一、小学语文复习方法
语文基础：字.词.句.拼音要全盘掌握，基础全对及格。默写古诗与生词，一些试卷会考背书的。阅读考理解能力，不必重视，但作文要写好。阅读是拉开距离的关键，基础题与作文掌握好，在搞阅读。
二、三年级语文怎样复习
三年级的小学生初步学习写作文，很难考虑篇的概念。在平时的练笔过程中，写一段话是可以。到了第二学期的作文复习的阶段，老师应该及时提醒学生注意写一篇文章，而不是写一段话。使学生竖立写篇的概念。
在三年级的作文教学中，最基本的应该使学生认识三段式。指导学生初步了解“三段式”写法，我常用的方法是读中学写。
在这一环节，教师出示一篇与习作内容相关的范文，指导学生读中学写，读中悟写。范文引路，为学生的习作提供了借鉴的范例；指导评说，使学生从范文中获得写作的智慧，酝酿写作的情趣，快速打开写作的思路。例如在作文指导课中的小游戏做完而又画出模式构思图之后，展示范文，指导学生理解写作模式。
三、小学语文该怎样复习？
这个很难，所有的人往往都忽视了语文的重要，总觉得我们说的就是汉语，要补起来肯定比数学容易，其实不然，语文是一门日积月累的科目，我建议你还是尽快找个家教，能提高多少就提高多少，多做些题，此外也没什么好办法了。
四、小学六年级的语文复习工作如何抓？
小学六年级是学习的一个阶段结束了，所以要帮助学生好好梳理一下着六年所学的知识。
1、首先复习汉语拼音，要明确声母、韵母、整体认读。知道声调的标处。
2、复习用音序、拼旁两种查字法，同时找出相应的字意，词义。
3、复习词语，成语，主要以六年级问主，懂意思，可以用成语解释，也可以用意思写成语，并且会用。
4、把整个小学阶段的古诗词复习背诵，并且懂意思，能默写。
5、复习阅读的方法，指导学生独立阅读，能用短文里的句字解释短文中的词和问题。知道中心句在每段的第一句，并且能在给一句中心句的条件下写段落。
6、复习写作，把应用文记叙文的写法让学生交流，老师再总结。
把本学期的作文本发给学生，把本学期的作文再好好看看，让学生讨论，自己在小学阶段作文学到了什么，还有什么需要加强的。
7、能背诵的课文要 背诵，主要是指本学期的，并且能默写，因为有好多学生只会读背，不会写。
8、小学阶段已经学的名人名言，贤文，要背诵默写。
好，就这么多建议，和你交流。祝你工作顺利！
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