运用层层铺垫手法的写人作文

99作文网 2025-06-24 22:07 编辑:admin 230阅读

一、运用层层铺垫手法的写人作文

记我小学班上的一位好同学 有一位和我很要好的同学,他叫林夕。从外表看,戴着一副眼镜,又矮又小,貌不惊人。但他懂事、学习自觉性好,又乐于助人,他是我学习的好榜样。 林夕同学在妈妈的眼里,是个懂事的好孩子。他父亲为了家庭生活,常年在外打工,家里只有母亲一人,忙里忙活,又上班又做家务,又当爹又当娘,操劳奔波,非常辛苦。林夕心疼妈妈,在学习上,自己用功,从不让妈妈为她操心、烦神。他做功课自觉性强又能独立思考,遇到难题从不轻易放过,绞尽脑汁,直到把它弄懂、弄通为止。他的作业质量很高,除了认认真真做好老师布置的任务外,他还常常找来一些辅导材料,学习、参考,以扩充自己的学习视野,增加知识面,这对提高他的学习成绩,作用很大。对同学能热心帮助,乐于助人,从不保守。作为班上的一个中队委,他以身作则,诚恳待人,帮助同学非常热心。有一次,我在解数学时,遇到一个难题,正在冥思苦想,被他发现了,他笑着问我:“是不是有难处需要帮忙?”我把习题给他看,他略微思索了一会儿,便开始为我详细讲解,使我脑子豁然开朗,深受启发,从而很快解开了难题。他这种很快解决难题的过硬本领,来自平时刻苦学习、擅于钻研,使我深受感动,印象深刻。 林夕同学是位好同学,他学习好、品格好、助人为乐好,我要很好的向他学习。

二、用层层铺垫的手法来突出人物形象的作文

在2006年11月3日,那是一个令人难忘的日子,那天雪花飘飘,银装素裹。踏雪寻梅的林妹妹——石筱璇飘然而至。胆小文静的她在大本营里勤奋好学,几经历练终于写成佳作《我的“四个一”老师》。文章构思巧妙,情真意切,字里行间洋溢着学生对老师深深的爱。文中写道“我有一个当之无愧的‘四个一’老师,她对待工作一丝不苟,一手好字让人赞不绝口;一阵阵课堂高潮,一阵阵方便面飘香。”紧随其后的是笑话王——陈世豪,快乐宝贝——崔新月,小人精——陈昌昊,徐氏姐弟——徐小婷和徐宏亮。第一批成员的到来,为一点通作文大本营注入了鲜活的血液。那个冬季也留下了我们最最甜美的笑声。

我们要学会在认认真真做人,脚踏实地做事。这是一点通作文大本营不变的承诺。2007年1月3日,我们又满怀喜悦迎来了第二批成员。他们怀着美好的憧憬,在这里书写着他们的喜怒哀乐。没有一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。在风雪中他们变得更加坚强,一篇篇佳作也相继诞生。说起李大班长,那可是鼎鼎有名,一点通作文大本营的第一任班长——李澄舟为一点通作文大本营立下了汗马功劳。不说他那帅气的外形,也不说他一口气报完满汗全席的菜名;单说他那飞扬的文采,足以令人拍案叫绝。其代表作品《老师,我想对您说》文中写道“老师,您知道吗?您的快乐就是我们81人的幸福。”文笔朴实无华,感人至深。此后他便一发不可收拾,《妈妈的拔草神功》《赵半仙之记》《尝烟的滋味》《帮姥爷长头发》这些文章都出自他手。读后让人耳目一新,他也因此成了学生眼中的骄子,老师心中的得意门生。一向被同学们视为“修理工”的马玉涛竟出人意料地写出上乘之作《亚洲小黑人》,让人不得不刮目相看,此文已在上海市《作文世界》发表。这是我们海伦人民的骄傲,这是一点通的硕果。2007年3月冰雪聪明的杨世慧走进了一点通,其代表作品《我的姥爷》描写人物形象生动。加油!世慧!用你的智慧去打扮多姿多彩的世界,让世界因你而美丽。

到了2007年6月,郝雪来无意触“电”参加本市现场作文大赛。赛场上她思如泉涌,大笔一挥,写下《我的梦想》,文章想象奇特,语言清新,给评委留下深刻印象。她也在700多名的参赛者中脱颖而出,荣获佳作奖。此文在绥化晚报上发表。她的文章文笔优美,语言活泼。曾有多篇文章被老师当作范文,在实验小学内她已成为一名作文小明星。2007年7月18 日,那是一个阳光灿烂的日子。在明媚的晨光里,在幽幽的花香中,我们又迎来了一张张可爱的笑脸。在大本营里他们品味浓浓的书香,尽情吮吸文学的甘露。他们真正体验到书山有路思为径,学海无涯趣作舟。他们在快乐中写作,在写作中快乐。

三、写人作文其中一人为下文做铺垫

下了晚自习,我独自躺在寝室里读小说。是这本小说催发了今晚的一切。

当初离家出门时爹妈交待:你这孩子,打小就不晓得惦记人,到城里读书,也学点惦记。三叔把我送进这所中学时也提醒:抽空回去看看你的爹妈一眼,二老不容易呢。今天课堂上班主任又讲:人,应该懂得以某种方式表达对亲人的感情。我手头这本小说也正在讲述着这样一个故事:一名俄罗斯少年只身骑着枣红马冒雨夜行三十公里回家,仅仅为了对父母说一句“我爱你们”,父母幸福得快晕过去了。

我的心像上足了劲的发条,激动得微微发颤:我何不也把爹妈狠狠地幸福上一番呢?我可不是那种只想不做的人,我从床上跳起来推上自行车就往四十多里外的家里奔去。

风呼啦啦地拨打着树叶。天上的云怒走,月亮藏藏露露,好像也比平时行得快多了。好啊!老师说这叫衬托。

一会儿,一场不小的雨应召而来,极亮的闪不时像城里的电焊,照亮了一簇簇披发劲舞的树。这真好!回到家里啥也不说,就一句:“我想你们,惦记你们!”可不能说“我爱你们”,那不符合国情,太难出口了,爹妈也不习惯。当他们明白我是如此惦记他们时,会激动得一副什么样的神情呢?他们会用什么样的眼神来打量他们这长大了、学会了惦记人的儿子呢?他们会幸福得手足无措的,妈只会拿手在围裙上的那块灰补丁上蹭来蹭去。

在雨中跋涉了三个多小时,我终于站在了村头。小村里没有一星灯火,人们早已沉入梦乡。借着一个闪,明晃晃地望见几个低矮的屋子默默地卧在雨中山坡上,像是被谁随手遗忘在那儿似的。

站在家门口,雨水掺合着汗水,我早已浑身透湿。敲门时,我的手有些抖。

爹妈警惕地问:“谁?”

“我!”

“出事啦?”爹妈嗓子眼儿发颤,磕磕碰碰地摸火柴点灯,“出啥事啦?”从门缝里我清楚地瞅见两位老人连外套都顾不上披便起身,妈举着铁盒做成的油灯,爹手忙脚乱地拔门闩。

“出事啦?出啥事啦?”爹妈连声急问,满脸满眼的惊恐。

“没、没啥事,我——想——看看你们。”想好的话临出口又变了。

“没啥事?看我们?没啥事这么大雨深更半夜你大老远赶回来?我们有啥好看的?到底出啥事啦?”爹蹙着眉头,使劲地瞅我的眼睛,想瞅出个名堂来。

“真的,真的没啥事。”

爹接过妈手里的干毛巾递给我:“深更半夜的,一个人骑自行车,好几十公里山路,那么大的雨……”爹不会骑车,总担心两个轮子站不住。

妈忙着给我找干衣服,接着又给我煎了几个荷包蛋。

我咽着荷包蛋,妈悄悄凑过来:“是不是在学校里惹祸啦?有啥事跟妈说,妈不跟你爹说,妈知道你爹脾气不好,妈不跟他说。”

“妈,真的啥事也没有。”我咬着鸡蛋,嘴里胀满了暖暖的蛋黄。

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