一、小学一年级看图写话作文评语怎么写
1,简单交待时间,地点和结果…
语言简练,规范,开篇吸引人.
…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
开头直奔主题,也是一种写法.
开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
反问句开头,吸引读者.
开头直奔主题,让人一目了然.
小学看图作文评语大全：开头点题,用词很吸引人.
2,场面和气氛描写为文章增色不少;
…对精彩地方进行简单描述;点面结合
简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
简要叙述前因,进行铺垫.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
将…改成…更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
拟人化语言使文章更显得生动活泼.
外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.
用了列数字,举例子的方法,很形象.
过渡自然,每一段交待得很清楚.
这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
二、给二年级学生的看图写话怎样写评语，太深奥孩子看不懂？
三年级作文我的发现怎样解决过程 作文批改评语范例字 迹 A、本子清秀、A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了
三、语文看图写话孙小圣到此一游评语怎么写
小猴孙小圣和小熊笨笨是好朋友。暑假里的一天，他们一块儿去公园玩。一路上，小猴可顽皮了，一会儿蹿到大树上，一会儿爬到大石头上，害得小熊不时提醒他:“别贪玩啦，像你这样，太阳落山了，都到不了公园。”
终于到了公园。小熊说:“我们先到山上的小亭子里休息一会儿再走吧!那里高，可以好好地欣赏风景。”他俩来到亭子里，一边休息，一边欣赏周围的青山绿水。小猴突然得意忘形起来，从身上掏出一支毛笔，爬上柱子，后腿夹着柱子，在另外一根柱子上写了“孙小圣到此一游”七个字。小熊忙说:“快下来!快下来!不能乱涂乱画!”可小候不听，小熊只好把他拽下来。
他俩走出小亭，小猴大声喊着:“你为什么把我拉下来，我还没写完呢!”小熊批评他:“你看这公园多美呀。被你一写，就不美了。”小猴抬头一看，果真如此，他羞愧地低下了头。小熊说:“那我们赶快找水把字洗掉吧!”小猴说:“好哦!”
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