一、初中作文写作有哪些技巧？
写作文的技巧，或者说写好作文的方法，从根本提升上说，是提升我们的观察能力，加深思想深度，提高语言表达水平。从这三个方面，才能让我们写的东西有内涵，表达清晰有深度。但这三个方法，都不是一蹴而就的，需要我们长期“体会”日常生活、广泛阅读领会、不断深入思考。
那么短期提升的“技巧”有哪些呢？不外乎是从文章结构、语言表达、选题选材方面入手，在我们本身写作水平上再辅助性的拔高一截。
在文章结构方面，如果对整篇文章的大致结构和内容已经有了一定的思路，可以尝试先写题记，倒叙等方式，在开头部分引起读者也就是阅卷老师的兴趣，同时增加结构的巧妙性。
语言表达方面，叙事不要简单陈述事实，而是要描述情境画面，这样才能让你的描写更加生动。描写要“一波三折”文章才不会过于平淡；文章也不要都用大长句、复合句，要适当的应用短句子。
选材方面，其实并不需要我们选择撰写的事情有多么的“高大上”，从小事入手，亦可悟出大道理。重要的是贴合文章的主旨，描写详实贴切，所选的各个材料详略得当。
在文中引用一句古诗词或经典名言也可以拔高我们的文章水平，但注意一定要运用贴切得当，否则会起到反作用。
二、求初中作文写作技巧？
给你一个三步五条，作文的基本三步：
(按照这个去写，简单的东西一样可以拿高分)1：审题（明确题意）
2：选材，确定中心3：列好提纲，确定详略在以上基础上注意以下五条，好的作文也就出现：
1：题目（新颖，命题作文例外）
2：开头和结尾相互照应。
（龙头凤尾）
3：用词妥当，修辞正确。
（力求语言的准确生动）
4：条理清晰，合乎逻辑。
（让人读着顺畅，有一气呵成之势）
5：巧设布局，详略得当。如果能文情并茂那更好。
文：指文采，文笔情：指感情
三、初中作文背诵方法与技巧？
一定要在理解的基础上去背诵，理解了之后，再去把整篇作文划分为几大段，最好是3大段，然后每大段里边的小段，标注出一些关键词，最后把开头的词标注，连起来，单独记一下，起到提示的作用，基本上就是这样把大化小，再用词把小串起来，就容易背一些了
四、初中作文立意技巧和提纲？
1. 积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
2. 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事
3. 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。
4. 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
5. 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练
五、初中英语作文怎么提升？
英语作文写作就是通过语言表达你自己的思想.这里面有两个要素：语言和思想.在运用母语写作时,我们基本上不用花很多时间和精力去考虑语言,因而我们的重点是放在内容上.但是在英语作文写作时,语言和内容就都需要注意.如果处理不好这两者之间的关系,可能就永远也学不好英语作文.
the best way to learn a language is to use it.the bast way to learn english is to talk in english as much as possible!
一般说来,英语作文写作有三个步骤,虽然英语作文写作三个步骤是不能截然分开的.
1.学习英语的基本的词汇和语法.此时的学习者对英语的基本用法还未掌握,因此尚处于学习语言的基础阶段.这种练习一般说来内容都非常简单,强调的是学习者所使用的词汇和语法必须正确.
2.语言和内容并举.此时的学习者已经掌握了英语的一些基本的词汇和语法,可以用英语表达自己的简单的思想.这时的英语作文练习可以达到两个目的：(1)继续增强对语言的掌握;(2)用英语表达一定的思想.在具体的英语作文学习实践中,这两者实际上是不可分的.有许多初三的学生开始用英语记日记,其实他们就正处于英语作文写作这一阶段.
另外还要注意语言的积累,留意常用词和句型的用法.另外,适当做一些翻译练习也可以帮助你提高运用语言的能力,从而为提高写作能力做好准备.除此之外,多做一些阅读,培养对语言的感觉也能为提高写作能力做一些准备.
另外还有些技巧：
然后,要多学语法,要想写好作文,不会语法跟打仗没有枪一样,所以,多补语法,才可以写对句子.
接着,要积累词汇,词汇量越大,你写的东西水平就会更高.
六、怎样提升初中语文作文水平?
初中作文的分值接近“半壁江山”，永远是语文学习的重点，所以，你一定要下功夫学好作文，为中考写出高分作文奠定基础，因为“得语文者得中考”。
现在是暑假，是提高写作能力的最佳时期，你可以抓住四个要点，反复练习。
一、会拟标题
常见的拟题方法有：比喻式标题、拟人式标题、悬疑式标题、选择式标题等。你可以根据自己的特点进行练习，最好是熟练地掌握3种方法。
二、会写开头
好的作文开头称之为“凤头”，可以增加文章的吸引力。所说的“好的开端是成功的一半”说的就是这个道理。特别是在考试时，好的作文开头能够让阅卷老师“一见钟情”，从而获得高分。
作文的开头，一定要写的精彩，提高“含金量”。如引用式开头、排比式开头、设问式开头等，你要尽快学会一种方法，然后再学其他方法，争取做到灵活运用，推陈出新。例如，引用式开头方法简单好学，你可以从这种方法入手学习。
三、会写故事
平时，你一定要分类积累整理几个方面故事，准备考场上用。
一是亲情故事。具体表现为父爱、母爱的话题等；
二是友情故事。可以表现为师生情、同学情的话题；
三是立志故事。写自己刻苦学习，追求理想的事情。
四是校园生活故事。写运动会、学校艺术节等方面的素材都可以。
五是生活感受故事。可以写快乐、幸福、烦恼、挫折等方面的事情等。
写作文的时候，你一定要清清楚楚地写一个具体生动、真实感人的故事，还要巧妙地运用描写、抒情等表达方式和相应的修辞方法，增加作文的文采。
四、会写结尾
作文的结尾直接关系到给阅卷老师的感受程度，影响着老师对作文的印象和评价。应该是呼应开头、点明中心、收束全文。好的文章结尾称之为“豹尾”，能为全文增辉，收到“言已止、意未尽，余味无穷、引人深思”的效果。
你可以选择呼告式结尾、疑问式结尾、议论式结尾等方法，进行练习，使之照应开头，点明中心，升华主题。
你在可以按这个思路去写作文，一项都不能少，保证主题突出，段落清晰，叙事清楚、结构完整。先练习，再修改，经过一段时间的勤学苦练，就会提高作文分数了。
七、初中语文作文有什么技巧？
由于家长不了解初中生的实际情况，语文作文辅导无法做到有的放矢，初中生开始胡编乱造。那么初中语文作文有什么技巧?下面小编整理了初中语文作文有什么技巧的方法，供大家参考。
大多数孩子对于学习是没有自驱力的，也不知道怎么系统的规划，我们作为家长，虽然劳心劳力，但是很多时候也是无可奈何，不知道怎么引导孩子学习，对于各年级的知识点也并不精通，这时候找专业的人来做规划就显得至关重要!
关于初中语文作文有什么技巧，我也把非常有效的学习提升经验，包括了如何调动孩子学习积极性、自主学习、思维提升等等问题，都更新在知乎了，欢迎看我主页更多分析！
特别是主页的第一篇文章，是我花了很多时间总结和整理！希望能帮到大家！
一、初中生语文作文写作辅导
充分发挥自己的优势，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。字数三四五。这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
阅读是写作的基础，养成良好的阅读习惯，积累更多的语言材料语文学科不像自然学科那样严密，它始终离不开由量变到质变的过程。
读书时，不仅要善于把那些生动、优美的词语和精彩感人的片段摘录下来，还要勤于读书写心得等。只有引导孩子多读书，才能帮助孩子积累更多的语言材料。
二、 语文作文写作技巧
日内变化法同一景物在一天内不同的时刻，景色是不一样的。采用日内变化法描写景物，我们必须随着时间的变化而变化，去勾画景物的不同画面，并做到各有侧重，避免画面相似。
采用日内变化法描写景物，不能只改变景物的地点，但是侧重点可以变化。
这样，才能做到同中有异。景物衬托法景物衬托法就是描写动物，首先要集中笔墨描写好动物，写出动物的特点。动物的描写要成为文章的中心。
其次描写动物周围的景物时，要为描写动物服务。景物的描写在全文中只是起衬托的作用，不能喧宾夺主。
分类描写法分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序。
以上就是小编为大家带来的关于初中语文作文有什么技巧的分析总结，想了解更多关于初中方面的分享和总结可以关注小编，小编会持续发布关于初中学习方面的知识和技巧，帮助孩子在初中阶段更上一层楼。
关于初中语文作文有什么技巧，相信大家已经有答案了，最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。
八、初中作文有哪些写作技巧？
初中主要写记叙文，所以此处主要讲解记叙文，有空闲的话我会说说议论文。
首先了解了解记叙文的写作目的是什么——是为了让读者通过文中的“人、事、景、物”而脑补出画面。记叙文的主要内容是人物经历和事物发展两条线路。
解释一下其中出现的词语——“景”指文中出现的大景物，例如天气如何、地面如何等，当然这个“大”不是绝对的，而是相对的，比如你全文记述的事情都发生在屋内，那么这个屋子的墙壁、地板等就是大景物，你可以把一个场景想象成一个舞台，最外面那层就是它的罩子，就是大景物。“物”指的是文中出现的小物件，接着上个例子说，桌上的茶具、厨房里的面包等就是小物件。“人物经历和事物发展”指你写作文的时候不能单一的只写人或者只写事，要齐头并进，此处的“事物”意为“事情和物件”。
记叙文中有五种表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明。叙述表达时间顺序，例如你1点钟时在家，2点钟时在路上；描写展示详细样貌；议论是谈你的个人看法；抒情是让你宣泄真情，争取与读者取得共鸣；说明是实用性与科学性结合的表达艺术。
记叙文有六种线索，分别是人、物、情、事、时、地。以其中一个或两个引领文章故事的推进，一般最多有两条线索，再多的话试卷可能写不下，文章也会变得比较复杂。
记叙文的表现手法有：描写、衬托、对比、伏笔、铺垫、比喻、以小见大、卒章显志、托物言志等，最好多了解一些表现手法，理解它们的实际含义，在文章中多用不同的手法能大大加分，尤其是运用一些少见、运用难度高的手法。
读写作题的要求时，一定要把握清楚其中的要点。一，是主写事还是主写人还是主写景或物？要写什么样的事或人？二，细想出题人为什么想看到这样的作文？这样的人或事提现出了哪些“情”？三，拟出中心思想和情感脉络以及线索，想好用那种线索，这种线索在文中又该如何表现。
还有一个关键的知识点是记叙顺序，有顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙（分叙）。
顺序：按事情的起因经过结果来写，前因后果与条理关系清晰，但叙事较为平淡，没有太强的跌宕起伏的戏剧感、惊喜感，文笔平常者很适用，所叙之事最好要一波三折，多用手法。
倒叙：把结局放在开头，剩余部分与顺序相同，这样能激起读者的阅读兴趣，但结局最好是出人意外的，如果只是一个平常事，那就有点故作神秘的味道了。建议文笔平常者可以尝试，如果无法用语言将结局修饰得足够意外，整篇文章的分数还可能打些折扣。
插叙：在记叙时，插入一些另外的情节，再接着叙述。插入内容的作用是：对主线补充衬托；解释说明；使文章脉络清晰；承上启下。建议有一定文笔的人使用，否则插入进来的内容可能作用不大，反倒给文章抹黑。
补叙：指在记叙中用少量文字对前文当中的某些事做一些简单的补充交代，可更好的表达主题、完整文章、使故事跌宕起伏。最好是有一定文笔的人使用，把自己想表达的话浓缩成短短几句是有一定难度的，除非你根本没什么想说的。
平叙（分叙）：在文中分别叙述叙述两件或两件以上的同时不同地发生的事情。作用是可以把复杂的事情写得有没有目、条理清晰，把整个大事件化为一些局部的小事件分别叙述。这个方法其实在小学就用过了，比如说“下课了，同学们有的在干嘛，有的又在干嘛”，把这两个“有的”扩成段就是平叙了。最好不要把全篇的记叙顺序定为分叙，否则可能会出现详略不当、叙事不清、牛头不对马嘴、记叙文变散文等情况。
写记叙文还可借用剧本文体中的写作思路，即“矛盾冲突”，利用制造多个矛盾冲突来写出一个跌宕起伏的故事。
九、初中作文写作技巧多少字？
初中作文尽量要写800字到1000字，而写作的技巧是不能跑题，把一件事情根据段落来详细的解答
十、初中语文作文不好怎样快速提升？
一，买本万唯的满分作文。
二，只看起因是遇到困难，
经过是解决困难，
结果是困难解决的文章。
其他全部跳过。
三，一篇看完，
把起因经过结果关键词写下来。
照着关键词，别带书，去和你妈或者你同学讲一遍这篇作文写了什么。
四，全复述完了，
挑全命题半命题材料题各两道，
按照上述起因经过结果的结构写六篇文章。
全做完了作文没提分你来找我。。
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