你能说说你是如何找到春天的吗？
坐在草里上睡觉
风的描写作文教案
1. 描写风的作文 大自然里，谁是最自由的呢？
也许是它。它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。它就是风。
春天的风，它掠过 *** 的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰；它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪，仿佛在扬起自己清澈的裙角；它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自己的懒腰。春天的风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤起了沉睡的生命。
夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。
秋天的风，杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来。
冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式，考验着世间上所有事物的意志力。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。
风，它在四季里演绎着不同的角色，它用自己的行动，为奇妙的大自然倍添光彩。
风？风的脾气？风的脾气是什么样的呢？
风，有好几种：和风、熏风、金风、寒风，它们虽然都是风，但脾气却各不相同。
春风，像一双温暖的大手，轻轻抚摸着大地，给大地带来了勃勃生机……在它温柔的触摸下，岸边的柔柳挥动着细长的柳条，飞扬着洁白的柳絮，水中的倒影成了它天然的镜子，它梳整着自己美丽的头发，梳好了，在岸边翩翩起舞；桃花也不甘寂寞，对和风绽放出春日里那一抹最灿烂动人的笑颜。一阵微风吹过，湖面荡漾起波纹，多么温暖啊！人们脱掉了厚厚的外衣，山儿们也换了新装，大地一片绿色。啊！多么迷人的景色，这使我仿佛置身于另一个世界里。
夏，来临了，夏娃娃像个淘气的孩子，俗话说：“六月的天，孩子的脸，说变就变”。这不，雨又“噼呖啪啦”地下起来了，狂风怒吼，不一会儿，天又放晴了，被大雨“洗澡”的大地，空气清新，小草叶儿上挂着几颗“珍珠”，它们在玩滑滑梯呢！没下雨时， *** 辣的太阳“烤”着大地，风儿这时又和我们捉迷藏，偶尔一阵风吹来，也是热的。
秋，是凉爽的，微风吹过大地，地上飘满了金色的气息：它吹熟了果园的果子，果子们“扑通扑通”地扑进大地母亲的怀抱；它吹红了枫叶，枫叶们红着小脸，向大地妈妈报喜讯；它吹黄了树叶们，森林里，“沙沙沙沙”，是树叶儿们正翩翩起舞呢……
隆冬，寒风怒号，风吹到脸庞，像无数个小刀似的割在人们的脸上，真刺骨啊！人们穿着厚厚的衣裳，显得十分笨重……
风，有时温柔，有时却很暴躁，瞧，这顽破皮的风
2. 描写风的作文 大自然里，谁是最自由的呢？
也许是它。它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。它就是风。
春天的风，它掠过 *** 的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰；它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪，仿佛在扬起自己清澈的裙角；它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自己的懒腰。春天的风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤起了沉睡的生命。
夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。
秋天的风，杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来。
冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式，考验着世间上所有事物的意志力。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。
风，它在四季里演绎着不同的角色，它用自己的行动，为奇妙的大自然倍添光彩。
风？风的脾气？风的脾气是什么样的呢？
风，有好几种：和风、熏风、金风、寒风，它们虽然都是风，但脾气却各不相同。
春风，像一双温暖的大手，轻轻抚摸着大地，给大地带来了勃勃生机……在它温柔的触摸下，岸边的柔柳挥动着细长的柳条，飞扬着洁白的柳絮，水中的倒影成了它天然的镜子，它梳整着自己美丽的头发，梳好了，在岸边翩翩起舞；桃花也不甘寂寞，对和风绽放出春日里那一抹最灿烂动人的笑颜。一阵微风吹过，湖面荡漾起波纹，多么温暖啊！人们脱掉了厚厚的外衣，山儿们也换了新装，大地一片绿色。啊！多么迷人的景色，这使我仿佛置身于另一个世界里。
夏，来临了，夏娃娃像个淘气的孩子，俗话说：“六月的天，孩子的脸，说变就变”。这不，雨又“噼呖啪啦”地下起来了，狂风怒吼，不一会儿，天又放晴了，被大雨“洗澡”的大地，空气清新，小草叶儿上挂着几颗“珍珠”，它们在玩滑滑梯呢！没下雨时， *** 辣的太阳“烤”着大地，风儿这时又和我们捉迷藏，偶尔一阵风吹来，也是热的。
秋，是凉爽的，微风吹过大地，地上飘满了金色的气息：它吹熟了果园的果子，果子们“扑通扑通”地扑进大地母亲的怀抱；它吹红了枫叶，枫叶们红着小脸，向大地妈妈报喜讯；它吹黄了树叶们，森林里，“沙沙沙沙”，是树叶儿们正翩翩起舞呢……
隆冬，寒风怒号，风吹到脸庞，像无数个小刀似的割在人们的脸上，真刺骨啊！人们穿着厚厚的衣裳，显得十分笨重……
风，有时温柔，有时却很暴躁，瞧，这顽破皮的风
3. 作文：描写风的 北国的风，在某个不经意的早晨，突然就吹遍了整个校园。
点点凛冽的寒冷，让人怀念起初次踏入这座校园的温暖。明媚的阳光，明媚的大树，丝丝缕缕的阳光闯入一地的荫凉，落下一地的斑驳。
行走在绿荫之下，踏着片片阳光，如履云端…… 而今，冬天说来就来了，仿佛昨夜尚在感叹秋风落叶，冬天就在第二天的门口了。那似在昨夜梦境的校园已如同眼前的树叶一般真实明了了。
11月，校庆。这座学校诞生的日子。
宛若睡莲绽开在阵阵凉风之中，校庆的气氛突然就溢满了校园。那么突然，那么多的突然。
丝丝缕缕，雨，忽然就飘零落下，正如我，不经意的就闯入了这校园，介入了这里的一花一草一木。这个宁静的午后，独自一人享受孤独，眺望，临风而立，第一场冬雨。
初冬的雨，总是无声无息地，缠缠绵绵，少了夏雨的豪放，也少了春雨的温润。地上湿漉漉的，树枝树叶湿漉漉的，小鸟儿的巢湿漉漉的，就连天空，也是。
那一阵阵夹杂在雨丝中的寒风，推动着思绪的秋千，荡漾…… 蒙蒙的细雨串成了一连连的水晶，细嫩柔软的雾气浮起在雨中，蒙蒙胧胧的，整座校园就笼在了雾气之中，如临仙境。 初入校园，初秋，天空很蓝很蓝，云朵像棉花糖一样诱人，很 *** 的比喻，却是确实。
那纯净的如同一湾清泉的天空，映入了我的眼底，透明干净。缕缕夕阳的余晖，洒落着在世界，那种淡淡的橘黄的颜色，是无尽的温馨。
每个人的脸上，都是青春张扬的面孔，像是九月的傲菊。青春，是每个人骄傲的资本。
空气中泛起了泥土的芬芳，有青草清甜的滋味，缥缈的音乐在雨帘中荡漾开来，为这梦一般的景色增添了一丝奇妙。 凛冽的风突然侵入，微微的凉意。
“没有谁能预测未来，就是神也不能，猜测，只会带来恐慌”但是，未来也不尽然是不可预测的，只要相信，一切，皆有可能。只要努力把握，没有什么不可以。
远方，理想，梦想！ 未来，未知，可是我看得到它的痕迹。 这里，这校园，就将会是我梦的起点。
轻轻拾起飘落的树叶，清晰的脉络，如同掌纹，命运，就落在了手中。微微的湿，那是冬雨的痕迹，告别。
告别…… 告别温暖的大树，扑向冰冷的大地。告别秋季，迎来冬雨。
告别过去，耕耘未来。 四季的风 沥青路、广场热得满头大汗，空调、电扇累得气喘吁吁。
不过，经过雨水的冲洗，花儿显得更加鲜艳，天空变得更加纯净，大地变得一尘不染，干涸的河流、小溪重新焕发了生机。 四季的风 我觉得四季是四颗美味的糖果，春天是淡淡的橘子味；夏天是浓浓的烤牛肉味；秋天是宜人的苹果味；冬天是清爽的薄荷味。
每一颗糖都有其独特的魅力，而四季的风则使这四颗糖变得更加美味，更加独特。 春天的风是和暖的风。
她能使万物从沉睡中苏醒，她就像是慈祥的母亲，亲吻着大地，用她的手抚摸着大地的每一寸皮肤。在她那温柔的抚摸中，小草伸出了绿茸茸的小脑袋，好奇地张望着大地；花儿笑了，绽放出她那最灿烂的笑容；小河揭掉了身上白色的封条，欢快的流淌；毫无生气的树上抽出了崭新的树枝和嫩绿的树芽；竹笋娃娃咚咚地从地底下冒了出来，一个劲地往上伸着；冬眠中的动物伸伸懒腰醒来了……春风还叫来了春雨，让苏醒来的一切接受了春天的第一次洗礼。
在一阵又一阵温暖的春风中，小燕子从南方飞来了。到处一片春光明媚、生机勃勃、鸟语花香的好景象。
夏天的风是熏风。他就像是个懒散的工人，常常躲起来睡大觉。
他睡得可真舒服，但可苦了大家。沥青路、广场热得满头大汗，空调、电扇累得气喘吁吁。
我们出门穿着短袖衬衫、短裙、短裤，手里拿着扇子不停的摇着，嘴里吃着根冰淇淋。不过正是这样，才弄出了那一个个巨大的“绿伞”为我们遮去毒辣的阳光，带来阴凉。
而这“绿伞”便是长着墨绿色树叶枝繁叶茂的树。它们仿佛是绿色的巨人，不畏炎热，不怕风吹雨打，一心想为我们遮挡阳光。
他又像是个爱变脸的娃娃。常常刚刚还是阳光灿烂，过了一会儿就变得风雨交加、电闪雷鸣，刚倾盆大雨直泻而下，哗啦啦啦。
天空猛地暗了下来。常常下了我们个措手不及，很多人都被淋成了落汤鸡，全身都湿透了。
就算你饶兴逃过这一场，下一场你也未必逃得过。经常是衣服刚晒好，突然下了一场雨，衣服又湿了，这时你也只能是欲哭无泪了。
他可真调皮，就是喜欢作弄人。不过，经过雨水的冲洗，花儿显得更加鲜艳，天空变得更加纯净，大地变得一尘不染，干涸的河流、小溪重新焕发了生机。
熏风带来了 *** ，带来了梦想成真，2008北京奥运会开幕了。经过风雨洗礼的夏天，开始走向成熟。
秋天的风是凉爽的风。她像一个粗心的画家踏着彩云而来，一不小心打翻了她的颜料盒，颜料泼洒了出去。
把枫叶染红了，红得好像一团团熊熊燃烧的火焰，燃烧起了人们心中的热情。把树叶浸黄了，吹来一阵又一阵的秋风，让树叶飘离树枝，像一只只随风飘舞的黄蝴蝶，在风中尽情舞蹈。
最后，悄悄地落在地上，给大地母亲盖上一层黄色的被子。把水稻弄得金黄，那颗颗饱满的麦粒压弯了水稻的腰。
在一阵又一阵的秋风中，涌起了阵阵金黄色的麦浪。秋风将丰收的喜悦带到了果园；带到了农田，带到了每一个人的心中。
大家都忙。
4. 13课风雨这一课从哪些方面来描写风的,写出风的哪些特点 风的特点 ---时强时弱 狂乱 强劲
1.树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓---- 生动形象地写出了树林地
狂风中飘摇的情景）
2.一头羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还
是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色 --- 从侧面烘托了风之狂）
3. 一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声
叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去 --- 风之强劲）
4. 槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦
啦脱落下来，软成一堆 --- 生动形象地写出了葡萄蔓被风吹落的情状
5. 描写风的文章 冬天的风，是个爱吹口哨的淘气的小男孩儿。他一会儿吹到东，一会儿跑到西，他到了
哪儿，哪儿就会活跃起来。
冬天的风，特别爱跟人开玩笑。小棕熊特别怕冷，一到冷天他就钻在家里烤火炉。冬天
的风使劲儿地拍打他的窗户，催他到外面做游戏打雪仗。
小棕熊来到院子里，跟小山羊、小白兔一起滚雪球。冬天的风调皮地揉搓他们的脸蛋，
把他们的小鼻子揉得红红的。
小鸟们站在电线杆上举办冬季音乐会，冬天的风像一位神气的琴师为小鸟们伴奏。
冬天的夜晚，给山村笼罩了一张神秘的天幕。冬天的风像一位善讲故事的故事大王，给
小棕熊、小山羊、小白兔和小鸟们倾诉着古老的传说故事。
呜——呜——
每天晚上，冬天的风都这样讲着。
冬天的风，肚里有讲不完的故事。一直讲到第二年开春冰雪消融，冻土松动。
冬天的风向小棕熊、小山羊、小白兔和小鸟们告别：
再见了——
再见——
6. 【关于风的话题作文】 [关于风的话题作文]也许，风是有生命的，关于风的话题作文. 已经远去的春风留给人们满腔愤怒，谁也不敢忘记沙尘暴的威力.风怪我们，不肯给我们企盼已久的春.但它其实是仁慈的，它只想警告人们爱护环境，所以，它吹醒了沉睡了一冬的嫩芽和花蕾，吹化了结冰的河水，吹痛了我的心，使我从冬的可怕回忆中挣脱出来.风累了，在炎热的夏天，它只偶尔拂过姑娘飘逸的长发和孩子被阳光晒红的小脸.在人们最需要它的时候，它却在一旁观望.在少风的酷暑中，我以为自己忘记了，我不去想，我痛快地笑，风也为我鼓掌，但每次骑车飞奔，总听见一个声音在说着什么.是风，它想提醒我，一切并未过去.在夏末秋初的时节，风吹起五环旗，吹鸣了停战的号角，吹响了雄壮的国歌，吹乱了北京人的心，中学生作文《关于风的话题作文》.新的一轮较量开始了.风扬起北京申奥远航的帆，向胜利驶去.我开始从 *** 中冷静下来，猛然感到瑟瑟秋意.突然，我又听到风在唤我，它抚着我的脸，说：坚强些.是的，一切并未过去.萧索的脚步渐渐逼近，风吹透了人们本已厚厚的衣服，它成了自然的主宰.它吹黄了绿叶，扬起漫天灰尘，它带来了寒冷，但它却跑得起劲儿.我恨冬天，却不怨恨风，因为它使我清醒.虽然它把我带回到那片阴影中，但我不怨它，我心甘情愿.不论季节如何变换，风始终是我们最忠实的朋友，一刻不离我们左右.期盼冬末春初时，风吹来好天气，助北京申奥一臂之力；期盼明年夏天，风吹散黑色七月的阴云，把7月13日的胜利消息传遍世界，把那个7月变成地球村最火红的夏天；期盼秋冬时节，又听见风的叮咛、呼唤和怒号.期盼每一个有风的日子.窗外，风的心在跳.。
7. 风的作文 大自然里，谁是最自由的呢？ 也许是它。
它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。它就是风。
春天的风，它掠过 *** 的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰；它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪，仿佛在扬起自己清澈的裙角；它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自己的懒腰。春天的风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤起了沉睡的生命。
夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。
它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。
秋天的风，杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。
秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来。 冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。
它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式，考验着世间上所有事物的意志力。
冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。 风，它在四季里演绎着不同的角色，它用自己的行动，为奇妙的大自然倍添光彩。
8. 怎样描写景物作文教案 景物描写作文教案（转）教学目的：1.把握景物描写中言之有物、言之有序、言之有情三个要求.2.学会赏析写景文章教学方法1.探究点拨法2.比较法教学准备1.多媒体教室2.《夜色》初稿和修改稿教学程序一.导入大自然美丽的风景时时刻刻吸引着我们的目光，也常常牵动着我们的情思，那么我们怎样用文字将生活之景很好地展现在文章中呢？今天我们来学习一下景物描写的方法。
二.讨论赏析《夜色》初稿1.多媒体展现《夜色》初稿夜色黄昏过后不久，夜幕便悄悄降临了。白天深蓝的河水变得墨黑一片。
月亮升起来了，淡淡的月光洒满了大地。河水中有一轮银色的月亮，一阵风吹来，河面漾起一长串洁白的月光。
几只夜鸟在上空飞过，喳喳的叫声连成一片，顷刻便过去了，在这静静的夜里反而更加增添了一种静谧的感觉。一阵风吹过来，吹在我的身上，别有一番情趣。
晚风夹着河对岸野花的香味，带来了浓郁而又清新的田野气息。树影婆娑，婀娜多姿，煞是好看。
不知名的昆虫发出各种各样的叫声，让人觉得仿佛来到了一个昆虫的世界中。不远处河边传来“哗哗”的水声，是野鸭子在戏水玩耍。
月光照在水上闪闪发亮，水上又漾起了一阵阵粼粼的波光。2.学生齐声朗读文章。
3、学生从写作方面自由谈谈《夜色》的得失优劣。4、学生思考并回答：（1）《夜色》中描写了哪些景物？分别是从什么角度来选材的？（2）文章是按照什么顺序来描写景物的？时间顺序由静到动河水、月亮（视觉）夜鸟、昆虫 野鸭（听觉）野花（嗅觉） 5、老师总结文章的优点，并指出其缺点，即联想想象还不够，夜色还不美，还缺少诗情画意。
6.学生群策群力，一起动手动脑，修改文章，让文章美起来。7.总结交流修改成果。
三、比较《夜色》初稿和修改稿1.老师利用多媒体显示修改稿资料《夜色》修改稿多情的黄昏，伸出无数只小手，轻轻地抖开了夜的纱幕，东方的圆月便登场了。银盆似的月亮，像充满深情的眼睛一样，俯视着大地。
与此同时，夜一不小心，身子一晃，翻落在河里，迅速的融化开来。于是，白天里深蓝色的河水，渐渐的被染黑了。
一会儿，这条匍匐的大河变成了墨黑墨黑的一片，与岸上的黑树林连成一体。一切都沉浸在深邃的静谧之中。
月儿升高了，深深的河底出现了一片蓝天和一轮圆月。风儿吹着口哨，奏着美妙的音乐，河两岸一些不知名的虫豸也叫叫嚷嚷，闹得可欢呢。
树影一阵婆娑，婀娜娇媚，杨柳甩着长辩梢，真是可爱极了。这时候河中蓝色和月亮不知道哪里去了。
哦！它们化成了河面上的点点碎银，一漾一漾的，一直传到河那边去了。河水，在月光的亲吻下，变得愈加温顺，月光，在河水的浮载中，显得格外的轻柔。
河对岸的野花的馨香乘着风过来。直沁我的心脾。
一会儿，风又停了，但空气中掺扎着的一股浓郁而又清新的野花香味还是没有褪尽。我嗅了一下，仿佛喝了一口醉人的美酒。
风儿不起，虫儿不鸣，远处的轮团船汽笛也停止了。这是一个多么宁静的世界！这时候，不知道从哪里来了的三两只夜鸟，叼着星，衔着月，在苍穹中翱翔。
相唤声在空中传过，传得老远老远的。赶热闹的小虫虫又叫起来，夜风又吹起口哨。
夜色中大自然的音乐家们卖弄着喉咙和管弦，时而粗犷豪放，时而委婉悠扬，把我的心带到了另一个更加美妙的境界————2.学生比较两篇文章的优劣并发表看法。3师总结景物描写的一般方法：写景状物方法言之有物 要仔细观察，充分调动视觉、听觉、嗅觉、触觉、感觉，多角度选材言之有序 或空间顺序、或逻辑顺序、或时间顺序---------------言之有情 移情于物、物我换位、联想想象四.迁移作业：任选下面一个题目作文。
1、借鉴朱自清先生的《春》，以夏季为中心自命题作一篇写景文章2、《校园之晨》。
9. 关于风的一段描写 风雨
——贾平凹
树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。接着就向一边倒，漫地而行。呼地又腾上来了，飘忽不能固定。猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散，已经完全没有方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍，墙头。
垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。
一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。
槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。
一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏乎在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。
窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了；几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。
池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭开了一片；水一下子聚起来，长时间的凝固成一个锥形；啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在案上的草窝里蹦跳。
最北边的那间小屋里，木架在吱吱地响着。门被关住了，窗被关住了，油灯还是点不着。土炕的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……
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