我的班主任作文结尾？

一、我的班主任作文结尾？

每当我回忆起这小学六年生活中，所经历过的一些令人难忘的事情时，我便会对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和认识：老师，永远是最让人尊敬的词汇。

也许他(她)很平凡，也许他(她)的一举一动，还有许多你无法理解的，但终究有一天，你会明白的……

二、我的班主任初中作文

我的班主任初中作文

大家好，我最近参加了一场关于回忆初中生涯的活动，让我再次回想起了我的班主任。今天我想和大家分享一下我初中时期的班主任，她对我学习和成长的影响是无可估量的。

我的班主任叫李老师，她是一位非常有爱心和耐心的老师。她是非常注重学生全面发展的教育者，不仅注重我的学业，还注重培养我的兴趣爱好和个人品质。每天上课前，她总会鼓励我们积极思考，多问问题。她非常注重培养我们的思维能力和创造力。

在我的班主任的引领下，我的学习成绩不断提高。她不仅会给我指导学习方法，还会不厌其烦地帮助我解决遇到的问题。她还教会我如何进行有效的时间管理，让我能够更好地平衡学习和兴趣活动。

除了学习，我的班主任还非常注重我们的思想道德教育和人际交往能力的培养。她常常组织班级活动，让我们相互合作，增进感情。她还经常与我们谈心，关心我们的生活和心理健康。在她的影响下，我学会了互相关爱和尊重他人，形成了良好的人际关系。

我记得在一次班会上，我有些困惑和沮丧。李老师主动找到我，和我聊了很长时间。她鼓励我要有自信，相信自己的能力。她告诉我，生活中总会有各种困难和挑战，但只有坚持下去，才能取得成功。她的话语深深地触动了我，我重新找到了信心，勇敢面对困难。

除了在校内，我的班主任还经常组织我们参加一些社会实践活动。这些活动让我们更好地了解社会，培养了我们的社会责任感。在参与志愿者活动的过程中，我学到了许多为人处事的技巧，也体会到了帮助他人的快乐。这些经历让我明白，作为一个有责任感的公民，我们应该积极参与社会，并为社会做出贡献。

我的班主任还是一个非常有创意和富有激情的教育者。她总是富有想象力地设计各种趣味课堂活动，让学习变得更加有趣和生动。她会组织小组竞赛，激发我们的竞争意识和团队合作精神。她还会带我们参观各种文化活动和博物馆，拓宽我们的视野。

在我的班主任的带领下，我不仅在学术上取得了进步，也成长为一个有责任感、自信和乐观的人。她给了我很多的指导和鼓励，让我相信自己能够做到任何事情。她的教导让我明白了教育的真谛，也给了我人生道路上的指引。

我非常庆幸能够有李老师作为我的班主任。她的教育理念和教育方法对我产生了深远的影响。我将永远怀念她在我初中时期给予我的关怀和支持。我会时刻怀着感激之情，将她的教诲铭记在心，继续努力学习，追求更好的自己。

让我们一起感谢那些默默奉献的班主任们，正是他们的辛勤付出，让我们在童年时光里茁壮成长！

感谢大家阅读我的班主任初中作文，希望这篇文章能够让大家回忆起自己在初中时期的美好时光，也希望大家能够记住那些对自己产生重要影响的老师。

三、我的英雄班主任英语作文？

My heroic head teacher taught us a lot of knowledge.

四、小学生作文《xx的我》？

不服输的我

“我也要和哥哥一起猜智力题。”嘴快的妹妹抢着嚷嚷。我心想：别看你脑子平时比我转得快，可是你没我用心。“比就比！谁怕谁呀！”

老师提出问题：“一根冰棍儿两元钱，有人拿了十元去买冰棍儿，为什么只找了他三元？”让我和妹妹一同想。

过了一会儿，妹妹就说：“我不会了，老师给点提示行吗？”“我还没想好呢！别说答案。”我张嘴把她堵了回去。她冲我挤眉弄眼，好像在说：我想不出来的智力题，你也不会想出来。

我暗示自己：这属于生活中的常识问题，不用慌，稳定心神，只要积极努力地去想，就会想出来。我大脑飞速运转，想了又想：要是拿一张十元的去买一根两元的冰棍儿，肯定找不成三元的；如果能找成三元，必须是五元的……对了！我灵机一动：带两张五元的，不就是十元吗？只拿出一张五元的去买，不就正好需要找三元吗？

我大声说出我的想法，老师带头鼓起掌来，妹妹也瞪圆了惊讶的眼睛。我说：“不服输，认真动脑筋就会胜利。”

五、小学生我的老师作文？

依然本着写干货的心态来回答这个问题，在这里我会给出几个教学案例片段，这样更具操作性。

我们经常听到语文老师对学生说，“我们要把这篇作文写具体”。

这里

“具体”

最让学生犯难

。

例如

教学目标：用

总起——分述

老师板书：

今天很冷

老师要求每个学生想一句话来表达它，可是

话里不能出现“冷”

生：北风呼啸、大雪纷飞、寒风刺骨，脸都冻红了，瑟瑟发抖……老师一边听一边随之板书这些词句。

师：下面请同学们把黑板上的词句进行分组，写环境的分为一组，写人物衣着的分为一组，写人物动态的分为第三组。

学生分组后交流。

师：接下来每位同学写一段话，

把“今天很冷”作为总起句，然后从环境、人物衣着、人物动态三个方面分述。

学生例文：

今天很冷。西北风呼呼地刮着，路上的一些小树也被刮断了，小河里结了厚厚的冰。大家都穿上了冬装。小朋友们虽然穿上了棉袄、棉鞋，还戴上了围巾和手套，仍然冻得瑟瑟发抖。

总评：通过这个教学过程就把“冷”写具体了，且言之有序。

然后老师换题目“今天很热”。放手让学生用刚才学到的方法写。

再如：记一件__________的事

学生回忆：一次他和小朋友在公园做游戏，不小心把一位盲人老大爷撞倒了。开始，大家吓得拔腿就跑，经过思想斗争后，大家又扶起盲人老大爷，大家受到了老大爷的称赞。

师：现在我们做个游戏好不好？我请一个小朋友做“盲人大爷”，一个小朋友做“我”，撞给大家看看。请大家把这个内容写三五句，写清楚，写具体，我们要把哪个词写具体呢？

生：撞倒。

师：怎么“撞”，怎么“倒”，请大家仔细观察。（两位同学做游戏展示）

师：

拿出笔来，写三五句话，就写怎么“撞”，怎么“倒”的，其他的都不写。

师：好了，停笔，谁把自己写的给大家读一读。

生：我的头撞在老大爷身上……

师：“身上”范围大，应该具体说撞在哪里？

生：我的头撞在老大爷胸前，大爷站不住了，扶着拐棍的手滑了下来……

师：是手滑了下来，还是拐杖滑下来？手滑到哪里去？

生：拐杖滑了下来，大爷臀部跌在地上……

师：臀部是不能跌的。

生：是臀部摔在地上。

师：

应该用哪个动词更准确？

生：臀部坐在地上。

师：这名同学比之前写得好太多了，更具体了。

（指另外一个同学）

生：小吴在公园里跑着，一不小心同老大爷撞了个满怀……

师：“撞了个满怀”用得好，但小吴在公园里跑着、跑着就撞了个满怀，好像不太合理。

生：应该是低着头……

师：低着头或者低着脑袋瓜，向前急匆匆地跑……

生：他的头正好撞在老大爷的肚子上，老大爷哪里经得住小孩这么一撞，脚没站稳打了个趔趄。

师：嗯！写得好。

生：老大爷踉踉跄跄往后退了几步，“啪”地一声摔在地上。

……

类似这样的口语交际多了，学生在写作文的时候思维方式就会慢慢往这里靠拢，至少不会出现下笔多写一个字儿都难的情况。

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以下个人拙作，感兴趣的可以看一看，觉得我写的有道理的欢迎点赞(￣▽￣)。

行业专栏，豆瓣评分9.0：《教你摆脱菜鸟教师标签》：

https://read.douban.com/column/1917908/

深扒帝都教育圈内幕，豆瓣8.0分小说《猫儿腻》：

https://read.douban.com/column/7109389/

第四届豆瓣阅读征文大赛入围教育职场小说《太阳底下》：

https://read.douban.com/ebook/24126290/

六、初中作文我和班主任

初中作文我和班主任

大家好！今天我想和大家分享一下我和班主任之间的故事。在我的初中生涯中，我的班主任扮演着非常重要的角色，她不仅在学业上给我指导，还在生活上给予了我无尽的关怀与鼓励。

初识班主任

我第一次见到班主任是在刚升入初中的开学典礼上。她是个年轻漂亮的女老师，留着一头短发，笑容如花。当她站在讲台上自我介绍的时候，我的心中产生了一种亲近的感觉。

班主任的用心教学

班主任是一位非常用心的教师，她总是尽最大的努力去让我们理解知识。她善于启发我们思考，往往通过生动的比喻和实际的例子来帮助我们理解抽象的概念。

班主任也注重培养我们的实践能力。她经常组织各种实践活动，如实地考察、实验探究等，让我们能够亲身体验到知识的魅力，提高我们的动手能力和创新精神。

班主任的关怀与鼓励

不仅在学习上，班主任也给予了我们很多关怀和鼓励。每次考试后，她都会仔细批改我们的试卷，并给我们详细的解析和指导。无论成绩好坏，她都会耐心地与我们交流，找出我们的不足之处，并给予相应的帮助。

班主任还经常组织班级团建活动和生日聚会，增进了同学们之间的友谊。在我们遇到困难和挫折时，她也会及时地给予我们精神上的慰藉和支持，让我们感到温暖和安心。

班主任的榜样作用

班主任不仅在教学上给我们树立了榜样，还在为人处世方面给我们做出了榜样。她严谨认真的工作态度、善良友善的处事方式无不影响着我们。她常常教导我们要做一个积极向上、阳光开朗的人，并常常用她自己的行动来诠释这些价值观。

班主任的故事

班主任有很多令人难忘的故事。有一次，我的好朋友因为一次考试不及格而非常消沉，班主任知道后主动找到他，用鼓励的话语和真诚的态度鼓励他不要气馁，并愿意给他提供帮助。经过班主任的耐心教导和帮助，我的朋友逐渐摆脱了困境，重新找回了学习的信心。

结语

总之，我和班主任之间的故事充满了温暖和感动。她的用心教学、关怀与鼓励以及榜样作用都深深地影响着我。我相信，无论将来的道路如何曲折，我都会将班主任的教诲铭记在心，勇敢地面对生活的挑战。

最后，我想对我的班主任说一句：谢谢您，我永远都会感激您！

七、我班主任作文300字

作文是我们学习中非常重要的一部分，尤其对于我们学生来说更是如此。最近，我的班主任给了我们一篇作文题目：“假如我是班主任，我会怎么做？”这个题目让我产生了许多想法和思考。下面我将分享一下我的观点。

培养学生全面发展

作为一名理想的班主任，我的首要任务是促进学生的全面发展。我会倾听每个学生的声音，尽力满足他们的需求。我会制定学习计划和活动，既注重学生的学术能力，也注重他们的体育、艺术和人际交往能力的培养。在我的班级里，每个学生都会有机会发展自己的特长，并得到充分的支持和鼓励。

关注学生心理健康

除了学术能力的培养，我也非常关注学生的心理健康。我会定期与学生进行谈心，了解他们的内心世界和困惑。我会引导他们正确处理压力和情绪，鼓励他们积极面对挑战。我还会组织一些心理辅导课程，帮助他们建立自信、树立正确的人生观和价值观。只有心理健康的学生才能更好地学习和成长。

营造和谐的班级氛围

在我的班级里，我会营造一个和谐、友爱的氛围。我鼓励学生尊重彼此，互相合作、帮助。我会组织一些团队活动，让学生们学会合作和沟通。我也会注重班级的管理，对违纪行为进行及时处理，维护良好的教学秩序。通过共同努力，我们的班级将成为一个大家庭，每个学生都感到温暖和关爱。

激发学生学习兴趣

学习兴趣是学生学习的动力。作为班主任，我会尽力激发学生的学习兴趣。我会结合教学内容和学生的兴趣爱好，设计有趣的课堂活动和项目。我会鼓励学生多阅读，多参加学科竞赛和科技创新活动，培养他们的求知欲望和创造力。只有对学习充满热情的学生才能取得更好的成绩。

与家长建立良好的沟通渠道

家校合作是学生成长的重要支撑。作为班主任，我会与家长建立良好的沟通渠道。我会定期与家长进行面谈，及时了解学生在家庭方面的情况和需求。我会向家长提供学生的学习情况和评价，共同探讨学生的成长和发展。我相信，只有和家长紧密合作，才能真正地实现对学生的关爱和教育。

总而言之，作为一名班主任，我会以学生的需求为中心，全心全意地为他们服务。我会努力培养学生的全面素养，并关注他们的心理健康。我将营造和谐的班级氛围，激发学生的学习兴趣。同时，我也将与家长紧密合作，共同为学生的成长和发展努力。希望我的班级能成为一个温馨、有爱的大家庭。

八、我的妈妈是班主任打我作文？

我的妈妈是我的老师，也是我的班主任。她在教室里从来不批评我，也不打我。可是在家里，我要是什么做不好，她不是打，就是骂，对我要求可严了。

你看，今天我把作业没写起来，她就拿个家伙打我，我不得不向妈妈保证：我以后一定要把作业写起来，而且我还要认认真真的写作业，也做一个懂事的好孩子，不让妈妈操心。

九、我的新班主任作文外貌描写？

啊长得很漂亮 白皙的皮肤 大大的眼睛 高鼻梁 樱桃口

十、我难忘的小学生活作文？

日历翻过了一页又一页,引起了我的思绪万千。时光飞逝,转眼间,五年的小学生活过去了,我和同学们一起经历了风风雨雨,那段真挚的感情,让我好怀念,好难忘。

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