一、有关沟通的现代名人事例
1、墨子有个得意门生叫耕柱，但他总是被墨子批评，久而久之就产生了不满的情绪，但他并没有消极抵触学习，而是在放学后找墨子沟通。墨子告诉他，正因为他是一块可塑之材，所以才会一再地教导与匡正他。墨子听后，放下了心中的不满，认真求学。
2、项羽落得乌江自刎的下场，就是因为他刚愎自用，不与手下沟通。熟谙兵法的韩信只被他用作守帐的，有勇有谋的陈平、张良，只能当个普通将领。
3、屠格涅夫与托尔斯泰多次发生争吵。时隔16年，托尔斯泰希望消除隔阂，他主动与屠格涅夫沟通，给屠格涅夫写了一封道歉信。屠格涅夫非常感动，两人冰释前嫌。
二、关于沟通和交流的名言和故事
1.先正确的评断自己，才有能力评断他人
2.你是否欺骗别人或自己？想清楚再回答
3.企图说服不用大脑思考的人，是徒劳无功
4.认为整个世界都错的人，极可能错在自己
5.善意需要适当的语言和行动来表达
6.对于满口“别人都说……”的人，问他“别人”是谁，就会看到他张口结舌的窘态
7.智者除了有所为还能有所不为
8.请求比命令能得到更好的结果
9.除非你自己愿意被伤害，否则没有人能伤害你
10.不要怕不公正的批评，但是要知道哪些是不公正的批评
11.不要批评别人的行为，除非你知道他为什么那么做
12.如果你想要更受人欢迎，多赞美少批评
13.善于发问使苏格拉底成为当时的智者
14.你怎么说和你说什么同样重要
15.思考可以随心所欲，表达想法则必须谨慎小心
16.善于钓鱼的人选用鱼喜欢的饵
17.得到帮助最好的方式是开始帮助别人
18.友谊需要经常表达才能长存
19.不要太苛求抱怨的人，他把自己的日子弄得够难过了
20.微笑是人际关系的第一通行证
21.争辩永远没有赢家
22.不知道该说什么时最好闭上嘴巴
23.对别人所做的事情表示真诚的关心，可以和任何人相处
24.请求别人做事时，告诉他：做什么、为什么做、何时做好、在哪里做、如何做的更好
25.聪明的人知道何时停止说话，倾听别人
26.态度决定一切
三、关于"沟通"的名人事例和名人名言
如果你是对的，就要试着温和地、技巧地让对方同意你；如果你错了，就要迅速而热诚地承认。这要比为自己争辩有效和有趣得多。
——卡耐基【美】
子贡问曰:有一言而可以终生行之者乎?子曰:其恕乎,己所不欲,勿施于人!
人，希望引起别人的注意不亚于对事物的需求！
同别人谈谈他们自己他们会耐心的听你讲很久！
你想别人怎样对你，你就怎样对待别人！
倾听别人讲话，耐心的听，仔细认真的听，别人就会喜欢你！
每个人都会为自己的行为建立良好的动机！
别人说的是什么，耐心听完，接过去之后，在考虑说别的！
四、历史上有哪些名人主动受老师沟通指点成才的
你这样解题太难了，既然辩题是“老师应该主动和学生沟通”，你作为反方，千万不能去说“学习应该主动和老师沟通”，而是该论“老师可以不主动和学生沟通”，这样，你的论据除了学生主动找老师的例子，还可以有老师不是通过主动沟通教学生的例子。此外，论题没有“成才”的概念，你不需要找学生主动沟通老师而成才，只要学生沟通老师，有一定成果，即可。
程门立雪的故事，就是杨时拜见著名理学家程颐。程颐正闭着眼睛睡觉，杨时与同学游酢就侍立在门外没有离开，等老师醒来，雪已把他埋了一尺多深。
论语中讲许多故事，都是学生有了疑问，请教孔子，孔子作了解答。
比如，子贡问曰:“孔文子何以谓之文也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。”
礼记：曾子问曰:“并有丧,如之何?何先何后?”孔子曰:“葬,先轻而后重,其奠也,先重而后轻,礼也。……”
如果没有这些学生的提问，孔子这么著名的论断就不能为我们所知了。
五、关于"沟通"的名人名言与事例
--你有一个苹果,我有一个苹果.彼此交换,我们都有一个苹果.
--你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们就有两个思想或更多.
六、名人小时候,父母怎样和他们沟通的?
林肯是美国历史上的一位伟大的总统。但他小时候也有缺点。有一天，林肯发脾气了。爸爸说：“你发一次脾气，就在后院的木头上钉个钉子，如果你忍住了，可以拔掉一个钉子。”有一天，林肯高兴地对爸爸说：“后院木头上的钉子全被我拔完了。”爸爸说：“祝贺你，你发脾气的毛病已经改掉了。你表现得非常好，但是，你再回去看看木头上有什么变化？”林肯又跑到木头跟前仔细看了看，发现木头上有一个一个的小孔。林肯对爸爸说：“木头上有许多小孔。”爸爸说：“你知道了吧，你发一次脾气，就等于伤害别人了一次，这个伤疤是永远也不会掉的。”
从这个故事中，我明白了每发一次脾气就是伤害了别人一次，我以后再也不发脾气了。
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