一、急需一篇话题为：局限 的 议论作文
局限与进步
这是一个很抽象的问题。又是一个关乎天下的小问题。却又是一个联系百姓的大问题。如科技发明。相似课题，条件相若，有的条件甚至超过别人，但为何结果却“内外有别”？近日思之，便欣然录下，供同仁商榷。姑且就将其题定为局限与进步。-------题记。
总之，归纳上述种种局限性的为主观与客观两方面，即为意识为主观的东西，是与进步和发展相辅相成的东西。更是当下制约中国经济与社会发展的“瓶颈”。只有科学发展，突破性的冲出局限“重围”，资源的科学组合，才能积蓄各方力量，“跨越性”的发展，才能取得全社会的长足进步。
二、求一篇关于局限的议论文
局限与进步
文化意识的局限，经过多少年的奋争，和文化的演变，最终在中国人的政治和生活中占据的主流就是儒家学说。影响深远，无与论比，这是当今中国之所以如此而已的文化根基。在发展过程中，不能断然肯定其不适合社会的发展，亦不否定其对社会发展的积极因素。这就是中国的文化国情。应如何对待的问题。如若要发展，从科学的角度来看，也要突破性地发展当前的文化。政治的，文艺的，科学的。要形成一种社会的主流文化。引领人们走上正确的思想道路。但是纵观现在的文化发展，何为主流的？何为引导人们灵魂的东西？确实不如上世纪八十年代那样给整个社会带来震憾的作品。这不是一种文化的局限吗？难道我们不去认真地思考吗？
总之，归纳上述种种局限性的为主观与客观两方面，即为意识为主观的东西，是与进步和发展相辅相成的东西。更是当下制约中国经济与社会发展的“瓶颈”。只有科学发展，突破性的冲出局限“重围”，资源的科学组合，才能积蓄各方力量，“跨越性”的发展，才能取得全社会的长足进步。
三、大学语文作文，人的局限性
人的局限性*800
四、作文命题角度有哪些
如今很大一部分学生，都存在着写作困境——看见命题作文头脑就发蒙，脑子里没有东西或者脑子里面有东西却不知如何表达出来。不能发散思维，不能发挥想象，言语空洞，对于如何写作，很多学生不得章法。天赋写作课程旨在挖掘孩子的写作潜能，营造轻松、愉快、互动的氛围，根据写作的规律和学生的心理发展进行有计划有指导的训练，让孩子在身心放松的环境中，激发潜意识，使孩子体会到写作的乐趣，培养孩子的创造力、想象力、表达力、自信度，开启孩子的写作天赋!
五、作文 命题作文 安于现状是最大的陷阱
社会在发展，时代在进步。我们的生活也在发生着翻天覆地的变化，作为 21 世纪的人们，我们面对着更多的挑战和竞争，所以我们不应安于现状。
安于现状，满足于自身现有的条件，不再去吸收外界的知识，不增长自身的能力，不思进取，最终将会成为社会的残渣、废旧品，被社会所淘汰。
著名的发明家爱迪生，就是一个不安于现状的典型人物。他在发明的时候，总是不满足自己以拥有的成就。他被人们誉为发明大王，这是个多么崇高的赞赏。每当他发明一件东西时，总是会失败很多次，但他从不气馁，从不放弃，一步一步地前进。在每次失败中吸收自己还未掌握的知识。他不满足，不安于现状，不断地求实进取，从不停歇，朝着更高的目标迈进，创造出更多有利于人类发展的东西，夺得一生的光荣 .
不仅伟人要不断进取，创造更多的丰功伟绩，作为祖国花朵的我们，更不能懈怠和放松。
在学校里，我们学生最大的目的就是学习，而在学习中竞争也不可少。
“学如逆水行舟，不进则退。”在我班里，可称得上是高手如云。每个同学的能力都不可小看。在每次月考中，竞争更加激烈。每个同学的排名都是不能保证。只要你稍微有些放松或不认真。原本排在后面的同学就会超过你，甩你一大截。只有自己更加努力的学习，才能再次追上他们。所以，作为学生，我们更不能安于现状，要从失败中不断地反省，认识自己的错误和不足，满足自身仅有的名次是绝对不行的。这样我们只能站在原地，而别人早已朝着终点进军，不安与现状，让我们不断地提高自身的能力，不断地完善自己，不断地取得进步。
人不应安于现状，满足现有的。我们要不断地创新进取，改善我们的生活。陶冶我们的情操，美化精神世界。为人类创造更大的价值。使自己的人生变得更加辉煌和灿烂。
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