一、有谁知道小学生六一发言稿作文？？？
保 护 水 资 源 发 言 稿 浙江省临海市白水洋小学五（1）班 陈耀杰敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天是世界水日，就在这样的日子里，我想呼吁大家：水是生命之源，保护水资源是我们每个地球人的共同责任，保护水资源迫在眉睫。（评：开篇有力地提出自己要宣传的内容，具有简明之美！） 水是一种宝贵的自然资源，是人类生活和动植物生长不可缺少的物质。人体体重70%是水分，血液里的含水量达83%。营养物的输送、代谢物的排出、关节面润滑、体内热量的散发等，都依赖于水的作用。人们维持生命，每人每天需要5升的洁净饮用水。一个人可以饿7天至10天不死，但不能几天不饮水。（评：说明水的重要才能让人明白节约用水的重要。） 节约用水不是从今天才开始说起，但是有些同学却只是把它当作是嘴边的一句宣传标语而已。你们看，那一个个水龙头滴下一滴滴的水，把水盆都滴黄了，我想这样的结果一定是非一日之功吧！再看那放在走廊上的一些还没开封的纯净水，也偶尔会出现有同学用手指在瓶口戳一个小泂，还没喝的水就这样变质了。也许有的同学会说，水取之不尽，用之不竭，资源丰富，浪费点水有什么关系呢？这样想的同学们，你们错了！大家知道吗？海洋中的水量占全球水量的97.4％，淡水只占总水量的2.6%左右，就在这仅有的2.6%的淡水中，又有99%蕴藏在南极冰盖和格陵兰冰川中，直接可用的淡水，只占淡水总量的1％都不到。据统计，目前全世界共有11亿人口缺水，非洲缺水人口达4亿，因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。如果我们按每人每年1000立方米的用水量来计算，那么全球大约有80个国家和地区的人民将倍受缺水的煎熬。同学们，听到这里，当那一个个数据钻入你的耳膜，你又有怎样的感想呢？醒醒吧，人类！醒醒吧，同学们！如果再不节约用水的话，真的会广告语里所说的一样――你看见的最后的水可能是你自己的眼泪！（评：这一大段通过一组组触目惊心的数据，让人真切地感受到水资源的短缺，强烈地震撼着听众的心。醒醒吧，人类！醒醒吧，同学们！更是像警钟一样敲在大家的耳边，敲在大家的心里。） 今天，在第13个世界水日到来的今天，我向同学们大声呼吁：保护水资源，从现在做起，从我做起：（1）从现在起，大家要正确认识水对人类的贡献；（2）知道3月22日是世界水日；（3）不能浪费自来水，发现水龙头在哗哗流水时，一定要用行动来证明；（4）不仅要自己做到，还要向身边的人宣传。（评：最后向同学们提出我们应该怎么做具有实际的指导意义，使这篇发言稿落到实处。）同学们，赶快行动起来吧！谢谢！
二、做一个快乐小学生的演讲稿
在人生路途里，每个人都能找到自己的快乐。尽而的充实和完善自己。像学生来说，校园就是他的快乐；因为社会的安排，使学生的活动的范围缩减唯一。但谁都不会反驳，因为一个人的学生时代是美好~快乐~充满希望的……
现在的我已是告别童年，迈入青年的小大人。虽然我的人生旅途才刚刚开始，但我由衷的感谢成长，是他给我带来了快乐，是他让我逐渐的走向成熟，更是他给我旅途中带来了不少的绿洲和海洋。
还记得，在小学我是一个天真浪漫，活泼可爱的女孩。由于在家里呆惯了，来到学校还不很自然，而且还很厌恶；但因我的天生性格，没多长时间就适应了。可老问题解决了，新问题又来了。我开始对学校的任何事物都产生疑问。例如：为什么老师教我而我不教他们呢？为什么“铃”一响我就上课下课呢？为什么老师让做什么，就做什么？这些疑问总是在我的脑海里转来转去~~久久不能挥去。当我鼓起勇气问老师时，却换来了冷嘲热讽；又当我问起最信任的妈妈时，却换来了“傻孩子，你真是自讨没趣”。在我正憋着闷气的时候，爸爸回来了。我毫不抱希望的，并带着批评的可能，将我的想法和遭到拒绝的事情一五一十的告诉了他……TO MY SURPRISE 爸爸回答了我的疑问。原来也是一种“自然规律”，我那天非常高兴，为我的FATHER AND SOLVE PROPLEM。
瞧这些麻烦，给我带来了多少“批评”和“傻孩子”的评价。但我真正的感觉不是这样的，是快乐，也是自豪。原因我已介绍过了。
小学毕业，升入中学。快乐没有减少，反而增加了。例如：友谊拔河赛，英语口语课，同学们聚起来聊天等等……这都让我们繁重的学习任务轻松了不少。我发现在中学校园里，格外的快乐，不知为什么？反正，有一种动力让我发奋努力，像鸟一样在自己的天地里翱翔。
是啊！可爱的校园生活给我带来了无比的快乐，无论是教室，还是操场，都充满了我们的活力。更重要的是我获得了不少属于自己的绿洲和海洋。
的确，成长是快乐的。虽然会有些不幸，但每次的好转，都是快乐。愿我们在这样的快乐中，茁壮成长，成为未来有用的自由人！
三、小学六年级有关学习的演讲稿 500字左右
老师们，同学们：
大家好！今天，我要演讲的题目是《好好学习，天天向上》
父母亲经常劝说我们好好学习、天天向上，可我们却不知其中的含义。如果不好好学习就找不到好工作，如果不好好学习就不能为祖国做贡献，如果不好好学习就不能在社会上顶天立地，可见读书对我们的重要性。
我们在宽敞明亮的教室，优美安静的学习环境，各式各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母的环境下学习，再看看乡下孩子的学习环境：摇摇欲坠的教室、破烂不堪的桌椅、一个学校里一个老师教三四个年级，老师只有两三个，吃的是稀饭——一碗稀饭里大部分是汤米饭只有几粒，配的是剩下的地瓜和馒头。我们还有什么不快乐的呢？
我国古代名人匡衡他勤奋好学却没钱买蜡烛。邻居家有蜡烛但光穿不过来，匡衡因此把墙壁凿个洞引来了邻家的烛光，用烛光映着书读。同乡有一大户人家不识字，家中富有，有很多书，匡衡给他做雇工却不要报酬。主人很奇怪，问匡衡为什么，匡衡说：“希望能把主人所有的书都通读一遍。”主人被其感动，就把书借给他。后来，他便成了学问家。还有孙敬到洛阳太学求学，每天从早到晚读书，常常废寝忘食。时间久了，也会疲倦得直打瞌睡，他便找了一根绳子，一头绑在房梁上，一头束在头发上，当他读书打盹时，头一低，绳子就会扯住头发，弄疼头皮，人自然也就不瞌睡了，好再继续读书学习。从此，每天晚上读书时，他都用这种办法。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家。
其他人都可以好好读书为什么我们就不可以呢？为了我们的未来大家一起努力吧！
呼呼终于好了，大概有680字左右 你们可不许盗我的
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