一、小学写景作文200字？
你这样问，你需要别人把你的作文写出来，你再抄过去吗？还是说想问200字的作文要怎么写呢？如果是前者，请你自己好好写吧。
二、写景作文排比开头小学？
排比是一种修辞手法，它以相似的语句结构为基础，依次列举若干事物或情境，进一步将内容进行延伸，使描述更加具体、形象，激发读者的想象和感情因为写景作文一般是以描写自然景观为主题，伴随着场景的变化，需要采用生动、传神的语言进行描绘排比开头可以将同一主题下的场景采用一种连续性极强的句式展现出来，形成从静到动的过渡性，使作品显得更加流畅自然举个例子，如果写某一景点，开头可以如此排比——这里有绿树，那里有鲜花，这里有草地，那里有流水，这里有鸟语，那里有嘈杂，这里有平静，那里有波涛这样可以使文章开头马上展现出景区的特色和气息，吸引读者进行领略
三、小学生写景作文攻略？
在我们的语文课中学到过不少写景的文章，如《南京长江大桥》、《秋天来到我家的院子里》等，在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢？
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就是一个很好的范例。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？ ⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
四、小学写景作文
小学写景作文：自然之美
你是否曾经沉醉于大自然的美丽景色之中？让我们一起回忆一下那些我们曾经描绘过的景色，无论是春天的花海，夏天的阳光海滩，秋天的金色麦田，还是冬天的银装素裹。这些美景，我们常常用来写景的作文中表达。今天，我将带大家一起探索小学写景作文的一些方法和技巧。 首先，我们来看一下如何写出生动、细腻的景物描写。记住，要让读者仿佛身临其境，仿佛自己就在那个美丽的场景之中。要尽可能地运用各种感官，如视觉、听觉、嗅觉、触觉等，来描述景物。例如，你可以这样描述一片花海：“阳光下，花儿们竞相开放，五彩斑斓的花朵在微风中摇曳生姿，散发着淡淡的花香。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙碌地采蜜。”这样的描写可以让读者仿佛闻到花香，感受到微风的轻拂。 其次，要学会选择适当的词汇和句式。对于小学生来说，使用简单的词汇和句式就已经足够了。例如，“那片花海真是美极了！”、“阳光下的花儿就像一幅美丽的画卷。”等句式就非常适合小学生使用。同时，要避免使用过于复杂的修辞手法和长难句，以免影响阅读效果。 接下来，我们可以通过一些具体的例子来进一步说明如何写景。例如，写一篇关于夏天海滩的作文：“阳光明媚的夏日午后，我来到了一片金黄色的海滩。海滩上散落着许多五颜六色的贝壳，海风中夹杂着淡淡的海腥味。海浪不断地拍打着海滩，发出轻柔的声响。我赤脚在沙滩上漫步，感受着海水的清凉和沙滩的柔软。”这段文字通过运用视觉、听觉、嗅觉和触觉等多种感官来描述海滩景色，同时使用了简单的词汇和句式，让读者仿佛亲身感受到了夏日的海滩。 此外，写景作文还可以通过加入一些修辞手法来增加文采。例如，可以使用比喻、拟人等修辞手法来使描写更加生动形象。例如：“海浪就像调皮的孩子一样不断地拍打着海滩，发出欢快的笑声。”这样的描写可以让读者更加深入地感受到海滩的氛围和情感。 最后，写景作文不仅要描绘景物的外在美，还要表达出自己的情感和思考。你可以通过描述景物来表达自己的心情或思考某个主题。例如，你可以写一篇关于环境保护的作文：“每当看到那些被污染的河流和森林，我都会感到心痛。我们应该保护好我们的环境，让我们的子孙后代还能享受到大自然的美丽。”这样的作文不仅可以提高自己的写作水平，还可以培养自己的环保意识和社会责任感。 总之，写景作文是小学作文中非常重要的一部分。通过掌握一些方法和技巧，我们可以写出生动、细腻、富有情感的景色描写。希望这些技巧能够对大家有所帮助，让我们一起用文字来表达大自然的美丽吧！五、小学五年级写景作文的完美指南
在小学阶段，写景作文是一个重要的学习内容。身为一名经历过这个过程的人，我深知它不仅能锻炼孩子的观察力，还能培养他们的写作能力和想象力。那么，如何才能让五年级的孩子写出一篇优秀的写景作文呢？我将在这里分享一些实用的技巧和灵感，帮助孩子们更好地表达他们的所见所感。
1. 观察生活中的景色
写景作文的第一步，当然是要有素材。带着孩子走出校门，去公园、河边或者家附近的小树林，每一个地方都可以成为他们描写的对象。在观察时，可以向孩子提问：
- 这个地方有什么特别之处？
- 这里的颜色和声音是怎样的？
- 你觉得这个地方给人什么感觉？
这样的提问不仅能够激发他们的好奇心，还能培养他们细致观察的能力。
2. 练习运用感官
写景作文不仅是视觉的描写，还应当涉及到听觉、嗅觉、触觉等感官体验。鼓励孩子在描写时，尽量多用感官词汇。比如说：
- 「看」，可以用「眼前一片翠绿」来替代单纯的「有很多树」。
- 「听」，可以写「耳边传来鸟儿欢快的歌唱」。
- 「闻」，可以描述「空气中弥漫着花香的气息」。
这样能够让你的写景作文更加生动有趣。
3. 构建清晰的作文结构
一篇优秀的写景作文应该有明确的结构。一般来说，可以分为以下几个部分：
- 开头：简要介绍所描写的景色，并表达对这个地方的喜爱。
- 主体：详细描写景色的不同方面，利用感官词汇，感情真挚，营造出一种氛围。
- 结尾：总结对这个地方的感受或者对未来的憧憬。
这样的结构不仅让文章逻辑清晰，也能引导读者随着你的笔触感受这一切。
4. 激发情感
写景作文的灵魂是情感。孩子们写的不仅是景色，还应该把他们对这个地方的情感融入其中。比如，在描写一片美丽的花海时，他们可以说：
“当我走进这片花海时，心中充满了欢喜，仿佛置身于梦幻的世界；那一抹抹色彩，如同涂抹在心灵画布上的浓墨重彩，让我流连忘返。”
这样的写作可以让作文更加感人，更容易打动读者的心。
5. 多读多写
最后，阅读是写作的基础。鼓励孩子多读一些优秀的写景作文，不仅可以帮助他们理解优秀作品的写作技巧，还可以拓宽他们的视野，从中获得灵感。同时，定期练习写作也非常重要，写得越多，进步就越快。
总结来说，通过观察、运用感官、构建清晰的结构、激发情感以及多读多写，相信孩子们一定能够写出一篇优秀的写景作文。每一次写作都是一次探索，让他们在文字的世界中自由翱翔吧！
六、小学写景作文的方法和技巧？
方法/步骤分步阅读
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对所处的景物和看到的景物要认真回想。看到的景物有哪些特征，看到的景物是属于什么类别的景物，都要写清楚。
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在写景物的时候，一定要按顺序写。这个顺序很多，有时间顺序、景物出现的先后顺序等等。
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看到的景物中，如果有名人、名家曾经留过诗篇、语句，只要非常贴切，只要非常有用，要大胆引用。
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在对景物进行描写或者叙述的时候，可以酌情把自己的某些思想感情写进里面。
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在写景物的过程中，可以适当用一些优美词句来描写。但是，不能用大量的词汇做铺垫，因为那样可能造成文章内容空洞。
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在作文的时候，行文一定要符合逻辑。绝不能为了凑数而胡编乱造，更不能使文章为了所谓的生动而写一些子虚乌有的东西
七、桃山作文400字小学写景？
家乡的桃山是那么的美丽。桃山的样子像一个坐立的桃子，顶峰顶着一个尖，在尖的旁边有三棵矮矮的小松树，春天，松树长出绿绿的、像小刺似的树叶，再加上桃山满身长着小草、小花、蘑菇、小树……把桃山打扮的更美丽。
在桃山上你会听见锦鸡的叫声，看见兔子的影子，松树的跳跃。不但他们喜欢在这里呆着，就连你去了也会依依不舍、念念不忘的。
等到夏天的时候，桃山就更是美了，真是叫人无法形容。
山上小草一片碧绿，花儿五颜六色，有白的、黄的、红的、紫的……但是，最让我忘不掉的是那满身粉色的杜鹃花，还有那穿梭在翠绿、茂密的树木间叽叽喳喳的小鸟，他们无忧无虑地嬉戏着，时不时地在桃山上空翱翔一圈，来欣赏一桃山的美丽。
秋天，树叶黄了，小草枯萎了，花儿凋谢了，微风一吹，树叶摇摆着，树叶纷纷落下。虽说寂静，但整体一看，感觉金灿灿的，同样让人眼前一亮。
冬天，一场鹅毛大雪过后，树枝披上了一件白棉袄。
地上有小兔子、鸟儿留下的爪印，桃山上白雪皑皑，是那样纯洁。无论春、夏、秋、冬，家乡的桃山都是那么的美！
八、公园写景作文五年级开头？
走进太子湾里的小径上，在感受春天芬芳的气息的同时，还可以观赏两旁的樱花树。
樱花，小而洁白，它们张着一张张粉扑扑的小脸，微笑着。
一阵微风吹过，樱花的花瓣就随风飘落下来，飘在你的头发上，飘进你的袖管里这种感觉还真别有一番诗意呢！
九、五年级下册写景作文大纲？
先写要写的是什么景，比如写春天。然后分段列举春天的特有景物，比如春风，春雨，春花，春燕，最后总结。
十、五年级写景作文评语总评？
1.文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明了xx之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
2.xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
3.小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的结构,描写了xx的美丽景色。
4.文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法,使xx不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。
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