一、中考作文如何突破
你可以在百度搜索初中英语辅导网和中考英语辅导网，这两网站都有中考英语作文例文和教你写英语作文的技巧，一定会有你要找到的资料，为中考加油！ 学习方法：中考英语作文训练技巧 英语写作是中考中检测学生语言应用能力的最重要部分。 提高中考英语作文水平，需要有效的训练。正确无误的造句能力和各种文体的写作技巧，两者缺一不可。 正确无误的造句能力 这得从初中一开始就抓起，首先可以从替换单词、扩词造句训练，做到有效积累，扩大视野，灵活运用。 如：如何修饰一个最简单、最常用的“说”？我们就可以写出许多：say some thing gladly（merrily excitedly sadly kindly worriedly loudly sweetl ytimidly bravely confidently） 还可说say some thing in a friendly way.替换了一个副词，生动地表达了说话时的不同心情。 扩词有：play football——play foot ball in the play ground—— play football in the play ground with my friends—— play football in the play ground with my friends after school.对其中的动词我们还可替换成playgames，play the piano…等，后面的状语都可以有相应的更换。 又如：a friend—— my friend——my close friend——my close friend named Mary.以此类推，我们可以模仿着进行扩句训练。The students love life.—— The studentsof Class One love enjoyable school life verymuch.为了避免句型的重复，我们还可以转换不同的句型，来表达同一内容。如：The dictionary is so big that it doesn’t fit in tomy pocket.—— The dic ti on ary is too big to fit into my pocket.——The dictionary is not small enough to fit into my pocket. 这样训练写句的方法，可以帮助学生克服心里先想好中文，然后逐字翻译的不良习惯，从而造的句子符合英语表达的习惯。 在平时的学习中，我们可以试着用课文中所学的句型和词汇，设计一些中译英句子，虽然对初中学生有一定的难度，但长此以往可以有效地掌握正确的句子结构，巩固所学词汇，做到活学活用，为中考作文作好铺垫。 在《牛津》开始，我们针对所学的句型和学生日常学习生活的真实情景，设计了许多中译英，如： 1.尽管我的爷爷奶奶已80多岁了，他们还能每天早上坚持锻炼。(although…) 2.你与其他同学不同，你总是喜欢独自一人呆在家里。(be different from) 3.去天目山参观是一件很开心的事。(It’sfun…) 4.我有个建议，把我们旧的书报杂志送给班级阅览角，这样同学们就会有更多的书可以分享。(suggestion) 5.在暴风雨中，我们最好不放风筝，因为它可能让我们触电。(because,get a electric shock) 6.新的隧道将把上海和崇明岛连接起来。(linkup…with) 7.这位驾驶员从这次事故中吸取了教训。(learn a lesson) 8.我们赢了这场比赛，他们看上去很失望。(win，look) 9.你们校运会准备工作进展如何？(get on with…) 10.我们盼望着2008年的北京奥运会.(look forward to)有了扎实的组词、造句能力，要写好一篇中考作文，就如同裁缝做服装准备好了上等的面料，如果学生对中考中可能出现的各种文体的格式，一般行文规律能了解掌握，那么中考作文定能获得满意的成绩。
二、中考作文怎麽办
1、充分发挥自己的优势。擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。 2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或.巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
三、2011年宜昌市中考语文作文是出人意料还是在意料之中？没有谁命中，犹如今年的高考语文作文一样？是求变？
确实。老师告诉我们今天中考写记叙文的可能性极大，所以狂练记叙文。 没想到居然文体不限。而且“好玩”当时看到就蒙了。 题目说了一大堆，越说我越糊涂。这个作文的难点在于理解。每个人思维不同，有人认为作文的好玩就是单纯的好玩，有人觉得这个好玩是更深层化的。我看答案给的是“好玩”就是单纯的“好玩”。可我看教育网给的讲解，这个“好玩”是有意义的，有思想的。很矛盾，现在我更糊涂了。 而且题目自拟，更增加了难度，这个题目让我纠结了好久，疯癫了好久。我写的是深层化的好玩，不知道跑题了没T T。 我把好玩上升到了一种生活的心态，一种随和，不患得患失的心态。 跑题了我就死了T T，o(︶︿︶)o 唉。这破题目，不好写，绝对害死一批人！
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