小苹果的邻居幼儿故事，谁知道丫。
1．通过画面理解故事内容，并尝试讲述故事中的主要情节。
2．理解“邻居”的含义，用简单的语句表达自己和邻居之间有趣的事情。
3．喜欢并安静地倾听故事，感觉邻居之间友好相处的乐趣。
1. 幼儿用书。 2.CD
2. 1． 围绕“邻居”进行讨论，理解其含义。邻居是什么意思？谁能说说你家周围的邻居都有谁？住在哪里？是什么样子的？（引导幼儿理解邻居就是住在自己家附近的人们，并大胆介绍、描述自己的邻居。）
3. 2． 观看幼儿用书、认识故事中的角色，进一步理解“邻居”的含义。
4. （1） 小苹果家附近也有许多邻居，他们都是谁？有什么本领呢？我们一起来看看吧。
5. （2） 观看幼儿用书，引导幼儿说说小苹果的邻居都是些什么样的人？在干什么？
6. （3） 集体交流。
7. 3． 完整倾听故事，理解故事内容。
8. （1） 小苹果和这些邻居们都在忙什么呢？我们一起来听听这个好听的故事吧。
9. （2） 边看幼儿用书边倾听教师讲故事，围绕故事内容进行交流，理解故事。
10. （3） 师生共同进述故事。
命题故事《邻里之间》
从前，宋国有个富翁。有一天，一场大暴雨把他家的土围墙冲坍（tān）了一段。雨停以后，他儿子说：“爹，快雇个泥瓦匠来修墙吧，要不，会有坏人进来偷东西的！”住在隔壁的一位老人也劝告富翁：“得把冲坍的墙赶快垒起来。盗贼多，围墙缺个口子会丢东西的！”没想到，当天夜里小愉就从缺口进到屋里，偷走了好多值钱的东西。事后，富翁全家对儿子大加称赞，说他想得周到，而对提出同样忠告的邻居却十分怀疑，认为东西可能就是那个老人愉的。
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