一、初一暑假课外阅读《笛声》求答案（有题目）
第一题：步步生莲、姗姗似月、婆娑起舞 因为这是作者的一种美妙想象，是一种意境，并非真实存在。
第二题：“谢”与“开”是笛子音符从开始到转变再到结束的一个演奏过程，用“马上”一词说明曲子的旋律跌宕起伏，声音美妙怡情。
第三题：描绘了一幅渔村江边晚唱的美好和谐的景象。其特点是“秋天的傍晚，灯火忽明忽暗，碧波闪闪，情景交融”。
第四题：秋风乍起，花叶纷飞，飘舞在院落里。 叫声是为了突出秋天的到来。
第五题：月下悲泣
第六题：B
第七题：细雨孤骑 悲怨出塞 花开花落
第八题：运用了反复修辞手法，作用：突出笛声幽美动人，让人惊叹！
第九题：不一样，因为第2.4.6段所写的是虚景，是想象中的美景，而第8段写的是作者眼前的实景是能够感觉到的。
第十题：从第1段到第6段 把无形的音符笛声转换成有形的人、花来描写。
二、七年级下册语文16课 社戏 同步练习与探究 一到五题大题 快快快
1.课文结尾说:真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?
答案：其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口楠楠的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”。代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年的美好回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。
2.月夜行船、月下归航在写景叙事上都非常精彩.月夜行船通过哪些所见所闻来烘托我的急迫心情的?月下归航中我的心情与去看戏时有什么不同??
答案：所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。……渐望见依稀的赵庄，……还有几点火，……
所闻：而且似乎听到歌吹了，……那声音大概是横笛，宛转，悠扬……
月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。去时“我”的心情很急迫，总“以为船慢”，而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆，心情无比欢畅。
三、1.“轻松”和“舒展”与前文音看不成戏而沮丧形成鲜明对比，表现了“我”欢喜轻快的心情。
2.一动词“踊跃”写山，把静物写活了。这个词的含义与现在不一样，作者在这里创造性地赋予了这个词以新的含义。
3.“回望”两个字，表现出“我”一脸的心情。“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来世时呼应。
4.因为在成立读过书的“我”对他否认豆子的夸奖。变现了六一公公淳朴厚道放入性格。
四、改了不好 因为通过看社戏能表现我与少年伙伴们的美好感情。
三、珍珠鸟 阅读答案
这应该是初中生的阅读题吧
我上大学了 这是我自己写的 虽然不是标准答案 但对初中水平来说应该也够用了吧
1.表现了作者对朋友送来两只珍珠鸟的喜悦之情。刚一开篇作者就以感叹句说出真好两个字，体现了心头的喜悦之情已有安奈不住之势。更加强了感情色彩.
2.道出珍珠鸟的一种习性，与后文珍珠鸟和“我”的亲近形成对比，为表现珍珠鸟和“我”的信赖作铺垫.
3.表现了“我”对珍珠鸟的喜爱与尊重，因为我知道珍珠鸟是种怕人的鸟所以不去惊扰它们.
4.（这道题里的渐渐是不是这个句子里的“时间久了，它们胆子渐渐更大了，有时竟然敢落到主人的书桌上。”） 不能去掉，这个“渐渐”形象生动地表现了珍珠鸟和我的亲近是在信赖的基础上一点点发展起来的，过程描写的惟妙惟肖，如果去掉则显得生硬，即失去了美感，有不能很好的描写出当时的情景。
四、关于悲伤的阅读题
①深秋，一场冷雨，淅淅沥沥。院子里，一蓬葡萄架下，一只破坛子笼着浓浓的夜色。一只雏燕，栖息在坛底，又是寒冷又是伤心，缩成一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃。两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈也已经向着温暖的地方远走高飞。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢? ②她在坛底孑然一身，因为她身残飞不动了。那还是夏天，她们栖息在屋檐下，房子突然失火。母亲赶回来抢救，但为时已晚。一粒红红的火星飞进巢穴，烧着赤条条刚出生的她，烧伤了她的翅膀，她痛晕了过去。当她醒来时，已在一个新的巢穴，母亲低垂着头坐在她旁边，哭泣着，十分悲痛。她想抖动一下翅膀坐起来；但徒劳无功，因为左面的翅膀被烧伤，萎缩了。 ③夏天过去了，葡萄的颜色变深了。妈妈说：“亲爱的孩子，我们今天要南飞了。你飞不了，只好留下。葡萄架下的坛子里，我用羽毛做了一个柔软的床铺。以后这就是你的窝，饿时你可以爬出去吃点儿东西，院子里葡萄籽、小虫都很多。等到春天来临，我们再回来找你。” ④“谢谢妈妈，谢谢您的安排! ”燕子凄然地说。为了掩饰流泪，她把头扎进了母亲的翼下…… ⑤她们飞走了!冬天要来了! ⑥忧苦伤心的日子一天天过去。这天，葡萄藤下，一滴雨水，从最低的一片葡萄叶上滚下，快要落地时，小燕子听到了雨水的叹气声：“唉，累死我了!” ⑦“您从哪儿来?”小燕子抬头问。 ⑧“噢，亲爱的，我远道而来，我从大洋上来，我出生在海洋上，我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。” ⑨“一滴眼泪?谁的眼泪?”雏燕急切地问。 ⑩“一位母亲的眼泪。我生命的故事十分简短。九天以前，一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就从这只悲伤的燕子的右眼里诞生。狂风呼啸时，燕子用微弱的声音乞求风说：‘风兄弟，你周游列国时，一定要去保加利亚帮我看看那孤零零可怜的孩子。告诉她，院子里有一只大黑猫，要躲远一点。我走时忘了告诉她……“你的孩子在哪里?’风问。‘我把她留在院子里，一蓬葡萄架下一只破烂的坛子里。’燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风接住了我，带着我环游世界。我已旅行了九天，刚刚落到这片葡萄叶上。真是累死了!我现在什么都不想想，就想滚到地上睡一觉。”雏燕听痴了。她迅速站起来，张开嘴，吞下母亲那滴昏厥过去的泪水，“谢谢，亲爱的妈妈。”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。 1. 假如你是那只雏燕，吞下母亲的泪水，躺到羽毛床上时，你会想些什么?请写出你的感想。 2.第②、③自然段里有几处细节(情态、动作)表现了母亲对小燕子浓浓的爱。请各找出一处抄在横线上。 ② ③ 3,第⑩自然段写到轮船桅杆上母亲的神态与语言，刻画了母亲什么样的特点? 答案： 1.妈妈，你真好，你这么爱我，我好温暖，你快些回来吧，我真想念你们 2.②母亲低垂着头坐在她旁边，哭泣着，十分悲痛。③葡萄架下的坛子里，我用羽毛做了一个柔软的床铺。 3.想念孩子，担心孩子，爱孩子。
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