"抗震救灾英雄少年"颁奖词
人物:林浩 颁奖词:大公无私,沉着冷静不惧怕灾难,去救助同学 林浩，汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生，9岁。地震发生后他鼓励同学不要害怕,后在自己不懈的努力下逃出生天后,并没有因为害怕弃同学而不顾,又冒着生命危险进去救出了两名同学.你这大公无私的精神令人钦佩,你比那些在灾难面前害怕的大人勇敢的多了.你在灾难面前沉着冷静,救助同学,抗震救灾小英雄这个称号你受之无愧. 撰写人:陈之恒 物：马健 【颁奖词】： 舍己为人，在危难中不顾生死，不向困难低头，残酷的自然灾害不足以让他屈服。 马健：赋予人生的希望。 他是一个初三学生，但毅力却超出了所有同龄人，在没有工具的情况下连续挖掘4小时，双手刨烂，鲜血淋漓，付出的是最沉痛的代价。“我不会走但你一定要坚持”灾难面前有的只是沉着冷静，谱写着一曲最动听的风尘舞曲，挺起不屈的脊梁，抗震小英雄他当之无愧！ 撰写人：许雨欢
六年级的成长纪念册怎么做？
首先选择颜色较为浅的彩纸，写上自己的介绍，可以是介绍年龄，其次选择几张照片，裁剪成不同形状，如爱心、花朵等形状，拼凑成立体图也可以。然后给照片背后贴上双面胶，根据自己设计好的位置贴上照片。最后自己可以在纸上进行创意的绘画和写作等。
纪念册是为了纪念特殊事件，而将此事各类信息统筹装订在一起，并且图文并茂地展示当时状况的画册。而且纪念册是是岁月的写真，记忆的回顾，也是情感的酝酿天地。伴随现代科技越来越发达对传统事务的记载也越来越丰富，各式纪念册五花八门。
学生毕业纪念册是最潮流一种，孩子小学毕业时，是告别童年的重要时刻。制作—份纪念册是很有意义的。
六年级的成长纪念册的做法如下：
1.在选择好颜色较为浅的彩纸，写上自己的介绍，可以是介绍年龄，可以抒发情感，可以编出小故事，也可以写诗歌的形式。内容在于发挥。
2.可以在纪念册上贴上一些精美的贴纸，选择在这一段时期流行的动画片、电影、节目里的人物，可以留作以后的回忆。
3.可以写一些自己在上学时得过的荣誉和奖项，也可以贴一些奖状的照片等。
4.有空白或者缺陷的地方可以增加花边，或者绘画出一些小小的创意提升整个页面的质感与意境。
5.记录时光。选择将自己和家人以及朋友的照片，裁剪成不同形状，如爱心、花朵等形状，拼凑成立体图；然后给照片背后贴上双面胶，根据自己设计好的位置贴上照片。
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