一、最近发生的时政大事
朝鲜问题 泰国问题 台湾陈水扁问题
二、客厅大灯里面的LED小灯珠很多，里面一半亮，一半不亮，怎么回事？
这种现象是某处断路了，导致后面的LED都不亮，大灯里的LED灯是串联的，某处断路就会是后方的灯全灭；如果是某处短路只会是某个LED灯不亮。
LED灯常见问题：
1 、是供电不正常所导致的问题： 检查供电的电源有没有正常工作，指示灯有没有亮起来，如果没有亮起来，请查看电源有没有连接好；查看灯珠的电源线是否同供电电源的正负极连接好，有没有反相，如有以上问题存在，请正确连接即可。
2、LED灯珠对于电压的要求：标称3V的LED灯珠，实际上，不同颜色的对电流也有不同的要求，黄色要求电流最小，依次是红、绿、白、蓝。电流过大，会使灯芯烧焦。 使用2.4V充电电池，**易烧焦，因为即使电压不大，但电流过大，随意依然会烧焦。
3、大功率led灯珠烧掉的原因：上下两根灯丝，我们行业内叫做金线，纯金的，做导电用，两根正极，两根负极，真正好的产品会有第五根线，焊在齐纳管上了，起保护作用的。灯丝变短就已经很明确的告诉您，您这个灯已经被大电流烧掉了，相当于断路了。
4、大功率1W的驱动电流在350ma左右，工作电压在3.2-3.6V之间，使用时请一定要注意，过大的电流一定会烧灯的 。一般三颗1W灯的铝基板都是12V左右驱动的，很少有直接就220V使用的，看看是不是少了一个恒流源或者少了一个12V的驱动电源。
5、LED灯珠漏电的原因：机台设备未接地，人员未佩戴静电手环（一定要是有绳的）。造成的静电防护不当。再就是封装过程中，焊线PAD焊偏，最后就是芯片本身质量隐患问题。
6、 LED灯珠应是容、感性负载的问题：其实两者都不是，LED灯珠就是一个二级管，它需要一个正向的导通电压就能工作，一般是2-3.5V，此外，电流大小可以控制LED灯珠的亮度。也就说LED灯珠只是把电能转换为了光能。
7、与LED灯珠光衰大的原因：小功率LED的衰减有四个方面的原因： 一：铁支架导热不良。 二：环氧树脂黄化。 三：芯片与支架接触不够紧密。 四：芯片衰减大。 如果是白光，还有荧光粉衰减的问题。
扩展资料：
1、LED（Light Emitting Diode），发光二极管，是一种能够将电能转化为可见光的固态的半导体器件，它可以直接把电转化为光。LED的心脏是一个半导体的晶片，晶片的一端附在一个支架上，一端是负极，另一端连接电源的正极，使整个晶片被环氧树脂封装起来。
2、半导体晶片由两部分组成，一部分是P型半导体，在它里面空穴占主导地位，另一端是N型半导体，在这边主要是电子。但这两种半导体连接起来的时候，它们之间就形成一个P-N结。
3、当电流通过导线作用于这个晶片的时候，电子就会被推向P区，在P区里电子跟空穴复合，然后就会以光子的形式发出能量，这就是LED灯发光的原理。而光的波长也就是光的颜色，是由形成P-N结的材料决定的。
3、LED可以直接发出红、黄、蓝、绿、青、橙、紫、白色的光。最初LED用作仪器仪表的指示光源，后来各种光色的LED在交通信号灯和大面积显示屏中得到了广泛应用，产生了很好的经济效益和社会效益。以12英寸的红色交通信号灯为例，在美国本来是采用长寿命，低光视效能的140瓦白炽灯作为光源，它产生2000流明的白光。经红色滤光片后，光损失90%，只剩下200流明的红光。而在新设计的灯中，Lumileds公司采用了18个红色LED光源，包括电路损失在内，共耗电14瓦，即可产生同样的光效。汽车信号灯也是LED光源应用的重要领域。
4、白光LED灯泡具高效能，在低功耗的市场（如手电筒、太阳能花园灯和行人路灯、自行车灯等）有领导地位。单色LED灯常用来造交通灯和节日灯饰。
5、2010年，LED灯成为了园艺界和农业的热门话题。美国国家航空航天局率先在太空使用LED灯栽种，其后家用和商业的室内园艺也跟随。这些栽种专用灯经特别设计，其光波刚好是叶绿素吸收的波长，促进生长之余，亦减少植物不吸收的光波，造成浪费。在可见光谱中，光合作用只需红蓝两色，所以这些灯的设计都有这两种颜色。
参考资料：搜狗百科：LED灯
三、一个月的时间怎么复习地理 生物???
一）如何复习初中地理： 【一】狠抓“讲”、“练”、“补”三个环节。 要使会考复习取得良好的效果，从历年来会考试卷看：学生在地理知识的掌握方面，主要存在不牢、不活、不准、不全等问题。不牢是记不住地理概念；不活是不会灵活运用知识；不准、不全是答题不准确、不完整。故会考复习必须对症下药、狠抓“讲”、“练”、“补”三个环节。 第一步是“讲”。复习要求突出重点，讲清因果，使地理知识系统、完整、准确。从而做到概念明确，答题完整。如复习我国的四大工业区时，要突出四大工业区的特点、形成工业基地的有利条件、主要工业部门、主要工业城市等内容。 “讲”，还必须讲清知识的网络关系。既要按先后顺序的纵线复习，使学生记准、记牢地理知识与地理原理，还要按地理要素把有关内容组织起来，进行横线复习。如复习地形时，可把总的地形与四大区域地形相结合，复习农业时要求结合地形、气候、水文等要素。这样复习有利于学生认识地理知识各要素的相互关系，把学到的知识融会贯通、举一反三。 第二步“练”。练是实践。学生只有通过练习，才能加深对知识的理解与掌握。教师也必须通过学生的练习，不断发现问题、解决问题。 “练”要循序渐进。不管是基础知识，还是应用能力的练习，都要逐步提高难度。如通过比较南方和北方自然条件、农业生产的差异。练习的题目类型要多样，同一内容，要从不同角度提出问题，这样有利于学生从不同角度理解、运用所学的知识。练习题的设计要有利于学生分析与思维。如“天津近海，为什么是大陆性气候？”“我国国土面积广大，为什么要把珍惜和合理利用每一寸土地作为一项基本国策？”练习题还应针对易出错误的方面，如京广铁路和浙赣铁路、湘黔铁路相交于“株洲”而不是“珠洲”或“株州”复习。 第三步“补”。补是对练习要及时进行分析，对暴露出来的问题要及时补课。补是提高复习质量必不可少的步骤。 【二】注重复习方法 复习地理的方法很多，但任何时候都要记住把所复习的知识〖如国家、地名、河流、山脉等等〗落实在图上，因为地图是地理的第二语言，利用地图复习可以达到事半功倍之效，在进行地理复习的时候，首先要做到：阅读 认真地阅读地图和笔记。根据老师布置的范围展开阅读，此次阅读属于全面阅读，尤其注意平时忽略的部分，比如：课本中阅读教材等，阅读的速度要根据每个学生对知识的掌握情况而定，千万别急于求成，平时已掌握牢的知识点，速度可快些，反之，则要多点时间。 通过阅读，便会发现疑点，也会找出重点，把已学过的知识迅速回到原来曾达到的水平。努力地调动自己的记忆，回忆时按知识结构，有条理、有顺序地进行，避免遗漏。〖比如按位置、地形、气候、河湖、经济、居民等方面顺序进行〗这样对后面的阅读才有更好的帮助和指导作用。 阅读是基础，必不可少。这种方法多用于第一轮的地理复习中，当知道考试的内容与范围后，怎样才能将这些分布在每一本书上、各章节多而杂乱的知识变得少而有序呢？在复习过程中大家不防试一试以下的方法： 〖方法一〗谐音记忆复习法 如果对大量地图、地名的记忆，和各类知识间的关系不知所措，便会造成地理原理、概念的混肴。（对于这种情况，反而好解决。比如在学习地理事物、地理现象时，可用谐音法编“顺口溜”，如记忆全球的六大板块时可记忆为“南非亚印太美”，在了解我国超过100万的民族有哪些时，可编成：“满蒙回藏苗、维彝壮布朝、侗白土哈瑶”） 〖方法二〗组织中心问题谈话法 围绕“中心”组织成若干问题，在复习时可采用谈话式或讨论式的方式，来复习地理知识，来加强自身的地理技能。可以获得比较完整、系统的地理知识。最后在复习过程中要特别关心当前新闻热点和社会焦点问题。 有好的开始，也要有好的结尾，所以任何地理教师必须注重讲授与复习，复习的好坏直接影响到对知识的掌握程度的好坏。当然地理课的复习，同样要针对不同的内容，采用不同的复习方法，千万不能千篇一律，也就是要贯彻因材施教的原则，即使是同样一个问题，在不同的班级里，还应当根据学生地理知识的基础、接受能力、掌握情况等的各异作出深浅不同、高低有别的解答。 （二）如何复习生物： 生物是理科综合中的科目之一。复习生物学科，要做好以下几方面的工作。 (1)夯实“双基”，适当拓宽加深。在复习第一阶段应该如同会考复习那样将每个知识点进行逐个落实，又要适当拓宽加深，理解和掌握每个知识点的内涵和外延。 (2)加强章节联系，强调渗透。复习时，应注意概念之间的区别与联系；应将不同章节之间相关的知识通过一定方式有机结合起来；将生物知识与其他学科知识有机联系起来，真正做到知识的融会贯通。如生物催化剂(酶)与化学催化剂的区别与共同点；数学的等比数列、排列组合知识与遗传概率的计算；能量守‘叵定律与生物能量代谢的联系等等。 (3)联系实际，注意热点信息。综合题往往由实际问题引出，结合现实生活和社会现象中具体问题进行设问。例如人类面临的环境污染、“温室效应”、臭氧层臭氧浓度的不断降低、旱涝灾害、克隆问题、转基因问题等等都是问题的切入点。根据这些背景命题往往是一类源于教材又高于教材，源于单科知识又融合各科知识的综合题。复习中不应“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，注意涉及到理化生的社会热点问题多角度、多层次地设问，提高解题能力。 (4)注意交叉学科的有机渗透，进行综合复习。生物教材涉及物理、化学的知识点比比皆是，“理科综合”强调理化生知识的综合、交叉和渗透，在复习中，要有意识地将生物知识与物理、化学知识有机结合，以提高运用多种学科知识的综合问题能力。 (5)结合科技成果命题，提高对科技成果的理解能力和应用能力。借助最新成果的命题，新颖灵活，具有时代气息，并能显示科学魅力，对培养创新、综合能力有十分重要的作用。 望采纳！！！！！！！
- 相关评论
- 我要评论
-