一、历史上有哪些人物和《国王的演讲》中的国王一样口吃的人？
六国时的韩非因为口吃不善于表达没有得到韩王的重用，后来被韩王派遣出使秦国。秦始皇看了他的著作，非常的喜欢。感叹的说:“我要是见了这个人并与他交往，就是死也不遗憾了！”
二、世界著名的口吃演讲家是谁
德摩斯梯尼 ——古希腊演说家，因口含石子在海边练习演说终成演说家而闻名；
德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，还有耸肩的坏习惯。在常人看来，他似乎没有一点当演说家的天赋，因为在当时的雅典，一名出色的演说家必须声音洪亮，发音清晰，姿势优美，富有辩才。为了成为卓越的政治演说家，德摩斯梯尼做了超过常人几倍的努力，进行了异常刻苦的学习和训练。他最初的政治演说是很不成功的，由于发音不清，论证无力，多次被轰下讲坛。为此，他刻苦读书学习。据说，他抄写了《伯罗奔尼撒战争史》8遍；他虚心向著名的演员请教发音的方法；为了改进发音，他把小石子含在嘴里朗读，迎着大风和波涛讲话；为了去掉气短的毛病，他一边在陡峭的山路上攀登，一边不停地吟诗；他在家里装了一面大镜子，每天起早贪黑地对着镜子练习演说；为了改掉说话耸肩的坏习惯，他在头顶上悬挂一柄剑，或悬挂一把铁权；他把自己剃成阴阳头，以便能安心躲起来练习演说。据说德摩斯梯尼以口含小石子等方法一直刻苦练习演说近50年，直至逝世，他的刻苦努力练习演说的故事也成为了激励后人奋进的例子！
三、历史上有没有口吃的作家
陆羽
容庚
查尔斯·兰姆
德莫森
以上四位应该说是比较有名的。
四、《太平广记》口吃者是个怎样的人
《太平广记》口吃者是个(机智、圆滑)的人。机智体现在应答如流，切中要害。圆滑体现在不正面反驳杨素大人.
故事原文：
《太平广记》中记载了这样一个故事：隋朝重臣杨素家里有个口吃但聪明的人，杨素没事时，常拿他开心。一年腊月，杨素问口吃的人：“现在家里有人被蛇咬了，你懂得多，想想办法吧。”口吃的人应声答道：“用五月五日南墙下的雪，涂涂抹抹就好了。”杨素说：“五月上哪儿找雪去啊？”口吃者道：“如果五月没雪，腊月哪有蛇咬人的事呢？”
分析：口吃者的回答妙在：借五月是不会下雪的事实来说明，腊月是没有蛇在外活动的。杨素问腊月被蛇咬怎么办，人人都知道蛇会冬眠，冬天根本无法出来咬人。而这个口吃者并没有直接说破，而是委婉的回答说用五月的雪，用五月无雪来变相回答腊月无蛇，回答得巧妙而不失礼节，自然让杨素无言以对。
五、口吃的症状？
典型症状
口吃主要表现为言语重复和延长不能流畅的说完一句话，尤其是在精神紧张时会表现的更为明显，同时患者还会刻意回避需要说话的场合。典型症状有：
1、口吃的基本症状是发音器官（即喉、舌、唇等）肌肉痉挛，言语节律性异常，说话不流畅，出现音或单词重复停顿，每句话在说出一个字后即停顿，或重复第一个字，或拖长第一个字的发音，或中途某个词难以发音而间断，这时往往使劲才能说出来。
2、口吃儿童说话时因发声困难，常伴有跺脚、摆头、伸颈、挤眼、歪嘴、上身摇晃、嘴唇颤抖或双手握拳等继发性奋力动作，当难发字说出后即感觉全身放松。口吃的儿童在情绪放松、唱歌、耳语及独自阅读时，口吃症状会减轻或消失。
其他症状
口吃儿童随着年龄的增长，往往会产生不良情绪与行为问题。如学龄期儿童入校后，会因为不能很好地与周围小朋友交流和回答老师的提问以及因口吃受到同学们的嘲笑和歧视，而感到痛苦与焦虑不安，不愿参加集体讨论和活动，上课怕发言，怕被老师提问，不喜欢与同学交流，逐渐养成孤独、退缩、羞怯、自卑等性格。此外，有些患病的儿童常易兴奋和激怒，并伴有情绪不稳、睡眠障碍等。
并发症
1、感情忧虑
那些仅有轻度语言不流利的病人对他们自己口吃的反应可能会远远超出该病所应该承受的相应心理压力，而这种心理上的压力可能成为他们最大的障碍。
2、在社会交往方面
往往可有退缩不前，不敢与人交流的表现。
3、行为上、感情上以及认知上的反应
这些方面比言语不流利本身更显著地影响患者，回避讲话和言语代替可能会给人以智力低下的印象。未来生活的选择和就业也会受到不利影响。
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