高一作文《我青春的色彩》1000字抒情散文
我的青春色彩
冬日的暖阳下，我睁着眼睛看着太阳，一直到眼泪留下来也没有丝毫想要退缩的想法。在我的固执中，我看见了阳光的颜色。那么清澈，那么透明，一直到现在我才发现，阳光是这样子美丽，阳光颜色是那样子纯洁。 将近年末，我不禁回首这一年来经历的风风雨雨。走过每一个有我的脚印的地方。记得这里，我曾因为比赛失败而哭泣。走到那个地方，我记得我和我的姐妹们在这里哈哈大笑过。又是一年，我的青春慢慢消逝在时间的长河中。不知不觉中，我长大了，没有了以往的幼稚，没有了曾经的任性，我在磕磕绊绊中长大了。 现在的我散发出了属于我自己的色彩。我的青春中有那一抹无悔的色彩。我为我的青春奋斗了，努力了。至少我不会像别人一样抱怨曾经没有为此付出努力！ 我青春的色彩是红色的。我有着火一样的热情，有着一颗热忱的心，对什么事情都很积极！ 我青春的色彩是橙色的。有的时候，我对一切事物都充满着信心，对一切事情都怀着一颗感恩的心。 我青春的色彩是黄色的。在我的生活中总有一缕让人眼前一亮的事情，是我对生活的回报。 我青春的色彩是绿色的。拥有一颗纯洁的心去对待一切让我烦恼的事情，对全世界都怀有希望。 我青春的色彩是青色的。青翠的过往为生活增添了快乐，空气中多了一份想念的味道。 我青春的色彩是蓝色的。青春，总有抹不去的悲伤，总有忧郁的时候。昨日，我抱着我们的友情高唱“朋友”，明天，分别在即，又不禁潸然泪下。 我青春的色彩是紫色的。紫色，代表着爱。青春里有父母对我的爱，有老师、同学对我的爱，有姐妹、哥们对我的爱。我很快乐！ 青春里的色彩就如冬日的暖阳，五彩缤纷的事情构成了属于我五彩缤纷的天地。对于过往，我仰面对天大声说一句“对此，我不后悔！”对于现在，我目视前方对自己说一句“我要更灿烂的活着！”对于未来，我低头对着养育我十几年的大地说一句“我即将引领潮流！”正因为有这样那样的事情，才使我的青春中有泪水、汗水和嘴角上扬的动作。喜怒哀是构成色彩最主要的三原色。 即使生活背叛了我们，让我们有很多不尽人意的地方，但是，我仍然感谢生活，给我一个属于我自己的世界，赋予我能够创作出美丽的“生活写真图”，更给了我青春的美丽色彩！
散文的分类有哪些？
散文的分类
1、记叙性散文：以叙事悔升、写人或景物描写为主，通过对事情的具体叙述，对人物形象的描写或对景物的生动描绘，表现事件的意义、人物的精神品质和作者的深刻感受、真挚感情。
记叙性散文叙事较完整，写人人物形象鲜明，描写景物倾注作者的情感。如鲁迅《藤野先生》、朱德《母亲的回忆》。
2、抒情性散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。抒情性散文以倾吐作者浓郁的感情为主，重在用抒情笔调、象征手法写景状物，在描写中抒发情感。
在抒情方式上又有所区别，有的是直接抒情（直抒胸臆），有的是间接抒情（托物言志、借景抒情）。如茅盾《白杨礼赞》、朱自清《荷塘月色》。
3、哲理性散文：通过对具体事物的描绘来议论说理的散文。哲理性散文以论述道理为主，用形象说理的方法，用形象来说话，融逻辑性、形象性和抒情性于一体。
哲理散文以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，它因其深邃性和心灵透辟的整合，给人一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。如周国平《人与永恒》、张志扬《渎神的节日》。
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散文的主要特点
1、形散而神不散碧闷老。
“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制，表现手法不拘一格。可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。
“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
2、意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。
作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
3、语言优美凝练，富于文采。
所谓优美，就是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切罩答。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。
散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。
散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。
参考资料来源：百度百科--散文
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