一、跳蚤市场作文300字，三年级的怎么写？
盼星星盼月亮这一天终于快到了。大家听了都很开心，我们翘首以盼等待着‘‘跳蚤市场’ ’活动的到来。
今天下午，学校操场上人声鼎沸、 人山人海、热闹非凡，叫卖声、笑声、讨价还价声，声声入耳，啊，操场简直成了欢乐的海洋。原来学校在举行“跳蚤市场”这个活动。
“精品图书卖了！”在烈日炎炎下，我的嗓子都喊破了，才有几个人来买书，只卖出了一本，还要花很大的力气和别人讨价还价，卖一本书可真不容易啊！时间如潺潺流水般匆匆的流走了。同学们都恋恋不舍地回到自己班里，变废为宝，这个词充分体现了此次活动的意义。
从这次活动中，我明白了：父母挣钱是不容易的，我只体验了两节课就大汗淋漓，可父母要干一天啊！他们比我更苦更累。所以，大家要珍惜每一分钱。
二、跳蚤市场三百字作文。
今天是星期五，我们学校组织了一个有趣的活动—跳蚤市场。跳蚤市场就是把自已看过的书和不想要的玩具拿出来卖。我为这个活动兴奋了好长时间，终于到了活动时间了，现在我们来到操场——跳蚤市场。
到了那里，我看见同学们的摊位的东西琳琅満目，有各式训样的书，奇形怪状的玩具，每一样都同样吸引着我的眼球，让我迎接不暇。我拿着10元钱到处转，可哪里都没有我喜欢的东西，正当我要失望的时候，眼前一亮，六年级三班有一个布娃娃既好看又可爱。我走到售货员前，问：“这布娃娃多少钱？”她说：“5元。我讨价还价，说：“4元，卖不卖，不卖我就走了。”她犹豫了好一会儿：“好吧，4元就4元。”我兴高采烈地拿着我的布娃娃走了。这时候刚好结束了。
跳蚤市场在同学们的欢声笑语中结束了。
三、作文写跳蚤市场感悟，至少400字。`
今天下午，我们学校的操场上举行了义卖活动“跳蚤市场”活动现场人声鼎沸、人山人海、叫卖声、笑声、讨价还价声、声声入耳。摊位上的工艺品和生活用品、还有各式各样的图书，琳琅满目，别出心裁！
我和柳木子、银梓翔、朱慰齐等八个同学一组摆摊位，叫卖。我们组带了漫画书、小说、笔记本、玩具······在老师的组织下开始了买卖。刚开始，我们的生意十分的冷清，偶尔会来一两个人，但是都是看看就走。后来我发现，原来别的组有海报做宣传、还有叫卖的，难怪我们没有“顾客”。我把一张海报在墙上，然后又大声喊道：“走过路过千万不错过，瞧一瞧、看一看呀！”我一遍又一遍地喊着，终于，功夫不负有心人，顾客来了。有名同学看中我的游戏机，“这个游戏机多少钱？”“20元卖给你，原价可是65元，够便宜吧！”“不，太贵了”！“18元可以不？”小同学又说：“15元我就买”！我想第一笔生意一定要做成，就答应他成交。接着，我们又卖了几本漫画书，来买东西的人越来越多。所以我们摊位上的东西才卖得这么快、一干二净、一件不留。我那心里美滋滋的，我都为我们组而自豪。共卖了160元钱，每人分20元 .
70分钟以后，“跳蚤市场”在曹乱声中结束了。这次活动中我买了一本“漫画世界”，卖出5本“斗罗大陆”和一个游戏机。最后还赚了22元5角。同学们都满意地离开了操场。“跳蚤市场”这个义卖活让我知道了钱来之不易、学会了怎样做买卖，希望学校以后多开展此类活动。
四、一篇描写跳蛋市场买书的作文
跳蚤市场对于大家来说是不是很熟悉呢，我们学校就举行了一次淘书乐跳蚤市场可热闹了，我们一起去看看吧！
在老师的组织下我们来到“市场”开始了买卖。我们的“市场”设在操场上，以往的操场立刻变了样，变成了一个热闹，喧哗的大市场，到处都在讨价还价，到处都是宣传的声音。每一个摊位都生意很好，有些摊位人多的挤不进去、我们每一个人都是那么兴奋不停看不停争价格到处都是热火朝天。
每个摊位有着不同的方式吸引顾客，大家都希望自己的摊位有更多顾客。有的摊位在摊前大声吆喝吸引顾客，还有的就把书拿在手上见人就推荐，大家各自以自己的方法吸引顾客。
瞧！远处传来了一阵争吵声。发生什么事了呢!让我们一起去看看吧！原来这个小摊说大减价全场的书全部减价许多顾客都被吸引就都去买，一位六年级的女同学看中了一本《鲁滨逊漂流记》可店主一看生意好了便不打折了原本只要4张票他还买5张票。顾客可不依说：“你这是不守信用。”买家灵机一动说：“那是刚才的价格现在时间不一样了价格当然不一样了。”顾客说：“你的传单上写的事清仓大甩卖，难道现在就不甩卖了。”买主被说的哑口无言、只好把这本书买给了她。就这样到处都是减价的讨价的。
这次活动我充分体会到淘书的乐趣，也知道了做生意的辛苦。
五、跳蚤市场日记 用点面结合的方法 400字
跳蚤市场开始啦！铃声一响，同学们就像开了闸门的水龙头一样一拥而出……这是怎么回事呢？原来这就是我们学校每年都要举办的跳蚤市场。 星期四放学后，徐老师对我们说：“明天我们学校举办跳蚤市场。请同学们把自己已经用过的或对自己用处不大的东西拿来卖。”同学们听到这个消息后，个个都欢呼雀跃。 回到家，我把部分书、玩具等找出来，准备明天带到学校里卖。第二天，老师让同学们把自己带来的东西都贴上标签。在标签上注明商品名称、商品价格以及商品的拥有人等信息。 下午，铃声一响，同学们就像开了闸门的水龙头一样一拥而出，向各个班级奔去。当然我也不例外。 我走进一个教室，顿觉眼前琳琅满目。桌子上摆满了书本 、玩具、光盘 、卡片……多的令人眼花缭乱。那里的售货员也很热情。一见到“顾客”拿着一样东西爱不释手，便会极力将这样物品的好处或优点。 我像走马观花似的一个教室一个教室地游览。最后我只买了两本书。 跳蚤市场结束后，徐老师又给我们每人发了自己所卖出去的商品的钱数。 在这次活动中，我悟出了一个道理：自己用不着的东西有可能对别人有帮助。
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