一、如何让作文余味无穷 小学生作文结尾的技巧浅谈
人们常用豹尾来形容作文的结尾,说的就是文章结尾要像豹子的尾巴那样,刚劲有力.对于一篇成功的作文来说,精彩的结尾辉映全篇,因此收尾工作显得尤为重要.我们语文教师要采用有效的教学策略,教会学生作文结尾的技巧,指导小学生妙铸豹尾,让习作结尾有如撞钟,清音长悠,余味无穷.
二、如何写好作文的结尾?
结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能充分的地在读者面前展现出一个广阔的思维空间，使作品的主题得到充分发挥。人们把好的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。更忌结尾显露，空发议论。淡而无味。好文章的结尾，作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上，根据文章的内容的表达需要，选择恰当的结尾，给人以“余音不绝”之感。
三、作文结尾技巧例谈
看你些的是社么作文，是记叙文的话就原文用一句话盖括再加上些比喻。是悬疑和故事的先在开头设下疑问，最后来解。是论证文的话，在最后写明论点。
四、怎样写好文章的开头与结尾
作文的开头和结尾的写法
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法。
1．开门见山式。所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法应为考场作文开头的首选方法。
2．背景渐入式。如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。
3．设问置疑式。先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。
4．名言警句式。开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
5．精辟设喻式。开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，既然是“设喻”，就得注意所言之“他物”与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
五、如何写好小升初语文作文的结尾
作文结尾一般做到。
1、简短不拖沓，有总结性。
2、抒发情感。写事物写人要表达自己十分喜欢这个东西。写风景也要表达自己很喜欢这个地方这个季节等等，写事情要表达自己经历的这件事到底是快乐还是悲伤。
3、首尾呼应。一般开头写了什么，结尾要点题。比如
第一段：一年有四个季节，我最喜欢的是春天。
中间段：春天来了……春天的田野……春天的小河……春天的小花……
最后一段：这就是我最喜欢的春天，春天真美啊！
六、如何指导学生写好作文的结尾
1、所谓凤头猪肚豹尾，首先要让学生明白作文整体框架，每个框架在文中的定位；
2、既然是指导结尾，这里就重点说下，所谓文章豹尾，就是要体现结尾点题的力度，简单有力，总之，就是要先教导作文理论；
3、举例分析，这个很重要，没有实际例子来理解理论，学生是很难理解的，可以选择一些好的文章的结尾，也可以通过生活举例，引导学生理解；
4、激发兴趣，这个是关键，不能使用纯文字理论的东西去教学，不然很容易昏昏欲睡，通过举例学生感兴趣的话题，或者使用幽默的语句，刺激学生的神经。
以上建议，仅供参考~~~祝您成功~~
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