初中生看什么书才能提高自己的写作水平?

作文网 2022-08-27 03:51 编辑:唐飘 197阅读

语文考试中作文占据相当多的分数,写作文前先审题,然后打打草稿,如果作文刚好正对自个的了解范围,那就好写7-800字妥妥滴,如果题目相对陌生,那就难了。

显然,写作文选取素材相当重要,因此建议各个素材的文章都要涉猎,比如勤奋,成长,感恩,节俭等话题,就要找取这类话题的书籍,如果不清楚自个哪个话题了解少,就自己列举10-20个话题或曾经考试题,然后一个一个的检查看是否能说出个1,2,3来。

然后写作文也是存在技巧的,比如议论文(现在大多数作文偏议论文),比如第一段亮出观点,然后接着1,2,3举例论述,最后一段再次强调本文观点,这个是作文框架,在这个框架中只要填空就行,这类框架似地文章可能不优秀,但它至少让考生更容易接受,更容易上手,掌握这个框架以后,可以再尝试新的写作方式。

然后,写文章不要忧虑,尽管去写就行,越担心写不好,就会产生害怕心理,因此平常心对待,尽量去写,可以先模仿,看看作文书上其他人是怎么写的,然后自个再写一遍本题目。

最后写作文就是要多写,不管是模仿还是自个单独写,写就完事了,慢慢的就会有一种乐趣,好事多磨嘛!

初中,作文水平好差,推荐几本书可以吗?

鉴于市面上作文类的书目太多,又质量参差不齐,故本着开拓思维、出奇制胜的目的推荐几本觉得不错的:

《民国中学生优等作文选》了解民国时期深厚文化积累下中学生的习作特点与技法。

《美国作文》(8-18)借鉴美国同龄段学生的作文内容以及思维方法

三年级的学生要读哪方面的书才能提高写作能力?

读书是一件事,作文是另一件事,不能混为一谈。

读书是读别人的文章,作文是写自己的事情。

读书是吸收,作文是表达。正如吃饭,读书是到别人的饭馆里品尝美食,作文则是自己在厨房里烹饪食物。品尝别人的美食非常轻松,自己去烹饪则比较辛苦。

品尝了别人做的美食,自己能不能做得出来?个别人可以,多数人则不能,因为没有别人那样的技巧,没有别人那样丰富的经验积累。

三年级小学生读什么书都可以,只要有利于孩子的身心健康就行,但是对写作水平的提高却是有限的。为什么这么说呢?阅读与写作表面看起来都是在做与文字有关的事情。阅读是读文字书籍,写作是把想到的东西用文字写出来。但是两者在我们的大脑之中却是不同的两条道。虽然都有共同区域,但却不是完全相同的。所以阅读对写作的提升是有,但却是有限的,不会太大的提升写作水平。

写作水平提升的提升应该如何做呢?要提高写作的水平,就要在写作的训练通道上下功夫,要针对写作进行训练。写作的训练是什么,很简单,就是写作文。所以三年级的小学生,我们建议他们从写日记开始,每天写一篇日记就可以大幅度的提升他们的写作水平。

为了帮助孩子们更好的坚持写作、写日记,可以告诉他们一种零秒思维写作的方法。

小学生一般因为写作文相对较费时间,而且学生不明白应该如何来写作,所以在写作的时候总是不知道如何下笔,慢慢衍生成了对写作的恐惧、害怕,不敢写作文。因此,我们要大力的突破他们害怕写作的心理,让他们敢写,不害怕写。这时候用到零秒思维写作的方法可以说是非常适合他们的了。

零秒思维写作的方法零秒思维有三个原则:不许停、不许想、不许改。

不许停就是让学生拿出笔开始写之后就不要停下笔来东看看西瞧瞧,要一直往后写,不能停下来。遇到不会写的就写拼音,或者画图,总之就是要坚持让大脑不断地往外输出。

不许想也不是让我们什么都不想,而是不要想的太快了。因为想的速度和写的速度是不一样的,会存在差异的。所以在写的时候,脑袋瓜想慢一点,与写的速度保持一致。

不许改,就是写错了没关系,不要去纠结这里错了那里错了,非要改过来。我们现在的小朋友不断地使用橡皮擦或者涂改液,导致小学生们写作的时候不停地修改,一边写一边改,写了半个多小时还没有写出多少内容来。小学生的思维完全被修改打乱了,实在是不值当的事情。

有了这三个原则,小学生通过大概一个星期左右的训练,就能天天不停地写,想到什么就能写什么,写得都是他内心的想法,把自己的内心写出来,大胆地练习持续输出的能力,一定会打牢他们的写作基础能力的。而且养成一个写作习惯,每天都写一点的时候,到那个时间点不写点东西还觉得不舒服。

在做零秒思维写作的时候,可以训练15分钟到20分钟左右的时间,慢慢养成习惯,不要一下子写太多,这样小学生们也不会厌倦这种写作方法,反而还喜欢上这种写作方法。因为这样写他们没有压力,写得就是他们想的,一点负担都没有。

写作有了写作方法的引导,有了兴趣,有了习惯,天天坚持写作,写作水平的提升就是水到渠成的事情了。

我是童教雷老师,为您分享写作的根本方法,欢迎关注我的头条号@读经典养正气