一、乡村素描 屠格涅夫
这篇短文描写的是（俄罗斯 ){地方}(夏 )季的乡村风光.
2.天空是湛蓝的.空气是清新的.花儿是缤纷的.鸟儿是喧闹的.
小溪是清澈的.农舍是质朴的. “我”的感觉是愉快的
3.（1）打勾（2）无
4.(1)要是睡在上面,再舒服不过了．表达了作者对乡村风光的喜爱之情。
(2)6月的最后一天,周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡。 表达了作者对故乡的热爱之情。
二、拓展句子“云雀歌唱，溪水奔流”
在明媚的阳光底下，云雀天真烂漫地歌唱着；溪水发出愉快的喧哗声，从一个溪谷奔流到另一个溪谷。
三、蔚蓝的王国的人物及景物
蔚蓝的王国》是俄国作家屠格涅夫的一首散文诗。文章借助神奇的想象，采取介于诗与散文之间的独特文学形式，为我们描绘了一幅蔚蓝色的大海图，描述了一个美好的梦境，表达了作者美好的情怀。设计本课教学侧重于反复诵读和自主探究。在诵读中理解内容，在诵读中体验内涵，在诵读中感悟情感，在优美的画面和旋律中读懂文章，品味生动优美的语言，领悟作者情怀。让学生自主探究中强化对文章的理解并成为课堂学习的主人。 教学内容 义务教育课程标准实验教科书，苏教版七年级语文(上册)第六单元课文《蔚蓝的王国》。
四、蔚蓝的王国主要内容
蔚蓝的王国 作者：屠格涅夫 啊，蔚蓝的王国!啊，蔚蓝色的王国，光明、青春和幸福的王国!我见到了你……在梦里。 我们几个人，乘坐一叶装饰华美的小舟。在飘动的桅旗下，白帆像天鹅的胸脯似地鼓胀着。 我不知道我的朋友们是些什么人，但我全身心感觉到，他们和我一样，也是如此年轻、快乐而幸福! 我并没有看见他们，我在周围见到的，是一片无边无际的、蔚蓝的海洋，洋面上泛着金鳞似的涟漪；而在头顶上，也是无边无际的、蔚蓝的海洋，一轮可爱的太阳在那上面滚动，得意洋洋，如在微笑。 我们中间不时爆发出爽朗、欢乐的笑声，像是众神在欢笑! 有时候，蓦地从谁的嘴里飞出一些话语，飞出一些充满神奇之美和灵感力量的诗句……仿佛天空在与之呼应，周围的大海也因共鸣而微微颤动……然后是愉悦的静谧。 我们的快舟，穿越柔波行驶，不是风力把它推向前去，驾驭它的是我们自己跳动的心。我们想到哪儿，它就驶向哪儿，像有灵性似地顺从着。 有时我们会遇到呈现出宝石、紫晶、碧玉等色彩的、半透明的魔岛。从平缓的岸上送来阵阵醉人的芳香。有一部分岛屿，向我们洒下白玫瑰和铃兰的花雨；从另一些岛上，蓦地飞起五彩的长翼鸟。 鸟儿在我们头顶盘旋。铃兰和玫瑰消溶在珍珠般的泡沫之中，沿着我们光滑的船舷漂流而去。 伴随着鲜花和鸟儿，飘来了甜蜜的音乐……听得出其中有女性的声音……于是周围的一切——天空、海洋、头顶白帆的抖动，船后水流的潺潺，都在诉说着爱情，诉说着幸福的爱情! 于是，我们之中每个人都爱着的那一位，她就在这里……看不见，却近在身边。再过一刹那，她的眸子将会熠熠闪光，她的脸上将绽露微笑……她的手将携起你的手，并把你带到极乐的世界! 啊，蔚蓝的王国!我见到了你……在梦里。
- 相关评论
- 我要评论
-