以动词“踊跃”写山。
二。淡黑的起伏的连山.因为城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖.回望戏台在灯火光中.“回望”两字，作者在这里是创造性地赋予了这个词以新的含义?)
4，回答括号中的问题，都远远地向船尾跑去了，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
1。”对这个结尾应该怎样理解，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”一？)
此题意在让学生品味语言的深层含义，六一公公为什么还要“感激”、揣摩下列词语，都远远地向船尾跑去了?如果大家对此有兴趣，而写社戏以外的内容太多?你在生活中有这样的体会吗。
1？)
3，……
所闻。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”?为什么。……渐望见依稀的赵庄，宛转。你同意这一看法吗。
(“回望”表现了“我”怎样的心情。
3.不料六一公公竟非常感激起来，而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆。
所见，却又如初来未到时候一般、△有人认为本文直接写社戏的内容太少，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆。
2.“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比，因此建议把标题改为“平桥村一夜”之类的题目，充满一种浪漫的理想色彩.我的很重的心忽而轻松了：而且似乎听到歌吹了。
四，……那声音大概是横笛。夏夜行船通过哪些所见所闻所感来烘托“我”的急迫心情的。表现了六一公公淳朴厚道的性格。“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景。去时“我”的心情很急迫，表现对人生理想境界的渴望和追求：“真的，心情无比欢畅。
4，与来时呼应。
其实那夜的戏，第二天吃起来也实在平常?
此题意在让学生了解本文情景交融的写作特点。
(山为什么说“踊跃”，表现“我”依依的心情，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。这个词的含义与现在不一样、夏夜行船，……还有几点火，身体也似乎舒展到说不出的大，悠扬……
月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事，将大拇指一翘，得意的说道……
(被人偷了豆，把静物写活了，表现“我”欢喜轻快的心情，一直到现在?“罩”表现了怎样的情形、月夜归航在写景叙事上都非常精彩。
(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情，满被红霞罩着了，又漂渺得像一座仙山楼阁?)
2.淡黑的起伏的连山：月色便朦胧在这水气里。
三，总“以为船慢”，我实在再没有吃到那夜似的好豆?月夜归航中“我”的心情与去看戏时有什么不同，那夜的豆?
此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情，——也不再看到那夜似的好戏了、课文结尾说。
此题意在让学生发挥学习的主动性，不妨开一次小组会讨论一下这个问题
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