一、六年级下册走进什么景点作文400字
走进田野_400字
暑假来了,让我们放下繁重的作业,走进田野,大自然在呼唤你,俗
话说:大自然是心灵的家园,又是心灵的源泉。在这大好时光里,更
应该走近田园,感受着旖旎的风光。
这天,我随妈妈来到田里,我看见我的好朋友也在,于是我们就
结伴去寻找蝉皮,我们来到树底下,树林里寻找。很快,我们的口袋
也鼓了起来。寻一个阴凉处,有几块大石头的,便于休息。如果几天
连雨,天晴之后,还会有山泉从石缝中流出,流过休息处,吃着果子,喝着泉水。远处树上的果子能勾起人的馋引。那整天穿梭于花丛中的
峰蝶竟飞到了手上,这一瞬间我们都是无比惊讶的。
走在田间,山泉水积成小水渠,茂密的参天大树,遮住了阳光,
正是一个好所在,一望无际的麦田,犹如一片金色的海洋,风一吹,
麦浪翻滚着,又仿佛一个个舞蹈演员。山路虽然坎坷不平,但一路上
有不绝的好风景。
田园好一个生机勃勃的乐园,我庆幸的生活依山傍水。寻个时间,叫上家人来到田间,享受一下这大好的风景吧!
二、求写景作文 走进校园
校园是一个圣神的地方，校园里孕育着新一代的种子。让我们明天更美好！
走进校园，早上听见朗朗的读书声，听见老师走向教室急促的脚步声，看见学生们对着老师敬礼，说“老师好。”的情景，看见同学下课在一起讨论题目时的神情。上课时的校园，是多么安静、多么和谐。校园里树林，青松翠柏，四级常青的松树。没有喧哗，没有汽笛声，一切都是那么的宁静、平淡……
下课了，校园里，到处都是人。同学的嬉笑声，讲话声，融合在一起。同学之间相互追逐，每个人得脸上都洋溢着甜美的笑容。操场上，同学们飞快的跑着，如脱了弦的箭。
站在操场的中央，抬头仰望，天空是那么的蓝，白云是那么白，一切都很清新。走出校园时回头看一眼，多么让人流恋的地方啊！
休息的时候，有的同学去图书馆，然后找一张凳子静静的坐下来，神情专注的看着书。
中午，放学了，同学们飞快的奔出教室，跑向食堂，看着那可口的饭菜，肚子直叫，之后狼吞虎咽的吃起来了。
老师对待我们，是那么的和蔼可亲。老师有母亲一般的目光，有着父亲一般的胸膛。上课时的严肃，批改作业时的一丝不苟，同学与老师之间的相处的快乐。
打扫卫生的叔叔阿姨们，把我们的校园打扫的干干净净，让我们在好的环境里学习。我们也要爱护我们的校园，因为这里是我们的第二个家，这里有我们的“兄弟”、“姐妹”，还有深爱我们的“爸爸”、“妈妈”。
校园的每一处都是读书声，每一处都是同学们的欢声笑语。
让我们走进校园，爱上校园吧！
三、找有关写景的美文不要太多，大概200-300字就行
走进田野
我来到田野间,那里是一片荒凉,杂草丛生的田野.在那里我感觉不到
白天和黑夜的分别. 我和我哥一起走着,脚下泥泞的土地使我们步履维艰.
我们一直向前走着,我看不出他跟我有什么不同,我们就这样一起走着.
田野中没有树,有的只是杂草.也许连杂草也没有. 我低着头对我哥:
哥,我们是要到哪里去 为什么我觉得走过的路就消失了 我就这样一直
问了好多遍.但哥没有回答.当我觉得事情不妙时,我发现哥已不在我的身
边了.他在我身后向我招手.我想大声喊,但空气好象真空一样,我只听到
声音在我的耳边回旋,而哥根本听不到我的叫喊.他只是一直的微笑,一直
的向我招手.我想跑回去,我拼命地跑向哥,但哥离我越来越远,直到看不
到他.
现在,我只能一个人走了.我走进了一个小镇,脚下的路面是灰土色的,
尘土飞扬好象刚有一大对人马经过此处.我走过一条街,再走过第二条街.
街上是一片死寂.当我走过第三条街时,看见了一扇门开着.于是,我推门而
入.里面没有一丝光线,伸手不见五指.大声地喊了几遍,没有回声.突然间,
看见对门旁站着一个人,我问:这是什么地方,我到了哪里 那人没有回答
.于是,我便穿过了这扇门.
原来里面是一个园子,但已经被荒废了.我看见了几株葛藤,已不富存在
生机了.我在园中转悠着,看见另一个人站在墙角边吸烟,然而烟并未点着.
我匆忙过去问:这是什么地方,我到了哪里 那人依然没有回答.
我只能继续的,漫无目的的往前走.出了园子进入了一个不大的城堡.
很显然城堡已经破旧和荒废了,从此这里是野草的家园.我不想再这样走
下去了,因为我已经感觉力竭了.我要寻找出去的道路.终于,我又发现了
一个人,他就站在我的身旁.请告诉我这里是什么地方,我到了哪里 我急
切地询问着.
突然间,我身在城堡外,前面是一片望不到边际的旷野.我对自己能脱
离险境感到无比地庆幸.走过一段路程不久,发现后面跟着一群人,我可以
清楚地看到其中几个就是在那镇上见过的.他们好象并不是赶路,但走的
极快.很快他们赶上了我.我被他们包围了起来,不自觉中我说:这是什么
地方,我到了哪里
于是,我进镇时最初见到的那个人说. 难道你真的不知道这是什么
地方 难道你真的不知道你已经死了吗 我正要张嘴,发现身边的所有人
消失了!
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