一、文明礼仪文字
“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人
二、现代社会中发展中国传统礼仪的重要性?(论文 资料都行）谢谢）
首先是传承文明的需要。我国是世界四大文明古国之一，古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。我们知道：童稚时的孔融让梨，尊敬长辈传为美谈；岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马跨天下；“程门立雪”更是为尊敬师长的典范。老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。这些，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。作为中华民族的传承人——青少年儿童，他们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实，“礼仪之邦”的美名响誉中外。
其次是时代发展的需要。如今，世界发生了巨大变化，人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、业务的成功。随着时代的发展，人们的精神要求日益发展，人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境，寻求充满文明与友善，真诚与安宁的空间。前进的社会呼唤文明，科学的未来呼唤文明。当前，我国正在进行两个文明建设，正努力跻身于世界先进民族之林。文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设精神文明的基础教育。因此，学校必须抓好小学生文明礼仪教育，这是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是精神文明建设的需要。
再次是孩子成长的需要。一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”孟子也说过：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。”古希腊哲人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人的第二个太阳”。这些都充分说明“礼”是何等重要。青少年儿童一代是祖国的未来，祖国的希望，加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。今天的孩子从小就不是“一张白纸”，五颜六色印入脑中，环境影响或多或少对孩子的心灵造成了污染。虽然中华民族的传统美德依然传承，就整体情况看，确实存在弱化的趋势，特别是对青少年儿童的约束力越来越少。有些人在学校里，不会尊重他人，不礼让，不礼貌；在社会上不懂得称呼他人，甚至满口粗言，这些现象不得不引起我们的深思。同时，与人为善，礼尚往来等等美德在相当数量的孩子们身上正在淡化。为了孩子们的健康成长，我们必须加强他们的文明礼仪教育。虽然我们没有必要也不可能将孩子培养成一个十全十美的人，但是我们完全可以将有可能影响孩子未来的各种致命的弱点事先予以纠正
三、养成有礼貌的好习惯演讲稿200字
养成有礼貌的好习惯
为什么要养成有礼貌的好习惯？因为有礼貌是我中华民族的优良传统，我的理由如下：
1.礼貌待人可以使人与人之间更加和谐更加美好。
2.礼貌不仅能反映一个人的知识和教养水平，而且能映出一个城市，一个团体的精神面貌和文明水准。
3.中国曾有“君子不失色与人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。
4.有句名言说得好，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”礼貌待人可以使心灵更加美好！
5.你不礼貌待人，别人也不会尊重你，反而讨厌你。所以礼貌待人很重要！
综上所述，我认为礼貌待人不仅能反映一个人的素质文化和文化修养，还能使人与人之间架起一座理解的桥梁，所以一定要牢记！
这是我自己写的，有点像辩论赛，唉，你改改吧！
四、文明礼仪文章急急~~~！~！~！~！~！~！~！
“不打架不骂人” 大千世界，万家灯火。然而，再大的世界也大不过父母的恩情，再多的灯火，也多不过父母的千叮万嘱。 作为学生的我在家里听厌了父母的“唠叨”。“在学校不打架不骂人”，或许这成了为人父母的口头语。有时我想：“不就是不打架不骂人，和他人好好相处吗？这有什么难的！”可做起来的时候，才觉得比登天还难啊！ 想起小的时候，我或许还是比较遵守这不成文的规定。而在与其他小朋友玩的时候往往充满摩擦。 一次因为玩具的所有权，我与邻家的李哥产生了矛盾，他说我的玩具是他的，我当然需要去辩解，几句舌战后，他说了脏话还把推倒在地上，抢了我的玩具就往家跑。我哭没哭就记不清了，只记得我当时不知哪来的力气，上前追过去抓住了他，想骂他却开不了口，想和他打却动不了手。倒不是因为我怕他，而是一种思想，一种“不打架不骂人”的思想束缚在我幼小的心灵里。事后，他的母亲来我家道歉，我和李哥有和好了。大人都说我懂事，是个好孩子。而现在想想，或许我当时可能不知道什么是“自尊”吧！ 随着时间的推移，我也伴着花开花落地长大了。一个有着自己的思想，有着叛逆思想的我长大了。 而父母注入我大脑的思想与我叛逆的思想时常碰出火花。 进入初二时，一日下课我与同学去操场跑步，途中有几个其他班的同学向我们挑衅。他们是有名的找事大王。我也忍无可忍，不管三七二十一了，就和同学与他们打了起来。结果两败俱伤不说，还被教导处的老师批了。我想我们该是有理的，可照样受罚了。至于这次打架，我并非忘记了父母的叮嘱，只是自尊受损，再加上我当时的叛逆就...... 这就是教训，一个普普通通却使人深思的教训，有多少人没听过“不打架不骂人，和他人好好相处”的叮嘱，又有多少人在面对挑衅，面对自尊受损的时候能够忍下。或许说没有吧！应该说没有吧！ “不打架不骂人”一句为人处世的良言，又有谁问心无愧的做到了呢？？
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