一、关于昆虫的作文350字有联想
关于昆虫的作文
今天晚上，奶
奶在院子里，看见了一只螳螂。刚开始，奶奶还以为是垃圾，就把它捡起来，拿到了手里。奶奶觉得这个垃圾在动，拿出来仔细地看了一遍，才知道，这个垃圾原来
是一只螳螂!奶奶把手松开，让螳螂跳出来。我知道了这件事，急忙拿了一个不用的瓶子赶来，想让这只螳螂进我的瓶子里面去，可是，这只螳螂偏不进去。也许它
在想：“我才不会上你的当!那里面不自由。”突然，这只螳螂跳到了瓶子上面，停住了，好像在捉弄我。我连忙把这只螳螂带回到我写作业的那间房子里面去观察它。
到了我写作业的那间房子里，我把螳螂放到它自己也
觉得很大很大的箱子里。我用肉眼去观察螳螂，但是，根本看不清楚。我脑子一动，就去爷爷那里借了一个放大镜来观察。螳螂却来碰我的放大镜，它好像觉得很好
奇。我在放大镜下观察，发现它有一双大大的眼睛，使它很容易发现敌人;它自己却穿着一件青草一样颜色的衣服，所以敌人很难发现它。它有一双带钩的锋利无比
的巨齿样的爪子，很容易抓到食物。它的那张坚硬的大嘴很容易咬伤敌人。但是，小螳螂，你要小心，当你捕蝉的时候，小心黄鹊在后还想吃掉你呢!
我跟螳螂说了好一阵话，最后我对它说：“你累了吧，我还是把你放回大自然去，让你自由。让你继续去消灭害虫，保护我们美好的环境。”
我打开了大箱子，螳螂没有马上出来，好像它还依依不舍的离开我这个朋友。我只得把它捉出来，放到花园的草丛里去了。
昆虫是生物的一类，它的种类比动物的种类还多呢，如果没有了昆虫，人类也是活不成的。我很喜欢昆虫。
我喜欢三种昆虫，它们分别是蝉、甲虫和蝉的幼虫。蝉大家应该见过，每到夏天，
它就爬到树上吮吸着大树的汁液，还不停的叫“知了，知了”。甲虫应该比较少人见过，因为它如果不是在高高的树上的话，就是在落叶下面，每当我捉到它的时
候，他都会像公牛喘气一样，大声的叫着。有一次，我去捉甲虫的时候，刚弄到它，它就叫了起来，吓了一大跳。蝉的幼虫应该没人见过了吧，因为它生活在
地底下，我和朋友常常为了把它挖出来而费了好大的力气，如果见到地上有一个个小洞，那就说明里面有蝉的幼虫。昆虫给我带来了很多的乐趣。小时候，我经常在
草丛里捉蚂蚱，一年级的时候，我就常常捉蜗牛跟别人来斗，三四年级的时候，我就会捉蝉了，现在，我就喜欢捉甲虫来玩。昆虫还在我灰心的时候勉励过我，每当
我碰到不想做的事情的时候，我就会想到蜘蛛，因为蜘蛛常常不灰心的做着网，即使又破了，它还会继续的做，它那种不灰心的精神感染了我，我又会拿起笔继续做
下去，
啊，昆虫，你给我欢乐，给我鼓励，在你们当中，还有的为人民服务呢，你们真是人类的好朋友!
二、小学6年级第三课的小练笔怎么写？（随便写什么动物，300字就够）
今天晚上，奶奶在院子里，看见了一只螳螂。刚开始，奶奶还以为是垃圾，就把它捡起来，拿到了手里。奶奶觉得这个垃圾在动，拿出来仔细地看了一遍，才知道，这个垃圾原来是一只螳螂！奶奶把手松开，让螳螂跳出来。我知道了这件事，急忙拿了一个不用的瓶子赶来，想让这只螳螂进我的瓶子里面去，可是，这只螳螂偏不进去。也许它在想：“我才不会上你的当！那里面不自由。”突然，这只螳螂跳到了瓶子上面，停住了，好像在捉弄我。我连忙把这只螳螂带回到我写作业的那间房子里面去观察它。
到了我写作业的那间房子里，我把螳螂放到它自己也觉得很大很大的箱子里。我用肉眼去观察螳螂，但是，根本看不清楚。我脑子一动，就去爷爷那里借了一个放大镜来观察。螳螂却来碰我的放大镜，它好像觉得很好奇。我在放大镜下观察，发现它有一双大大的眼睛，使它很容易发现敌人；它自己却穿着一件青草一样颜色的衣服，所以敌人很难发现它。它有一双带钩的锋利无比的巨齿样的爪子，很容易抓到食物。它的那张坚硬的大嘴很容易咬伤敌人。但是，小螳螂，你要小心，当你捕蝉的时候，小心黄鹊在后还想吃掉你呢！
我跟螳螂说了好一阵话，最后我对它说：“你累了吧，我还是把你放回大自然去，让你自由。让你继续去消灭害虫，保护我们美好的环境。”
我打开了大箱子，螳螂没有马上出来，好像它还依依不舍的离开我这个朋友。我只得把它捉出来，放到花园的草丛里去了。
三、以 人总有自己最合适的位置为题写200字作文
今天我阅读的故事是《小螳螂学本领》。这个故事让我明白了一个道理：每个人都有自己的长处和短处，只要找到适合自己的位置，谁都能变得很出色，跟我一起来读读吧：
小螳螂长得很威武，但它不想一辈子在田野里捉虫子，它总想去学一些高难度的技术。它对妈妈说：“妈妈，我想去武术。”于是螳螂妈妈把小螳螂送到了武术教练猴先生那里。
猴先生想先看看小螳螂的腿脚功夫如何，就让它和自己的弟子比试了一场。谁知，刚试了几下，小螳螂就被打伤了一条腿。它被送进了医院，猴先生说：“孩子，好好养伤，等你把伤养好了再来跟我学武艺。”可小螳螂说：“师傅，我看来不是学武术的料，我想改行当木匠。”
小螳螂的伤养好了，它又拜木匠熊先生为师。熊先生看见小螳螂有一对大刀，很是威风，就收留了它。熊先生先让小螳螂锯几块木板看看，小螳螂锯啊锯啊！锯了一天也没有锯开一块木板。熊先生不高兴了，说：“你怎么回事？做事可不能装样啊！”小螳螂说：“师傅，看来我也不是做木匠的料啊！”它告别了熊先生，垂头丧气地回了家。
螳螂妈妈正在田野里捉虫，看见了学武归来的儿子，高兴地迎了上去，说：“孩子，你学到了什么本领？”小螳螂低下头吞吞吐吐地说：“妈妈，我……什么也没学到，我还是想跟您学捉虫。”螳螂妈妈说：“对，咱们螳螂就应该学捉虫，要是将来你成为一名捕虫能手，那多有出息呀！”从此以后，小螳螂就专心地跟着妈妈学捉虫，真的成为了一名捕捉能手。
这个故事告诉我们世上的每个人天生都有自己的长处和短处，我们要尺有所短寸有所长，只要找到适合自己的位置，谁都能变得很出色，并且要坚持不懈直到成功。故事里的小螳螂天生长了一对威武的大刀，从外表看它的大刀既可以学武，又可以锯木，但实际情况来看，它的大刀最大的用处就是用来捉虫。
小螳螂通过自己学武术和木匠明白了学武和锯木并不适合自己，于是专心致志地跟妈妈学起捉虫了，终于成为了一名捕捉能手。我们学习本领也是这样，我的同学中有的钢琴弹的很好，有的唱歌很好，有的围棋下得很好，这些都不是我擅长的，可是我也有自己的长处：我跳绳跳得很好，篮球、羽毛球打得很好，写字、画画也不错，特别是我的快板打得非常棒。
通过这个故事，我也找到了适合自己的位置，以后我要更好地发挥这些长处，并且坚持不懈努力做到最好！
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