高考语文议论文20个万能人物素材
在高考语文议论文写作中，运用恰当的人物素材能够增强文章的说服力和感染力。以下是精心挑选的20个万能人物素材，每个素材都包含名言、故事以及适用主题，帮助你在写慎毕作中脱颖而出。
钟南山
名言：“医院是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去？”
故事：钟南山在非典和新冠疫情中均挺身而出，成为抗击疫情的中流砥柱。
适用主题：责任、担当、勇气、医者仁心。
屠呦呦
名言：“一个科研的成功不会很轻易，要做艰苦的努力，要坚持不懈。”
故事：屠呦呦历经多年研究，终于发现青蒿素，为疟疾治疗作出巨大贡献。
适用主题：科研精神、坚持不懈、创新、贡献。
袁隆平
名言：“我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。”
故事：袁隆平一生致力于杂交水稻研究，为解决中国人的粮食问题作出巨大贡献。
适用主题：梦想、坚持、农业、科技创新。
钱学森
名言：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”
故事：钱学森克服重重困难，毅然回国，为中国航天事业作出奠基性贡献。
适用主题：爱国情怀、坚持信念、科技创新、奉献精神。
南仁东
名言：“我这一辈子就做一件事，建中国自己的射电望远镜。”
故事：南仁东带领团队历经22年，成功建成“中国天眼”（FAST）。
适用主题：执着追求、科技创新、奉献精神、爱国情怀。
邓稼先
名言：“如果做好了这一件事，我这一生就过得很有意义，就是为穗衡它死了也值得。”
故事：邓稼先为中国核武器研制事业呕心沥血，最终因核辐射患癌去世。
适用主题：爱国情怀、奉献精神、科技创新、牺牲精神。
黄大年
名言：“一朵小小的浪花，只有投身到时代的大潮中，才能掀起滔天巨浪。”
故事：黄大年放弃国外优厚待遇，毅然回国，为地球深部探测事业作出杰出贡献。
适用主题：爱国情怀、奉献精神、科技创新、时代担当。
张桂梅
名言：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”
故事：张桂梅创办华坪女子高中，帮助大山里的女孩通过教育改变命运。
适用主题：教育公猜孝做平、女性权益、坚韧不拔、奉献精神。
张桂梅（续）
故事补充：她拖着病体忘我工作，坚持用红色革命传统教育师生，被孩子们亲切地称为“张妈妈”。
适用主题：母爱、坚韧、教育情怀、社会责任感。
陈薇
名言：“除了胜利，别无选择！”
故事：陈薇在抗击新冠疫情中，带领团队研发出新冠疫苗，为全球抗疫作出重要贡献。
适用主题：科研精神、爱国情怀、责任担当、创新突破。
李兰娟
名言：“国家需要，我随时出发。”
故事：李兰娟在非典、新冠疫情等公共卫生事件中，始终奋战在抗疫一线。
适用主题：责任担当、医者仁心、爱国情怀、无私奉献。
杨洁篪
名言：“你们没有资格在中国的面前说，你们从实力的地位出发同中国谈话。”
故事：杨洁篪在外交场合多次展现中国外交官的风采和实力。
适用主题：国家尊严、外交智慧、爱国情怀、民族自信。
华罗庚
名言：“聪明出于勤奋，天才在于积累。”
故事：华罗庚从初中毕业生到成为世界著名的数学家，靠的是勤奋和自学。
适用主题：勤奋学习、自学成才、数学精神、坚持不懈。
鲁迅
名言：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
故事：鲁迅弃医从文，以笔为枪，唤醒国民意识，成为伟大的文学家和思想家。
适用主题：爱国情怀、批判精神、社会责任感、文学力量。
茅以升
名言：“勤奋就是成功之母。”
故事：茅以升主持设计并建造了钱塘江大桥，展现了中国桥梁工程师的智慧和勇气。
适用主题：科技创新、勤奋努力、工程精神、爱国情怀。
林则徐
名言：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”
故事：林则徐虎门销烟，展现了中国人的民族气节和爱国情怀。
适用主题：爱国情怀、民族气节、正义勇敢、社会责任感。
钱学森（续）
故事补充：钱学森在美国期间，面对重重阻挠，毅然决定回国，为中国航天事业奠定了坚实基础。
适用主题：爱国情怀、坚定信念、科技创新、民族自豪。
邓小平
名言：“不管黑猫白猫，捉住老鼠就是好猫。”
故事：邓小平提出改革开放政策，推动中国经济快速发展。
适用主题：改革开放、经济发展、创新思维、爱国情怀。
居里夫人
名言：“我们应该不虚度一生，应该能够说：‘我已经做了我能做的事’。”
故事：居里夫人发现镭元素，为科学事业作出巨大贡献，同时展现出女性的智慧和力量。
适用主题：科研精神、女性权益、坚持不懈、科学创新。
爱迪生
名言：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”
故事：爱迪生发明电灯等上千项专利，成为技术历史中著名的天才之一。
适用主题：勤奋努力、创新思维、科技发明、坚持不懈。
图片展示（以下为部分图片链接示例，实际使用时请确保图片能正确预览显示）
（注：由于篇幅限制，仅展示了部分图片链接，实际使用时请根据需要插入相应的人物图片。）
这些人物素材涵盖了科技、教育、文学、外交等多个领域，每个素材都具有鲜明的个性和深刻的内涵，能够为你的议论文增添亮点。在写作时，可以根据文章主题和需要，选择恰当的人物素材进行引用和阐述。
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