一、四年级作文教案苏教版记一件打动我心灵的事
在我读三年级的时候，发生了一件特别打动我心灵的事—— 那天，天气特别寒冷，天上下着大雨，放学后我留在教室里打扫卫生。因为地面很脏，我打扫了很长时间。扫完后，我背着沉重的书包，向校外走去，这时路灯已经亮了起来，我望着马路上飞驰而过的车流，还有急匆匆赶路的人们。剩下的就只有在寒风中瑟瑟发抖的我。没带伞,这怎么回家？心情坏到了极点！刚要冲进大雨里，突然，隐隐约约看见一个熟悉的身影——奶奶。走近一看，确实是她。奶奶打着伞，伞钩上还挂着一个塑料袋，在雨中一步一步艰难地向前行走着。我扑了上去，大喊了一声：“奶奶”，奶奶看见了我笑了，“我的好孙女啊，你怎么才放学呀？奶奶来接你了！冷吗？来，把奶给你带来小棉袄穿上？”说完，便从塑料袋中拿出了衣服，又说：“奶奶怕你衣服弄湿了，特地装了起来。快看看，湿了没？我仰望着奶奶一头花白的头发，一张布满皱纹的笑脸，眼眶湿润了。因为我奶奶眼睛不好，耳朵也不灵。她还远远地从家中赶来接我……我擦干了眼泪，穿上了小棉袄，感觉特别的温暖，一点儿也不冷，所有的烦心事都飞到了天上。我高兴地对奶奶说“天冷了，您也要多穿些，不要生病了。下次别再来接我了，万一出了意外就不好了。”奶奶点点头，我搀扶着奶奶，一起踏上了回家的路。可在路上，我看见了一把“倾斜的伞”；看见了一件湿透了的衣服；看见了一张笑脸……我的眼睛再一次红了，把那把“倾斜的伞”推向了另一边…… 我从这件事中感到：不仅仅是你的父母在关心你，往往在背后，还有另一个人在默默地呵护你、关爱你。你一定要以同样的爱去回报别人，正如：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密逢 作者：樊靖
二、如何教小学生写好记事作文?
怎样教孩子写好作文?对这一问题的最好回答就是--观察生活,记录生活。这一回答看起来很抽象,举个例子老师家长们自然明白。
无论是小学,还是中学、大学,写作主题主要分为写人、记事、写景、状物几大类,相比之下,只是思想深度不同,那么:
1.要写好写人的文章,要学会观察人的外貌、衣着、性格特点、爱好、生活中的事情、工作中的事情、学习中的事情。
2.要写好记事的文章,要学会观察亲人、朋友、自己、甚至陌生人身边发生的事情。
3.要写好写景的文章,要在日常生活中,留意家、学校、公园、超市、街道、旅游风景地的风景及变化。
4.要写好状物的文章,把“物”分为三类,植物、动物、其他,进行分类观察。
把观察的所有东西都记录在一个本子里,并定时进行整理,你的作文肯定是满分!
————以上文字来源于蓝橙教育官博
三、如何指导小学生写事作文
想要指导好小学生写事作文，老师首先要为人师表，写好模范文章。只要有模范文章，学生们就可以模仿老师的文章写。模范文章对小学生来说是必不可少的。有句成语说的好，授人以鱼不如授人以渔，讲的就是这个道理。接下来，老师需要告诉学生，在动笔前，你必须要好好想一下该写什么。虽然学生们提出的标题和故事也许会颠三倒四、有些幼稚可笑，但经过老师及时的指导，学生们就能理清写作的头绪，指导先写什么、后写什么、怎么结尾。另外，也一定让孩子在平时就坚持写作的习惯，这样才会写作通顺流利。你可以让孩子平时写写日记、写一两句话，积少成多，写作就熟练了。
除了上文的方法外，想指导好小学生写事作文，还需要培养孩子良好的写作习惯。首先，必须要交给孩子作文分段的必要性，让孩子的写作格式符合要求。其次，还要告诉孩子，写作和说话差不多，切忌不停顿一直讲下去，停顿的时候要加逗点，说完了要加句号，疑问要用问号，感叹要加感叹号，让学生正确的使用标点。再次，教给孩子写作文一定不要有错别字。在写作的过程中不认识的字可以用拼字代替，不会写的字可以查字典，要让孩子在平时就有扎实的写字、识字基础。
此外，指导好小学生写事作文还需要老师及时对学生进行及时的激励批评。要用欣赏的眼光看待孩子们的写作成果，让孩子们学会享受成功带来的欣喜。这样一来，孩子们就会喜欢表达自己的所见所想，喜欢写作这种学习的方式，让他们写作的热情越来越高。
总的来说，只要掌握好上面的要求就能成功的指导小学生写事作文了。不过，对于小学生来说，他们的写作并不是真正意义上的写作，只是简单的作文而已。老师们不要要求太高、操之过急，只要学生们敢说敢想就是一篇好文章了。
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