【如何“包装”中考考场作文】
“九年等一回”每年的中考都揪着家长、老师、考生们的心。家长希望子女考上优质高中，老师希望学生考出优异成绩为班、学校争光；学生希望自己发挥最好状态用优异成绩回报家长、老师。语文是中考的第一科；语文考试的成败直接影响到后面考试的心情和信心。而语文考试的成败关键看作文是否写好。因此写出一篇吸引阅卷老师“芳心”的作文很大程度上决定着中考的成败。怎样的作文才能赢得阅卷老师的“芳心”呢？
一篇漂亮的中考作文应象一位靓丽的姑娘——她应该有一对有神的眼睛，一张娇美的脸蛋，一颗美好的心灵，一副丰满的身段，一对得体的衣裳，一双健美的腿脚。这样的姑娘就会人见人爱，这样的作文就会获得高分[2]。如何能在不到60分钟的时间里写出一篇600字以上的优秀作文来？这是每个临考师生最为关切的问题.中考作文评卷、阅卷速度非常快，要想获得阅卷老师的“芳心”，使你的作文在众多的作文中脱颖而出，就必须讲究一点包装技巧。那么，如何“包装”中考考场作文呢?笔者就考场作文的“包装”谈谈自己的一点拙见。
一、拟一个抢眼的标题
题目是文章的“眼睛”。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文。”话题作文允许自己拟题目；因此所拟题目力争准确、凝练、含蓄、新奇，使疲倦中的阅卷老师“一见钟情”；在评卷场上老师发现吸引眼球的题目；就犹在沙漠中跋涉时发现绿洲的感觉。因为透过题目老师可以看出一个考生的思想；可以看出一个考生的情感；可以看出一个考生的人生观、价值观。透过题目还可以使评卷老师明白考生文章的意思。难怪有人说：“一个好标题，就是文章成功的一半[3]。”
考场作文的标题既要显示文章的主旨，又要新颖不落俗套，[1]要做到这两点，我认为要遵循两个原则。一、标题能准确概括文章内容。就是说标题是文章内容的概括，标题与文章内容必须相符，这就要求考生在拟题时一定要做到准确。准确是标题美的基础。如果概括时不准确，标题就会与文章脱节，风牛马不相及，甚至背道而驰。二、标题要抓住文章的中心。尽管文章标题的形式是多种多样的，但就其内容来说，则无不是文章中心的直接或间接的表现。因此，要使标题切合文章的内容，在概括时就必须抓住文章的中心题材和中心思想，否则，就会喧宾夺主、转换中心等错误，使标题与文章的内容脱节。话题作文拟题的方法很多；但最能让评卷老师青睐的拟题方法主要有如下四种：
(一)镶入话题拟新题。
就是所拟的题目中镶入能体现话题的字眼。这样可以使阅卷老师一目了然，阅卷老师可以跟随文章的题目来判断文章；在阅读过程中阅卷老师自觉不自觉地受到你的牵连，将文章扣到话题上；这样在阅卷者眼中，就不会出现偏离话题的现象[1]。如：2006年广东肇庆语文中考话题为“汉字”，就可以围绕“汉字”拟标题为《我与汉字有个约会》、《我爱你，中国汉字》、《汉字情结》、《伤心的汉字》、《我看汉字的美》、《一场有趣的汉字游戏》等等。这样就紧扣了话题“汉字”。
(二 )新视角，别开生面。
就是你的拟题角度与众不同、新颖、给人耳目一新的感觉；使阅卷老师一看就想去品味你作文的欲望。这就要求考生在考场上敢于求新，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情、怦然心动的好标题。如2003年广东肇庆语文中考话题为“数字”，就可以违反常规拟《我有一个“0”》这样的题目。
（三）巧用修辞，匠心独运。
就是考生可以根据特定的语言环境、问题和内容，灵活巧妙地使用比喻、比拟、夸张、借代等修辞手法。这样可以避免一览无遗，使文章标题生动形象，精练紧凑，让文章锦上添花。如：以“考题”为话题，就可以拟《生活中考题无处不在》、《一道耐人寻味的考题》等。
（四）巧点化，妙趣横生。
就是对影片、歌曲名、诗句、成语、熟语、课文题目等；进行活用、套用、借用、仿造之后做为文章的题目，常常典雅大方，妙趣横生，这是考场上快速拟题的高明之举；而且这样的题目深受阅卷老师的青睐[4]。如：以“我”为话题可活用歌词作题《最近比较烦，比较烦》、《我想唱歌不敢唱》；再如：以“冷和热”为话题；可以借用课文题目《在烈日和暴雨下》等。
二、雕饰风头——打好第一枪
中考评卷是一项繁重、枯燥而又艰巨的工作；中考评卷量多时间又短。评卷老师很难做到每一篇作文都从头至尾的看。文章开头是老师评卷时看得最仔细的一个环节之一。文章的开头也是老师评判一篇作文分值的重要因素；所以写好开头特别重要。开头只有写得有姿有彩，像凤凰的头那样美才能吸引评卷老师的眼球[5]。纵观历年中考满分作文开头独有以下几个特点：
（一）开头常点话题。
文章开头反复出现话题，可以使评卷老师不自觉的认为你的作文是扣紧话题和在范围内写作；而且知道你下文想写什么？要写什么？这样的开头是评卷老师最想看到，是最容易判断一篇文章是否符合写作要求，也最容易打分。所以考场作文的开头还要投其所好；写老师想看、爱看的。如：2008年肇庆中考作文要求以“泪水”为话题写一篇文章。有一考生的开头就做到反复点话题：“我不知道这些年流了多少泪水，有激动的喜悦的，有伤心断肠的“涕泪满衣裳”。泪水并不苦涩，反而甜滋滋的。她滋润着我的心灵，涤荡着我的心胸，澎湃着我的热情。在泪水中，我选择勇敢和坚强，在泪水中，我渐渐成长，在泪水中，我走向成功。”文章开头寥寥数笔五次直接点话题“泪水”；以抒情性文字开门见山，抒发自己真实的内心感受，引人入胜。
（二）巧用修辞，妙笔生花。
巧用比喻，排比，拟人，设问等修辞手法，可使文章开头生动形象，富有气势，情景交融，如诗如画。如：2006年广东肇庆语文中考话题为“汉字”，当年的满分作文《汉字情结》的开头写道：“稀零的雨滴似碟飞舞，湿热的风如梦掠过。而汉字如雨，似风，可以伴随着飞鹰舞蹈，亦可以指挥着彩虹歌唱。”这篇满分作文开头贴切的比喻、优美的文句塑成“风头”，亮出了一道迷人的风景；得到评卷老师的认可。
（三）引经据典 文采飞扬。
文章开头巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述，这样可以省去许多笔墨，使文采飞扬，有事半功倍之效。中考满分作文《笑对挫折》一文中的开头：生活中我们会经历许多困难和挫折，以坦然的心态去面对它们，以高昂的情绪去迎接它们，以积极的行动去战胜它们，你会走向成功，正如歌词所说“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！” 开头引用歌词“不经历风雨，怎能见彩虹”点明文章主题达到了事半功倍之效。
（四）用题记，揭示主旨。
开头用题记可以增加文章韵味。考场作文写题记的并不多；所以写题记还可以让评卷老师认为你是写作水平较高的考生；老师在打分时往往把有题记的文章以一类文来给分。如：2006年广东肇庆语文中考话题为“汉字”，当年的满分作文《汉字情结》就引用余秋里先生对汉字的评价作为题记：“每一种古老的文字如一座座雄伟的山岳，而汉字，无疑是其中最挺拔的一座。--余秋里”
三、给作文换一套新颖的“外装”
别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力[7]。我们谈作文要创新，许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”。其实，好的作品更需要漂亮的包装，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。想要在形式上创新；使你的作文有整体美感；最少要做到两点。首先；不用“三段式”。从2002年到2008年的肇庆中考满分作文来看,没有一篇是“三段式”。2002年《笑声的刺激》五个自然段；2003年《我有一个“0”》五个自然段；2004年《关于笑声的实验报告》十个自然段；2006年《汉字情结》七个自然段；2008年《泪水中孕育着成功》七个自然段。所以考场作文最好是五至八自然段。其次，形式上敢于打破常规。才能使老师有在沙漠中跋涉时发现绿洲的感觉；才能赢得老师的“芳心”。可以采用日记体式、剧本式、小标题串联式、童话寓言式、病历式、诗词串联式、电视直播式、实验报告式等等。如： 2004年肇庆中考以“声音”为话题，当年满分作文《关于笑声的实验报告》就是在形式上大胆创新的范例：“实验时间”、“实验目的”、“实验仪器”、“实验步骤”、“实验现象”、“实验结论”、实验后的药物处理“。小作者围绕一个主题，采用实验报告的表现形式，用笑声分别和烦恼，挫折反应生成物竟是快乐和勇气两种气体，表明笑声的确是生活中的“催化剂”，新颖独特的构思，让人拍手叫好。
四、打造作文的语言美
孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。 俄国人说：“语言不是蜜，但是可以粘住一切[6]。”如何让语言牢牢粘住读者呢？这就需要我们反复琢磨，精心锤炼语言，在把语言写生动、 简练、明白等方面狠下一番功夫。从2002年至2008年肇庆中考满分作文来看；文采是作文满分的重要因素。这些满分作文的考生在平时训练中把语言写生动、 简练、明白等方面狠下一番功夫。这些满分作文较多靠以下四方面来使文章出彩。
（一）至少有一处描写。
2008年肇庆中考作文要求以“泪水”为话题写一篇文章。在《泪水中孕育着成功》一文中就有动情的描写：“当我迷迷糊糊地考走出考场时，心情沮丧极了。结果不出所料，我失败了。妈妈那句句牢骚似针尖一般刺人。父亲那严厉的目光仿佛能穿透我的胸膛。我的精神防线彻底崩溃了，我泪如潮涌。我真后悔了，我不能再浪费时间了，我必须发奋努力，自强不息。我情不自禁地哼唱起郑智化的歌曲《水手》：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么……”。运用心理描写的手法，书写真实的内心感受，能强化“我”的心理轨迹和情感走向的描绘，真实具体而可信，激起读者强烈的情感共鸣; 几次情感转变的过程写得具体详细，写得有波澜，有曲折。还特别善于运用细节描写，使文章大处宏观勾勒，小处精雕细琢，很耐人寻味。也赢得了评卷老师的“芳心”。
（二）至少有一处引用。
灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等；修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。如：2008年肇庆中考作文要求以“泪水”为话题写一篇文章。在《泪水中孕育着成功》一文中就有动情的心理描写中恰当的运用歌词：妈妈那句句牢骚似针尖一般刺人。父亲那严厉的目光仿佛能穿透我的胸膛。我的精神防线彻底崩溃了，我泪如潮涌。我真后悔了，我不能再浪费时间了，我必须发奋努力，自强不息。我情不自禁地哼唱起郑智化的歌曲《水手》：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么……”。
（三）至少有一种修辞。
作文的语言要出色，具有美感，修辞的运用必不可少。纵观近几年来中考满分作文，修辞手法的运用十分突出。在多数情况下，许多学生都是综合运用了两种以上的修辞手法。修辞，犹如语言百花园中的艳朵奇葩，如果能在文章中适当的插几枝，那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩：巧设比喻，以求形象生动；大胆夸张，以显灵气飞扬；多用设问，以求启人深思；反复吟哦，以抒绵绵之情……常见的修辞方法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等。修辞最终的目的就是要达到“语言贵在创新”的境界。能不能使自己的作文得到阅卷老师的赏识，就看你驾驭语言能力的高低，谁能驾驭语言谁就掌握了主动权，谁能创新语言谁就获得了优胜权。因此，我们一定要在语言表达上狠下工夫：字斟句酌，精心锤炼语言；精雕细刻，遍开文采之花。如：2006年广东肇庆语文中考话题为“汉字”，当年的满分作文《汉字情结》中写道：稀零的雨滴似碟飞舞，湿热的风如梦掠过。而汉字如雨，似风，可以伴随着飞鹰舞蹈，亦可以指挥着彩虹歌唱。……是啊，汉字如山岳一样伟大，无论是万山之尊泰山，还是世界巅峰珠穆朗玛，都不及汉字那样的沉稳，雄健，富有生命力。这篇满分作文贴切的比喻、优美的文句得到阅卷老师的赏识。再如：2008年肇庆中考作文要求以“泪水”为话题写一篇文章。在《泪水中孕育着成功》一文中写道：“当我迷迷糊糊地考走出考场时，心情沮丧极了。结果不出所料，我失败了。妈妈那句句牢骚似针尖一般刺人。父亲那严厉的目光仿佛能穿透我的胸膛。我的精神防线彻底崩溃了，我泪如潮涌。” 在心理描写中运用形象的比喻刻画了“我”沮丧的心情。
（四）最好带点幽默诙谐。
评卷老师在阅卷中读到幽默诙谐的文句；可以在轻松活泼中得到审美的愉悦；也就有给你文章打高分好心情。从这几年我参加中考作文评卷中发现，考生们可能因考试的压力而缺少幽默诙谐；只有极少数考生会在幽默诙谐下功夫。万物因稀奇而贵；所以幽默必不可少，它是轻松的逗趣，谈笑间体现一种思想的深邃。谁敢在考场作文中来点幽默诙谐；谁就抓住了评卷老师打高分的好心情。例如：“血可流，头可断，发型不可改。”这句话显然脱胎于二三十年代革命者之口。一经改造，嫁接到学生的生活中来，就有了一种特殊的滋味，让人很容易想到那些美丽的有着叛逆色彩的个性。再如： “分不在高，有权就行；才不在多，有钱就灵。”（改自《陋室铭》）个别字词的改动，就赢来了或诙谐、或幽默、或生动的表达效果，可谓改得必要，改得恰当。有谁会吝啬给他高分呢？
五、让结尾简洁、明快、干净利落
文章的题目、开头、结尾都是评卷老师阅卷最仔细的部分；因此写好结尾也是文章高分的关键。古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地[6]。而最受评卷我们老师青睐的结尾有以下几种。
（一）首尾呼应，凸显主旨
一般情况是先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。如：2008年肇庆中考作文要求以“泪水”为话题写一篇文章。满分作文《泪水中孕育着成功》： （首）“ 我不知道这些年流了多少泪水，有激动的喜悦的，有伤心断肠的“涕泪满衣裳”。泪水并不苦涩，反而甜滋滋的。她滋润着我的心灵，涤荡着我的心胸，澎湃着我的热情。在泪水中，我选择勇敢和坚强，在泪水中，我渐渐成长，在泪水中，我走向成功。”（尾）“奇迹出现了!我以优异的成绩考上了文通中学强化班，我的努力终于有了回报。这次的成功并没有让我忘了昨日的伤痛，那次的泪水让我铭记在心，它永远激励着我前进，成为我的成长史上光辉灿烂的一笔。” 本文首尾呼应，结构完整 。文章开头寥寥数笔，以抒情性文字开门见山，抒发自己真实的内心感受，引人入胜;结尾画龙点睛，与开头巧妙呼应，使文章结构完整，浑然一体，在淡淡的叙述中揭示深刻的道理，给人以启迪和思考。
（二）巧妙发问，引发读者思考。
一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。如：中考满分文《哈哈镜中的我》“不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？”这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。此法适合各种文体。
（三）巧用佳句。
古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。如：中考满分文《从天空想到的》结尾。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃! 再如：《创造美好的明天》的结尾。明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。”引用诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境；效果很好。同学们应大胆运用，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
六、炼书写——力争文面整洁，书写美观。
文面清晰整洁，书写美观大方，字数达到规定要求，能够让阅卷老师形成好的第一印象。阅卷老师会认为这样的考生基本功扎实，不会有什么差错，即使有，也是偶然的。如果阅卷老师带着这样的想法去看你的作文，你还用担心什么呢？因此即使你的书写水平有限，不能达到美观大方的较高要求，也应该做到端正清楚这个最基本的要求。2002年开始的中考网上评卷对书写的要求就更高；书写显得尤为重要。书写要做到端正清楚，保持卷面整洁；必须做到如下几点：首先，考前买好考试用笔。由于是网上评卷，因此考试用笔必须用黑色签字笔或黑色墨水的钢笔。这样才能保证扫描出来的字体清晰。不要用蓝色或浅色的圆珠笔；蓝色或浅色的圆珠笔写的字扫描出来不太清晰。评卷老师一天最少要评卷8小时；老师们疲敝的眼神还会仔细品读你的作文吗？2002年进行网上评卷以来，每年都有一些考生因用蓝色或浅色的圆珠笔书写而造成扫面的效果不好而失分。其次，要保证有充沛的时间写作文。每年都有一些考生因写作时间不充沛所造成字体潦草失掉卷面分。要想在考场上写好一篇有质量的作文；所用时间一般不少于50分钟。题目、开头最好先写在草稿纸上；反复修改后才抄进答题卡。开头写好了再加上时间的保障；才能保证书写认真、字体工整。每年都有一些考生因写作时间不充沛，出现一篇文章两种字体的现象。往往文章的最后一、两段的书写因赶时间而字体潦草；甚至无法看清楚所写内容。给评卷老师一个不好的印象。
一篇作文得分的高低往往决定了考生能考上一所怎样的学校。因为作文失败而导致落榜的事情实在是太多了。可以说：“得作文者得天下”。纵观历年中考满分作文都有自己的亮点；最能体现文章亮点的就是文章的题目、开头、结尾、构思、立意、文采。所以只有在考场上擦亮你的亮点才能使评卷老师豪不吝啬地给你高分。当然擦亮亮点的技巧不是一朝一夕的事，需要平时多看多写多练，希望大家根据自己的特点，选择适合自己的方式，包装好考场作文；用亮点来赢得阅卷老师的“芳心”。
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