花园里的花儿开了,有的像什么,有的像什么。
1、花园里像小姑娘的卷发，有的像熊熊燃烧的火焰。
2、花园里的花儿开了，有的像绽放开的烟火，有的像黄色的小灯笼。
3、花园里的花儿开了，有的像一团白花花的雪球，有的像晨露间的露珠晶莹剔透。
4、花园里的花开了，有的像天空中的小星星在风中一闪一跳，有的像孩子可爱的笑脸迎着太阳绽放。
5、花园里的花儿开了，有的像孩子的笑脸，有的像转动的风车。
扩展资料
作用
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。
使用比喻手法时 要注意：
1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物；
2、本体和喻体之间必须有相似点。
2080童话 爱啦啦儿童歌曲串烧的歌曲及歌词,
我有一只小毛驴，我从来也不骑。
有一天我心血来潮，骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。
门前大桥下
游过一群鸭
快来快来数一数
二四六七八
嘎嘎嘎嘎
真呀真多呀
数不清到底多少鸭~~~
我是一个粉刷匠
粉刷本领强
我要把那新房子
刷得更漂亮
刷了房顶又刷墙
刷子飞舞忙
哎呀我地小鼻子
变呀变了样
我们的祖国是花园
花园里花朵真鲜艳
和暖的阳光照耀着我们
每个人脸上都笑开颜
娃哈哈娃哈哈
每个人脸上都笑开颜
我在马路边捡到一分钱,
把它交到警察叔叔手里边，
叔叔拿着钱，
对我把头点，我高兴地说了声：”叔叔，再见
排排坐，分果果
幼儿园里小朋友多
大的给你，小的给我
人人都有小果果
两只老虎
两只老虎
跑得快
跑得快
一只没有眼睛
一只没有耳朵
真奇怪
真奇怪
两只老虎
两只老虎
跑得快
跑得快
一只没有眼睛
一只没有耳朵
真奇怪
真奇怪
两只老虎。。。4遍
我会一直 一直一直 一直在想你
拿着橡皮 擦不掉你 脑子黑漆漆
数着你的毛病 你的坏脾气
可是你很爱我 那就原谅你
你爱我 你不爱我 你不爱我 谁会爱我
你烦我 你烦着我 你再烦我 你就娶我
你爱我 你不爱我 你不爱我 谁会爱我
你烦我 你烦着我 你再烦我 你就娶我
啦啦啦。。。
- 相关评论
- 我要评论
-