一、写一篇畅想六月的作文题目600字
畅想六月
六月入夜，月亮怕羞似的躲进云 层里。 人们进入甜甜的梦乡里，大地 显得格外静谧 。 我早早的飞进梦乡 里，来到自己渴望已久的小天地。
我来到一座宫殿式的房子。 我来 到门前，迎面扑来一股荷花的香味， 眼前仿佛浮现出这样的景象——曲曲 折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶 子，叶子出水很高，像亭亭的舞女 裙。 层层的叶子中间，零星地点缀着 些白花，有袅娜的开着地，有羞涩的 打着朵儿的。 这样的幻想是我情不自 禁的推开那扇大门，我一进门就被那 玻璃桌上的纸飞机吸引了。我走过去 一看，那只纸飞机吸引住了 我走过去 一看，那只纸飞机上写着几个醒目的 的字： 放飞你的理想！我的理想？ 这 使我想起小时候的一件事。
小时候，我看到电视上表演舞蹈 的演员很美 ！于是我便缠着爸爸给我 买了一条公主裙。等到屋里没人时， 我就把洋娃娃放在椅子上，当我忠实 的小听众!我便在“舞台”（就是床）一 本正经的蹦啊跳啊! 想起这，我瞬间 明白了我的梦想 ，我的目标——就是 当一名舞蹈家。于是手里的纸飞机被 我郑重的放飞了出去！
我乘着云朵悠悠的来到二楼，听 见门前的小天使对我说：“您好，这里 是如愿以偿地！ ”小天使为我推开了 大门，我满怀激动的走了进去。这里 有精心装饰的舞台，漂亮的公主裙。 台下还有一群特殊的观众——布娃 娃。于是，我换上了公主裙在舞台上 翩翩起舞。舞毕，台下响起一片雷鸣 的掌声！
“乐乐，起床了！” 一声惊喊把我 从梦中惊醒，我看见布娃娃正坐在我 旁边。 为了我的理想，我一定要努力 奋斗，绝不辜负老师，家长的期望。 长大后一定要当上一名舞蹈家 现在好 好奋斗，因为学习知识是我打好基础 的第一步。
二、六月的感慨为题写一篇作文
我在更小一点的时候总是爱买一些小饰物摆在自己的房间里。再喜欢上一件东西并买下它后，刚开始我远看近看斜着看倒着看怎么样看都百看不厌。可过了一阵子之后我便渐渐觉得它摆在房间里实在是很碍眼，有时甚至还会影响心情。“奇怪，我怎么会喜欢上这样的东西？”我常常发出这样的感慨，嘲笑过去的自己。不仅如此，我在收拾衣柜时翻出过去自己最钟爱的衣服，我现在看见它们也只能苦笑自己以前真是幼稚，审美观竟是如此的糟糕。
或许这样的事都时常发生在你我身上。再看回自己以前写的作文、画的画，我们最大的感受当然就是小时候的我好天真好可爱，尽管那可能是我们当时最为骄傲的作品。就算是看到一年前照的相，我们都会惊呼一年前的自己怎么这么矮这么难看……青春期的我们大脑发育速度远远比肢体发育的速度快，又因为我们生活在这个信息化高度发达的环境中，我们的思想便像六月的天空般善变。可能我们昨天还在孜孜以求着某些东西，明天我们就会觉得那简直是天大的蠢事。因此，我希望和我一样还处在青春期的少男少女们，不必变得事事都草木皆兵、犹豫不决，但也不要总是说什么永远永远，什么一世不变的约定——毕竟我们还没有真正长大，做事只有三分热度的细胞还在我们脑里分裂繁殖。当然这绝不是意味着自己的梦想只能放弃——现在的梦，往往像六月上空的浮云，一吹就散；却也有可能支撑着我们今后的一生——只要你能保持着心底里最深处的那份执着和信念。
三、有关月的抒情散文，500字左右。
告诉你怎么写吧 自己写更好 抒情散文
开放分类: 模式.语文.写作.阅读.抒情
抒情散文以抒发主观情感为出发点.以空灵飘逸见长.着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上.往往借助具象.写景状物来抒发主观情感.文中的景或物是作者抒情的依托.作者往往将所要抒发的情感具象化.运用比兴.象征.拟人等手法.或写景抒情.情景交融.或托物咏志.有所寄托.以达到抒情的目的.大致可分为借景抒情.因物抒情和以事抒情三类.
1.参游式
套路模式:参游起因→参游见闻.代表篇目特点:作者是文中的穿线人.由作者的目击联想来描写景物.抒发感情. 注意:一要注意众多的景物应以作者行踪为线串联起来.移走换景.景不离步,二要注意每进一步.地点要交代明确.描写要虚实相间.这样才能清晰而深广,三要注意描写手法的使用.众多的景物要详略得当.详处着力描写.略处简要概述. 2.静赏式 套路模式:进入景点→依次静赏→赏景联想→离开景点.代表篇目 注意:一要注意进入景点的缘由要自然.最好能点到主题上,二要注意多角度写主要的景物.至少要有三个角度,三要注意使用联想.旨在与开头所交代的缘由相照应.用抒发情感的方式来深化主题. 3.象征式 套路模式:物的概述→物的性格→由物及人.代表篇目是. 特征:一用物来象征人.形在写物.旨左象征之人,二是卒章显志.篇末点旨. 4.情索式(并列式) 套路模式:情的缘起→情的积蓄→由情至人→情的归结.所谓情索.就是以情为线索.来连缀景物.代表篇目朱自清的 特点:看似处处写景物.实是处处借景抒情.只是为情感找一个假托物而已.关键是要善于将景物特征分解成若干个方面.从若干个点上来抒情. 5.怀念式 套路模式:睹眼前景→思从前景→抒怀念情.代表篇目郑振铎的 特点:借联想来写怀念中的景物.表达寄寓在这一景物上的情思.应抓住景物的主要特点.从一景联想到相关.相似或相同的另一景.另一景中寄寓着作者的主要情感.这样就使文章内容的含量增大.运用这一式抒写怀念家乡.母校.亲友之情均可. 6.叙史式 套路模式:一语统篇→分叙史实→抚今抒情.代表篇目
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