关于分享的作文素材事例？

一、关于分享的作文素材事例？

生活中的许多快乐，都是互相分享得来的。比如说，我们这些住校生，每天除了上课、听课、下课外还有什么事可做呢？

我们会在宿舍围坐在一起，分享快乐。

我们会谈一下今天发生的趣事，或是远处那边的师兄，又或是说说谁的悄悄话，等等。分享是快乐的，一大堆女生说说笑笑的，真的好开心！正所谓：笑一笑，十年少。把自己的快乐带给别人，别人收获了一份快乐，同时，自己也会感到快乐，不是吗？

每当教室里有人讲笑话，大家必定会捧腹大笑，快乐是可以传染的，把自己的快乐分享给别人，你将收获另一种快乐

二、关于分享的小标题作文？

泥土孕育了花朵，花朵以绚烂的笑靥展现，这是花朵在泥土一起分享盛开的美丽，安慰受伤的支人是将力量与他人分享，搀扶跌倒的路人是将爱心与他分享，把微笑献给擦肩而过的旅人是将善意的阳光与他们一起分享......五彩缤纷的世界和绚丽多资的生活，让心怀纯真，向往美好的人得以感受无尽的自然美和人性美，分享便由此而生．

三、得奖关于分享的作文结尾？

为什么不去分享美丽呢?”

太阳、雨、天空，都将自己分享给了万物，我们又何尝不分享出自己，为身边的事物做些贡献呢？当你将一样东西与别人分享时，自己也会得到快乐，所谓“赠人玫瑰，手有余香。分享能把快乐增大，把悲伤减小，是一种具有魔力的东西。难怪有人说它也是美丽的我终于明白了，分享就是与他人共享一切。呵，那是大地哥哥把玉池中的泉水洒向人间，让万物在它的洗迪下茁壮成长。

四、关于分享经历的英语作文作文初中？

选定一个或几个有故事的分享经历，用中文写出过分享程，分享感受，分享收获等，写好后翻译成英语作文。

五、关于分享快乐的作文600字？

分享快乐

每个人的一生都会有属于自己的快乐。快乐其实有很多种：有成功时的快乐；有渗透着痛苦和汗水的快乐；有短暂的快乐；也有永远的快乐……生活中，总听见许多人在抱怨自己过得多么不快乐，多么不幸。其实快乐并不是多么困难的事，其实快乐就在我们身边，触手可及，其实快乐也可以很简单。分享如馥郁的鲜花，让人生之路氤氲着芳香;分享如悠扬的歌声，让人生之路充满欢乐;分享如一抹亮丽的色彩，让人生之路异彩纷呈;分享如清新的乐曲，让人生之路洋溢欣喜之情.分享之乐，乐无穷。

分享阳光，大地万物会充满生机;分享雨露，花儿鱼儿会茁壮成长；分享蓝天，鸟儿们在自由翱翔;分享大地，万物生灵生生不息……分享，多么美好的字眼。一位哲人曾说过：“你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们就会有两个思想，甚至多个思想。”因为分享，才能碰撞出思维的火花，才有更新的观点，理念。还有比分享更快乐的事吗？

有这样一个故事：一位农夫经常培育出高品质新品种玉米，每年都会在评比大会上获奖，获奖之后，他总是将这些玉米种子分给周围的农民耕种，。有人不解，前去问他：“你不怕你的邻居得到好种子超过你吗？”他说：“这样的话优质玉米互相传粉，才能保证这类玉米的优良性能，我的玉米才会长得更好。”是啊。快乐，其实很简单。它可以是清晨路人的一个微笑，可以是摔倒时一双温暖的手，可以是一声“谢谢”，一声“对不起” ……只要我们有一颗善良的心，一双发现美的眼睛，你就会发现快乐无时不在，无处不在。

六、《分享快乐》小学生作文620字？

当我们看到一部电影、电视剧特别好看，都会把这部电影或电视剧告诉好朋友，和好朋友津津乐道地讨论。

七、关于小学生睡眠的作文？

我睡觉的时候睡着睡着就变成横着睡了，连我自己都不知道。有时候我在酒店睡觉，我会把脚趾头伸到爸爸的鼻孔里，有时候还自己滚到地板上睡去了，爸爸只好把两张床合并在一起，不让我掉下去。

我晚上睡得越晚起得越早。就像昨天晚上，我23点左右才睡觉，但是今天早上5点多就起来了，每次我这样的时候，妈妈都会让我再去睡一会儿，我可睡不着，就躺在床上听故事或者看书。我真是精神百倍，别人是早睡早起，而我是晚睡早起。

八、关于分享的作文,举生活的例子？

我是从什么时候懂得分享的?是从姐姐分苹果的那一次吗? 是从外公外婆分荷包蛋的那一次吗? 那一次，姐姐脸上的笑容像太阳和花儿一样绚烂，她从包里掏出一个青红相间的大苹果，用袖子擦了擦，然后笑着递给我。

九、关于分享的作文800字左右？

【话题解析】 “分享”是带有一定哲理意味且具有丰富内涵的话题，写作者对世界的认知水平直接影响到文章的立意。此外，语言的表达能力是关系到此类文章得分的一个重要因素。 文章的构思可从以下几个方面考虑： 1、扣住“分享的范围”展开。从“分享”的物质层面看，可理解为对有形的物质的分享，物质上的分享可以帮人摆脱困境，也能给人带来精神上的愉悦，所谓“赠人玫瑰，手有余香”正是此理。另外，从意识层面看，我们很容易想到这几句名言：“独乐乐不如众乐乐。”“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。”精神上的分享不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。 2、扣住“分享的对象”展开。可理解为敞开胸怀，分享他人的经验、思想和快乐；也可理解为开诚布公，将自己的所思所得主动与他人交流，以求得协作和共同进步。闭门造车的结果只能是自娱自乐；闭关自守的后果便是裹足不前。 3、扣住“分享的意义”展开。人类与其它动物的区别在于能通过语言分享他人的经验，正是这一点使人类能够走出丛林，使文明得以延续。现在人类已步入了信息时代，资源的共同分享成为这个时代的主旋律。正是在这个基础上，现代的科学技术才得到突飞猛进的发展。 4、扣住“分享的主体”展开。分享是一种大智慧，需要豁达的心胸、坦诚的态度，还需要智慧和策略。虚伪奸诈者不会分享，对利益的攫取使他鼠目寸光；谨小慎微者不懂得分享，对世界的疑惧湮没了他的好奇；狂妄自负者不屑于分享，愚妄的优越感蒙蔽了他的双眼……而人类的孤独感也来源于不能分享：有的源自于不愿和别人分享，只能独自咀嚼痛苦；有的人的孤独则是因为没有人能够分享，如梵高，海子，乃至金庸笔下的独孤求败，他们的孤独则是一种跨越时空的天才式的孤独，“前不见古人，后不见来者”……【佳作展示】：分享生命许小丽孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！ 那份默契与和谐是上天铸造的，所以，知音与你分享的不只是感觉，还有向往。钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分享，却也如此凄凉。 “举杯邀明月，对影成三人。”月夜清辉遍洒胸臆，量这些大小杯儿怎能盛得起？是离愁，还是思念？但愿人长久，千里共婵娟。相思岂是一个人的事，在千里之外，有人与你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快乐。寂寞的酝酿，思念的醇香。东坡的思念，系在千里之外的孤坟，而孤坟内的思念，却充盈在世间。别担心一人承受，随时都有人与你分享…… 失去后才知道珍惜，拥有时却毫不在意。于是李煜叹道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”国破山河在，城春草木深。故国重游，无限江山。当李煜独自凭栏，独自感伤的时候，需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢？他的国家在风中沉睡，他要向风儿寄托他的哀思，向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨，帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷，笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐，还有苦痛。 执着的追求需要不懈的努力，而阿炳却在独自守着那份感觉。那同样是在追求，对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐，那就是对“春江花月夜”的赞赏。二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦，轻轻一捻，便生出无限情愫。那对美的欣赏，如果美单单只存在于世，而无人欣赏无人分享，那将会如枯萎的花，一瓣一瓣凋谢，落了一地的哀伤。分享美的一切，便是对生活的信仰。 分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。 分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。 分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。 快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。 鼓起勇气，让我分享你的生命！ 还有一篇哦 ！！分享月光 　　中秋的月光下，每个人都享受着同样的光芒，每个人都有不同的感受和想象。 　　 　　我们分享月的清净凉爽。风儿笑了，蝉也静想。我们在一色的青晖下得到惬意。我们和树木草禾一起，我们和鸡犬猫驴一起，我们和所有的生物一起，分享一样的清凉。只不过我们又想起了炎夏，和不久会来临的冬凉。人啊，毕竟不同与其他，人总是这个世界的主宰，人的思想总是那么悠长…… 　　 　　我们接受月色的素淡。这是一种安宁的选择，这是一种质朴的状态，这是老庄们追求的世界。同样的一个月亮下，人的认识就是这么的不一样：有人追逐灯红酒绿，有人谋划升官发财，有人安于现状，有人为国奉献毕生力量…… 　　 　　我们聆听月下的笙歌，我们欣赏咏月的诗行。千百年来，人们对月感慨，对月吟唱。人们起舞，人们欢畅。一个民族的文明在月下延长，一个个时代的文化在月下闪光。21世纪的时代之歌，在今夜登场。看霓虹闪烁，彩旗飘扬；听颂歌曲曲，诗词流淌；望万里江山，处处笑语欢荡。 　　 　　我们沉浸入对月的幻想。从古到今，人们把更多的想象放在月亮上。人们幻化了的思想，那些梦想，都无一例外地送给月儿，盼望它成为明天早上的真实。有想象就可能成为现实。阿波罗登月的那一天就成了人类实现梦想的日子。我们的梦想还在延续，我们期待，在中国探月工程实现的时候，有幸第一个真的饮一杯吴刚捧出的桂花酒，得见嫦娥的面象，并能邀她回家逛逛…… 　　 　　我们感受月下的悲愁忧伤。满月象征团圆。满月下，也就成了那些游子们怀乡的由头，成了愁绪满腔的忧男怨女们离散悲欢的比对对象。是啊，人生能有多少如意？不如意者常有。团圆固然人人期望，分别也不能完全由人。况且，在我们国家的建设里，在我们的边防线上，还有多少人在奋斗，不眠。和他们相比，那些个闲愁离恨又算得了什么呢？！看那些个情山恨海里扑腾的人事，我们根本用不着悲伤。 　　 　　我们品尝满月的幸福甜蜜，我们怀念月影下的情深意长。我的眼前，是一幅幅画面：婆娑的柳树影下我们在嬉闹，一个个影子在跳跃、拉长，那柳枝绾成的秋千在飘逸飞荡，惊悚的尖叫声充满耳旁；玩累了跑到奶奶的怀抱里听那遥远的故事，仔细瞧月影里嫦娥的身影，和桂花树下吴刚抡起利斧砍树的声响…… 　　 　　我们展望对月的寄托期望。明月几时有，把酒问青天。年年有今日，月月有团圆。我们早就该放下那许多愁怨，我们本不该把什么都算到月亮头上，我们的梦想，我们期望，都不能太过虚幻，我们只能脚踏实地，才能实现一个个理想。一代代人为之奋斗的事业，从来都是站在前人肩膀上的继续。我们期待，终有一天，五星红旗在月宫上升起，就连义勇军进行曲，也从天上传到我们每个人的耳旁…… 　　 　　让我们继续分享月光…… ps 我们老师也让写的，找了这一篇，不知道能不能帮的到你~~~~~

十、关于小学生延长放学的作文？

全国各地的不少小学在下午三点半放学，究其原因，是教育部有过规定：各校要合理安排学生在校的作息，控制中小学学习时间的总量，小学生一日在校学习时间不得超过6个小时。于是，很多学校决定下午三点半放学，并称是“为学生减负”的举措。

然而，根据实际情况来看，这项举措根本不是在减负，反而会给学生和学生父母增负。

不是减负，而是增负

对学生来说，在学校的时间变少了，但学习任务和考试并没有减少。

早早放学，孩子回到家也没人督促学习，要么是磨磨蹭蹭写作业写到八九点，要么还得等家长回来辅导。

下午三点半放学，如果孩子没有家长来接，就得送去托管机构，为了应对学习任务和考试，甚至要去参加更多辅导班和培训班，这加重了孩子的课业负担，占用了其休息时间，让孩子叫苦不迭。

对学生父母来说，学校要求家长下午三点半接孩子，还要在家中辅导学习。这给上班族带来了新的难题：孩子放学早，家长下班晚，试问一般上班族会在三点半下班吗？

家中有老人帮衬的还好说，那些自己带娃的上班族，还得经常“腆着脸”请假去接娃，而不能请假去学校的家长，还得多花钱送孩子去托管机构，这是减负吗？

为解决“三点半难题”，有网友建议教育部门考虑将中小学生的放学时间恢复到正常的17:30，希望通过学校课后延时能与家长下班“无缝对接”。

积极响应民众要求，深圳市教育局发布课后延时服务征求意见稿，也是引发一众网友的羡慕。

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