作者为什么敬爱怀李叔同先生？
李叔同先生
丰子恺
距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，他是我们的音乐教师，即后来的弘一法师。李先生一生的最大特点是“认真”。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。
他出身于富裕之家，他堕地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。
后来他到日本。他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走。莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦。……长夜西风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍辜负？”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社，并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登场。卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活象一个西洋人。由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样。
他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李先生已由留学生变为“教师”。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表现出一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。
我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读理性的书，后来忽然信了道教，案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊（出家时间）二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸多了些，他就来信问我，多余的宣纸如何处置？有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”读者听到这话，也许要笑。但这正是做人极度认真的表示。
现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师弟尘缘已经结束，然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头。
离高考还有40多天，语文怎么学？
考试前作文很好短期提分的~这是事实，不信问你的老师
你作文多少分满分？我那会五十分满，大概用了一个月的时间从37提到了43~45。不夸张，这个是因为我的作文提到45再想往上就凭运气了，要是你的满分比较高的话就有更多的提分空间。
1,审题，这个用心注意就可以了。不要看一眼题目就着急写，写跑题改都没办
法，这个就是第一项区分分数的标准！大概五分钟审题，仔细读每一个
字，你想出题的人究竟是想让你表达什么。然后再用五分钟左右写个
钢，简单几个词，表明怎么布局，写几段，每段都用什么例子。以50分
满为例，不跑题会得37分以上，写好点就40多分。要是跑题就会35左
右，通常少于35。
2,开头结尾，相信你的老师也和你说过，高考批卷子速度很快，开头写不好中
间再精彩批卷人都不知道，因为他不会向下看了~这个开头一定要表现
出你的中心思想，就是多少点下题。精彩会加分，太普通了也不会把分
弄惨。结尾不单单是点题，更要写出自己的观点。高考作文就是这样，
它不要求你的观点那么全面，但一定要有自己的鲜明想法！这个是个
彩。
开头结尾都是背下来的优美的句子，别太长，一定要精。千千万万
别背历年高考优秀作文，那个大家都知道了，看看作文报或者是作文期
刊，都不贵，都很经典。
3，中间，不知道现在是不是还是老套路，反正我那会就是举例子，我总用感
动中国，管仲和鲍叔牙，李叔同，都是个性特别鲜明的人，怎么都能
用。虽然被同坐嘲笑每次都用这几个，但老师不知道啊，分还是很好。
用的好坏就看你的功底了。例子来源可以听说，也可以是作文选，这个
不用被，了解后自己写。也有技巧，（1）引用地球人都知道的就要概
括，千万别再复述一遍，可以几个穿成串，变成排比句，很好；（2）
别人不太知道的，简单或复杂描述，描述后另起一段，加上自己对这个
例子的见解，写出它和题目的关系来，一定要加，这才说明是你的东
西。（3）一般写3个例子，
作文要练，没有时间你可以看作业卷子的作文题目，老师没要求写完整的，你就只写开头结尾，列个提纲，目的是让自己会用你背下来的东西。
好啦，这样一个作文就写完了，很简单的，不用发愁，往里面套就可以了。想当年我的作文那~嘿嘿，不和你吹了，你可以向你的老师认证下，这些确实挺实用。
不知道你语文多少分满，要是150的话你的语文分偏低。复习时间安排：学累了看看作文，这个和看小说差不多，是不累人的，当休息，一周看三四个。其它的你一定要跟上老师，做作业，做卷子，提前做好，上课仔细的听。语文要记，好记性不如烂笔头。不要以为差不多老师讲你就光听，老师说什么你记什么，正确答案你自己在边听遍记忆的时候就形成了习惯，之后自己写也不太离谱了。文言文也是，特殊的用法，写写就记住了，这些还都是在课上完成，不浪费时间。课下再看一下就搞定了！
希望对你有帮助，高考没那么可怕，语文更是。相信自己，没问题的~！
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