变黄了，飘落在草地上像铺着金黄色的地毯。湖中有一个凉亭，凉亭上坐满了游人……星湖公园里的景色实在太美了！欣赏完了风景，我们在星期公园里照了一张集体照片。
游戏马上开始了：第一项：两人三足，老师把高年级和低年级分成8组。每2人绑一只脚，独脚走过去，比赛规则是三局两胜。第一局开始了，同学们争分夺秒地用最快的速度跑过去，而高年级的同学比我们更快，高年级第一轮完毕。我们才到第5组、第二局和第三局的居烈比赛一下子就比完了。大家玩起了第二项活动。高年级与低年级兴高采烈各围成一个圈。开展猜谜语、词语接龙等游戏。同学们以最快的速度回答，讲故事，讲小品、背古诗等许多同学都讲得栩栩如生，声情并茂、十分生动逼真。看——低年级的同学们正在一边比手划脚、一边绘声绘色地演着《丑小鸭》这个童话故事呢！
今天，这场“解放我们的空间”的活动使我们体会到了大自然的魅力，心情欢悦、兴奋。来吧！让我们一起解放自己的空间！！
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