一、初中语文试讲十分钟,怎么讲?讲一段?还是全篇
初中语文面试时，试讲通常要讲全篇课文。
试讲时，不论时间长短，都要按一篇课文来准备。这样做的好处是：1，显示准备充分，给评委留下好的印象；2.更容易备课，把握全篇，讲课时可以体现整体观念，备课的内容可以自由抉择和把握；3.易于试讲时的随机应变，如果讲课过程中出现意外，比如忘记某些内容，可以随时把另外的内容讲出来，这样不论时间长短，不会讲到中间无话可说。
至于讲课内容，重点是课堂教学过程中的环节：导入、解题、整体把握、重点分析、提问和小结等等，要充分考虑到。实际上是用不到这么多环节的，但是有备无患，可以补救试讲过程中的问题。
二、急急急！！！！！明天就要初中语文试讲
参加试讲，也不必太紧张。你应该很清楚，考察你的主要是你的教学基本功，语言组织能力，课堂组织能力，板书设计能力以及书写朗读能力。当然还有知识面。所以我建议你试讲时一定不要紧张，要做到教态自然大方；声音宏亮，要用普通话，最忌说话吞吞吐吐，发音不清；事前设计一下板书，书写不宜太草，内容不宜太多，能显示你的书写功底即可；最最重要的是千万别出现知识点的错误，否则会被一票否决的。至于这一课，你可以按如下步骤进行：一，精彩导入。这一步很重要，事前要设计好，背熟。到时万一哪一点想不起来，不要多想，来一个随机应变。这是给别人的第一印象，有可能成为你的敲门砖，一定要慎重。二，简介乐府诗，注意不要出现知识上的漏洞。三，范读。可以读一段而代全篇。（而后让学生自由读，当然试讲时只是说一下而已）四，简析文章结构：战前准备，战场杀敌，功成身退。五，请同学们再齐读全诗，并四人结成讨论小组，归纳木兰形象。（只是说一下而已）。然后老师明确。六，布置作业。半个小时，估计够用。你可以先看着表试一下。
三、高中语文试讲
议论文
首先议论文在考试中的广泛应用是初中和高中分别的体现，高中生大多接触议论文,
高考作文写议论文较容易
然后通过对议论文的分析,有利于自身写作的提高
你应该事先了解那个学校,然后那个班级,
知道一些趣事,这样上课的时候能和同学比较好互动,你讲诗歌万一不对同学们胃口很麻烦，
而且你不可能讲40分钟的诗词.
你讲的议论文最好是当年热点现象,可以让同学展开一点辩论,活跃课堂气氛
千万不要讲鲁迅，因为学生平时在课堂上已经接触够多了,然后你对自我的介绍可以风趣点,
比如你的名字的介绍你找对应的诗歌
比如你姓X 你可以找一句 带X的诗歌 是一句哦
然后你名字再找另外的 组起来 让同学猜猜
四、语文学科15分钟试讲该怎么讲？
没必要各个环节都要完整，15分钟，他们看的不是你的教学过程，而是你的基本功、教态、和你如何与学生互动。可以抓住某一个问题展开，但一定要有分量，能显示出你的能力。放心吧，学生会配合你的。前一阵我刚试讲完，一整节课。希望能帮到你。只要不紧张，记住自己要讲的东西，有条理有深度就好了。祝你成功。
五、高中语文如何试讲？求资料或视频资源。谢谢
你好，要试讲高中语文，1.自信；2.语言表达能力强，普通话要好；3.组织好教学，备课很关键，最好每一个环节及每过渡都写出详细教案。不知你要讲哪一课。你可以去网上查找资料。我是高中语文老师，希望我的建议可以帮到你。如果有什么要问的可以继续追问。
六、怎样试讲一篇语文课文？
十几分钟啊,不短了.而且需要说的不一样.像写人的文章,你先把人物精神品质叙述出来,在引到具体事例.写景的文章,先把最中心,最重点最抒情的句子念出来,然后在再说下文,最后总结.写事的文章先抓住重点简短地说起因,然后费点口舌说经过,最后稍长点说结尾.托物言志的文章基本都有写景处,说出它的新颖之处,如果没写景的话,直截点入中心.处了这些就文言文了,那不好说啊.反正就像拍电影,把中间的废话去了就行,卖关子,由于时间关系,先说中心后叙述.
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