一、超越自我 作文 很急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
超越自我
记得有位名人说过‘超越别人容易,超越自己难,想要在困难是超越自我更难’。但在那一次,我成功了!
一次,我去东方绿洲玩。里面有很多好玩的,我最喜欢玩勇敢者之路。于是我便”杀”了进去。开始都是简单的爬网游戏,而且是斜着的,可后来就慢慢变成直的了。到了最后,我完全丧失了挑战的勇气。因为我看见一个比我大好几岁的哥哥跳了下来——他也不敢了!我的两只脚颤抖起来,不一会儿向后张望一下。在一旁的妈妈看到我这种样子,便不断的鼓励我,为我加油。可我却没有丝毫力气。我不知所措,呆愣在那里好长时间。终于,我鼓起了勇气,顽强的爬了上去。可难题又来了,我虽说爬到了最高点,但怎么翻过去啊?我又一次害怕起来。正在这时,一个小弟弟翻了过去。我顿时有了勇气,一个小弟弟能做到的,我就不能做到?错!我能行!心想着,人已经翻过去了!啊!原来这么简单!我就这样过了这关!妈妈为了奖励我,还给我一个奖品呢!
我觉得人生就像一座座大山,如果你翻过了它,它就会在你面前倒下;如果你退缩了,它将永远挡住你的去路!
二、关于“超越自我”的作文该怎么写
今天下午，我们学校举办了第二届“越野赛跑”。我想我这辈子是不会忘记的。
这天下午我们和往常一样高高兴兴地来到学校，等我到教室以后，发现大家和往常不太一样—大家都拿着水彩笔在一张纸上写着什么，我走过去一看才知道原来他们是在制作自己的号码，这时我突然想起老师上午说的话，让我们下午带上自己的编号。
不知不觉上课铃响了，第一节是语文课，可万老师并没有像往常那样带着语文书，而是手里拿着一张纸，我又想起下午同学们说的话了—下午有比赛，我想糟糕了，我还没有一点赛前准备。想着想着老师走进了教室，“好，我们班参加赛跑的同学，出去站队，准备比赛。”我最怕的就是老师说这句话，可万万没想到，怕什么就来什么，唉，我自认倒霉！
我们向着比赛场地走去，还好是男同学们先跑，随着口哨声的吹响，大家拼命地往前冲，我们班只有卫科和杜莹峰冲在了四年级的前面，等我再想看时，他们早已跑得无影无踪了。很快男同学们挨个跑了回来，我迫不及待地站在校门口，等待我们班男同学的胜利归来。等了好一会儿，我才看见卫科一个人慢吞吞地走过来。我赶紧问卫科路程远不远，卫科说的很夸张，什么绕俩大圈。我一开始还不敢相信，等我跑后才知道他说得一点儿也不夸张。
只见女同学们也陆陆续续赶来了，我们班也不例外。时间过得可真快，李老师开始吹哨子了，我的心砰砰直跳，“开始”！只见女同学们像离玄的箭一样飞奔而去，我只跑了一半的路程就已经累的满头大汗，气喘吁吁。我心里一边想一边念叼着“你最棒，你最棒，你可不能辜负了老师和同学们对你的期望啊！”想着想着，我的心里感到美滋滋的，便一鼓作气冲向了终点。顿时我的俩腿感到没有了一点力量，嘴里没味道老是想吐。我慢慢悠悠的走进教室，一屁股坐在小板凳上。这时我的心里特别的难过，也不知道究竟是为了什么。
这次比赛是老师想让我们挑战一下自己的毅力。我虽然没有获得名次，但是我在参与的过程中学到了一个道理：凡事都要贵在参与，重在坚持！
三、急求一篇作文《超于自我》
每个人来到世上，都希望演绎出辉煌的成就，创造出有个性的自我，我希望自己的学识，风度得到别人的赏识与赞美，但并不是每个人都能在灯光闪烁的舞台上神采飞扬，在领奖台上感受国歌的雄壮。
作为一个平凡的个体，大多只能在灯的背后议论，在领奖台前充当观众，没有人关注，没有人给予艳丽的鲜花和热烈的掌声。鲜花诚然美丽，掌声固然醉人，但它们只能肯定某些人的成就无法否定多数人的价值，只要我们认认真真，实实在在地学习和生活。
记得有一段时间，我学踢双飞，有人教我怎样踢，还有人教我手脚怎样配合。历经了千辛万苦，我终于学会了踢一个双飞，我练了一个多月的双飞，却怎么也突不破一个的记录。在大家的鼓励下和我不断的努力下，我又一口气连跳了17个双飞，连自己也简直不敢相信。同学们都为我鼓起了掌。 这是我第一次超越自我，超越我心中的极限，我觉得我学习也应该像跳绳一样，不断超越自我，超越极限。
成功的动力源于拥有一个值得努力的目标和抛开自我，我眼寻求生命的直谛。没有生活目标的人，生活的层面十分狭隘。他们总是只关心自己，只关心眼前的一点利益。这种人就像井底之蛙。胸怀大志的人所显露的一个显著特征就是他们勇于超越自我，全力以赴圆自己心中的梦。
也许你只是一块矗立山中，终日承受日晒雨淋的顽石，丑陋不堪而无声无息，在沧海桑田的变迁中，被人遗忘在那里，可你长久的立在那里，便是你永恒的骄傲。
也许你是一朵残缺的小花，只是一片熬过旱季的叶子，只是一张发黄的纸，一块染色的布，但因为有了你，世间多了一道独特的风景。但只要你拥有勤劳的双手，充满智慧的头脑。你就能战胜自我。你就能超越自我！
四、关于超越自我的美文
超越自我
在现实生活中有很多人在青年时代雄心万丈，意气风发，一旦遭受挫折和困难便开始怀疑自己的能力，常常抱怨上天不公．慢慢地，他不是想方设法去追求成功，努力战胜自己，而是一而再，再而三的降低自己成功的标准，这个标准在他心目中逐渐形成一个默认的不可跨越的＂高度＂，这个高度经常暗示着自己的潜在意识：那事我做不了，我没能力接受那个工作……
失败常常不是因为我们不具备这样的实力，而是在心理上默认了一个＂不可跨越＂的高度限制．有人做过这样一个实验：一天，他捉来一只跳蚤把它放进一个玻璃杯里，跳蚤立马跳出了玻璃杯，他又重复第二次，第三次……然而跳蚤都很轻松地跳出了玻璃杯．于是他找来一块小玻璃，把跳蚤放进去以后再在杯子上面盖上玻璃板，跳蚤一次又一次地跳撞到玻璃板上，当第二天他再一次去看那只跳蚤时，却发现跳蚤仍然在不停的跳，可是却再也没有撞到玻璃板上了，而是跳到低于玻璃板的下面．索性他把玻璃板拿开，让他感到惊奇的是跳蚤还是只跳那么高，没有跳出玻璃杯，几天过去了，那只跳蚤仍然在玻璃杯里不停地跳着，可是却再也没有跳出那个玻璃杯．是它跳不出去吗？不是，我们知道跳蚤跳的高度是它身体的若干倍，是因为在它心里已经默认了这个限定的高度．如果要让它跳出玻璃杯，只要在玻璃杯下面点火，它就会很轻松地跳出去．
跳蚤跳不出默认高度的玻璃杯，我们人常常也跨不出自己默认的那个圈点，认为自己只能在这个圈点范围内活动和工作，任何超越这个圈点的想法都是不现实的，不能实现的．有很多人本来按照自己的实力完全可以找一份理想的工作，然而由于自我设限把自己关进了一个狭小的圈子里，导致自己的实力没得到充分展示，没有把自己的光和热全部释放出来，给自己完美的人生留下了太多的遗憾和感伤！
要想塑造一个全新的自我，就不要自我设限，打破内心的这种＂心理高度！＂
超越自我
一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。
“超高难度……”他翻着乐谱，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到谷底，消靡殆尽。已经三个月了！自从跟了这位新的教导教授之后，不知道，为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神。他开始用自己的十指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了教室外面教授走来的脚步声。
指导教授是个极其有名的音乐大师。授课的第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱的难度颇高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不成熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。
学生练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给他一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”上星期的课教授也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。
第三周。更难的乐谱又出现了。两样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困忧，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到越来越不安、沮丧和气馁。教授走进练习室。学生再也忍不住了。他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。
教授没开口，他抽出最早的那份乐谱，交给了学生。“弹奏吧！”他以坚定的目光望着学生。
不可思议的事情发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱学生依然呈现出超高水准的表现……演奏结束后，学生怔怔地望着老师，说不出话来。
“如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那分乐谱，就不会有现在这样的程度……”钢琴大师缓缓地说。
悟语：人，往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。但如果我们愿意回首，细细检视，将会恍然大悟：看似紧锣密鼓的工作挑战，永无歇止难度渐升的环境压力，不也就在不知不觉间养成了今日的诸般能力吗？因为，人，确实有无限的潜力！
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