一、记叙文基础知识
一，记叙文是通过记叙人物，事物来表明作者思想感情的一种文体。
二，叙述和描写， 记叙文的基本表现手法。
1.“六要素”，就是人物，时间，地点，事件发生的原因，经过，结果。
2.叙述的方法：顺叙，倒叙，插叙，平叙。
三，人称要通篇一致。在记叙文中，基本上只有两种人称，即“第一人称”，与“第三人称”。前者是用“我”来作为叙述的主体，后者“他”来作为叙述的主体。用第一人称使叙述显得真切，而且标语表达细致的思想感情，用第三人称则便于超越时空的界限，更便于叙述发生在不同时间与不同地点的事情。
四， 详略适当。 按照叙述的作用分，叙述可分以下两种：
详叙：对人物或事件的叙述比较具体，详尽，使人读后能对事物有细致，具体的了解。
略叙：即对人物或事件作简略的叙述，使人读后只对事物有简单的轮廓性的了解。
五，描写。 描写是一种形象化的一种写作方法。由于它和叙述结合在一起不可分割，所以也可以把它称为形象化的叙述。
从方法上来分，描写可以分为细描和白描两种 。
细描：就是运用较多的修饰词语，对事物进行较细致的描写。
白描，就是用较少的修饰词语，抓住事物的特征进行简略的描写。
从内容上来分，描写又可分人物描写，环境描写两种。
人物描写：就是描写人物的肖像，语言，动作，心理活动等。通过这些描写，可以使文章中的人物有血有肉，栩栩如生。
环境描写：包括生活场景描写与自然景物描写两种。这些描写不仅仅是为了形象地表现环境本身，而且还能用来衬托文章中的人物形象，泻染气氛，抒发作者的感情。
二、记叙文的要点
记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
三、记叙文常识？？
记叙文常识
1、概念 作者主要运用记叙、描写两种表达方式进行叙事、写人、写景状物，表现人物思想性格和道德风尚、揭示人生哲理和社会本质、反映自然规律等所作的文章。
2、六要素 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
3、人称 第一人称、第二人称、第三人称。
4、角度 直接（正面）、间接（侧面）。
5、顺序 顺叙、倒叙、插叙、平叙。
6、段落层次。
7、中心思想。
8、描写对象 人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。
9、描写方法 外貌（肖像）、语言（对话、独白）、神态（神情）、动作（行动）、心理。
10、记叙线索 叙事线索、抒情线索。
11、剪裁 详写、略写。
四、求记叙文阅读知识点
♣语句特色评价用词：
准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
♣阅读理解中的“这”、“它们”等指代什么：
♬一般是往前找，不会超出前三句；
♬找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
♣怎样拟写标语题：
♬语句必须简短、精炼；
♬可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。
♣如何评价、赏析一句话：
♬评价、赏析一句话应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密或用了动词、形容词……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
♬分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
♬关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。
♬理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
♣怎样划分段落、层次，概括段意、层意：
要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。
♣如何理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：
解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。
♣怎样用自己的话回答问题：
1、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；
2、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：
①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；
②翻译句子法，适用于文言文语段；
③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；
④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。