一、求写数字童话0.1.2.3.4.5.6.7.8.9的作用，速度快点，急用
0是数字王国的国王，他的本领最大，除他本人外，谁去攻击他都不怕（0除以任何不是0的数，结果为0).有一天，擎天寨的强盗九兄弟........
二、读奇妙王国王国有感150字
最近，我看了一本叫《奇妙的数王国》的童话故事。
这本书讲了小华和小强因偶然的机会来到了数王国里。他们以自己的智慧和解了战争，并和数字们交上了朋友。
在这篇童话中，我认识了以前从未听过的古埃及分数。原来，所有分数单位，都是5000年前一个叫阿墨斯的人在一本书中首次提到的。而且，8个分母是奇数的古埃及分数，是无法变成1的。每个古埃及分数，都和一个整数是互倒数。
此外，我还认识了相亲数。220和284就是一对相亲数。220的所有真因数相加就是284,284的所有真因数相加就是220。相亲数让我知道了：你中有我，我中有你，相亲相爱，永不争斗。
这只是数王国中的一部分居民，其他居民也非常有趣呢！数学里的黄金分割造就了无数美丽的建筑和艺术，比如维纳斯、蒙娜丽莎，无限小数造就了奇幻的金字塔……这就是数学的有趣和奇妙，你觉得控制不了它，可它时时刻刻就在你身边儿转悠，而且你会发现自己也在不自觉地应用着它。
《奇妙的数王国》将枯燥的数学知识深入浅出地介绍给读者，读起来轻松自如。看了这本书，我了解了数学的许多奥秘，数学在我眼里变得更奇妙了，我对数学的兴趣又增加了一层。
三、《奇妙的数王国》的读后感
前几天，我读了一本有趣的童话故事书，它的名字叫《奇妙的数王国》。
它是由我国著名的科普作家李毓佩教授写的。他十分擅长用青少年喜闻乐见的童话故事形式，将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出，读起来轻松自如。他提倡调少年儿童的情感因素，让读者在愉悦中接触数学。接下来，听我给你讲好听的故事吧：
一连三天，小鹰阿尔法的食物都让秃鹫吃了个光。阿尔法想了一个办法，于是，它对秃鹫说：“今天早上我想捕几只小鸟。”秃鹫问：“抓住了吗？” 阿尔法说：“三棵树上一共有36只鸟，第一棵飞向第二棵6只鸟，第二棵飞向第三棵4只鸟结果三棵树一样多，我不知道扑向第几棵。”秃鹫说：“每棵树上都有12只鸟，可是第三棵树上原来没有12只鸟，因为从第二棵树上飞来了4只。所以，第三棵树上有12-4=8只。第二棵树上有12-6+4=10只，第一棵树上有12+6=18只。”秃鹫回答出了小鹰阿尔法的问题，于是厉声说：“去，再去给我弄点吃的来。”
这本书中还有0国王，1司令，2司令，还有许多有趣的故事“零国王苦斗跳蚤”、“速算专家数8”、“追杀小数点”、
“神秘的蒙面数”… …
读完这本书，我对数学有了更深刻的认识，原来我认为枯燥无味的数学竟然变得如此有趣，吸引我看下去。我更加热爱数学了，这本书常常会逗得我哈哈大笑，让我在愉悦中掌握很多数学知识。听完我讲的故事，你是不是也很想看这本书呢？
四、奇妙的数王国读后感怎么写三百字
一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。也可直接写读《xxx》有感
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
要符合情理、写出真情实感。注意不要写成流水账
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