一、二三事作文写人提纲怎么写？
写人作文一般都是用事件来叙述的。写人的二三事也也就是写某人的二三事，用他做的二三事来反映他的性格特点。
提纲应该是作文的开头，就写出他的性格特点，下面中间部分用叙述二三个小事来对这个性格特点加以证明，结尾是赞美他的性格，特点是从中受益啊，深化主题即可。
二、老师二三事作文提纲怎么写？
《老师二三事》提纲建议这么写——
一、开头
开篇点题，写出老师的整体特点。
二、主体
1.外貌描写，写出老师的外貌、体型等外在特征。
2.中心句起段，先总写老师的第一个特点，再用具体的事例、适当的描写方法、修辞手法等体现老师的这一特点。
4.中心句起段，先总写第二个特点，再用上正面描写和侧面侧面描写相结合的叙述手法，通过具体的事例，体现老师的第二个特点。
5.过渡句，由特点二过渡到特点三，通过略写简略的叙述，表现老师的第三个特点。
三、结尾
总结全文，深化主题，表达对老师的喜爱、敬佩或赞扬。
三、朋友二三事作文提纲怎么写？
对这篇作文提纲的设计，建议如下：
第一部分：
开篇点明你朋友的性格特征。
第二部分：
1.能体现出其性格特征的第一件事。
2.过渡，引出下一件事（或者其第二个性格特征）。
3.用具体的事例，来体现其性格。
4.转折，用第三件事说明其不足之处。
第三部分：
结尾，说出自己对他的感受，或者对他提高自己的建议。
四、小学写事作文评语？
1.这件事情你真的写得淋漓尽致，我可相信你的小学写事，这个作文上可以有个更好的发挥，因为你将这个事情写的具体化，而将这个事情展现出了每个人的心里变化！
2.写作文更在意的是开头和结尾，更加的首尾呼应，而且用词非常的恰当，你写的这件事情写得非常的具体，老师为你感到骄傲！
五、小学作文提纲写心愿怎么写急？
先通过一件事或一个人，使你有了一个梦想，注意，梦想一定要积极向上，要现实。
然后，写这个梦想有什么作用。
再写你要怎么努力来实现它。这是主要部分，字数要多。
接着，写出理想和现实的差距，可以用比喻的修辞方法。
最后，写几句奋进的话。如：为了我的梦想：成为一名xx，让xx（事物）xx（变化），而努力xx（你要做的）。 你要做的也许不止一点，可以写成排比句也可以用比喻。
六、小学作文写事技巧？
（一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
(二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
七、小学生作文提纲怎么写？
提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法，这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 。
比如三年级的第一篇习作《我的课余生活》，笔者就先行示范，出示自己的写作提纲：
中心思想：从课余生活的描写中表现出我对课余生活的喜爱之情。
材料安排：
第一段：用排比的方式写出课余生活的好处，指明自己的课余生活是看书。
第二段：写清楚自己看了哪些书，从中获得哪些乐趣。
第三段：记叙自己最有意思的一次看书经历。
第四段：与开头呼应，表达自己对课余生活的喜爱之情。
通过列提纲的方式，让学生明白写作的思路。但是，仅仅列提纲还是不够，教师还要展示自己写作的成果，要把提纲下的作文呈现给学生，这样会更加具体可感。接着就让学生自己练习写提纲。第一次写提纲，学生花了比较多的时间。有的学生这么写：
中心：通过对不同的课余生活的描写体现出我课余生活的丰富，表达我对课余生活的喜爱。
第一段：写我的课余生活很丰富。
第二段：特别写其中两项课余生活：打羽毛球和练钢琴。
第三段：从课余生活中我学到了课堂上学不到的知识与技能，我爱课余生活。
这样就是一个完整的提纲啦！
八、暖心的事作文提纲提纲？
曾想过，人间最为真实的感受是什么呢？那便是温暖吧。
那是回家必经的拐角，走过去，便是家了。然而，却没有一只 路灯，黑暗笼罩着前方的道路，伸手不见五指，让我不敢向前一步 ，唯恐被那黑暗吸进去，再也走不出来。多少次，我在这里彷徨、 恐惧着，只因不可名状的黑暗。忽然，在黑暗中闪出一道亮光，不 强却又明亮。这亮光，像一把利剑，刺穿了这让我恐怕的黑暗。我 走了过去，一步，两步……我走过去了！走过了心中那畏惧的黑暗 。循着那灯光看去，是母亲！母亲正站在门口，拿着手电筒，亮光 就是从那里出来的。母亲笑着，说：“回家了？”我答道：“嗯。 我回来了！”或许，温暖就是在你恐惧、害怕黑暗时，一道指引你 方向的亮光。 手中的试卷，已被我揉皱，那鲜红的分数刺痛我的眼。走进门 ，便听到爸爸那深沉的声音：“回来了？考得怎么样？”低垂着头 ，将手中的试卷递给爸爸。不敢将头抬起，不敢去看爸爸此时的表 情，知道爸爸此时一定是怒火中烧。然而，爸爸却没说任何一句话 ，只是坐着，默默地抽了烟。但我知道，只有爸爸在最为生气时， 才会抽烟。我转身走进房间时，悄悄地看了爸爸一眼，看见了那已 渐渐斑白的鬓角，看见了那紧锁的眉头。直到第二天早上，爸爸仍 是未曾和我说一句话。我走下楼时，忽见在我的影子旁边有了另外 的一个影子。我回头一看，是爸爸。此时，在他的眼中，充盈着满 满的鼓励。在爸爸那目光中，我懂了，我明白了。或许，温暖就是 在你失意、落败时，一道在你背后默默鼓励的目光。 家庭暖心的那些事儿是如此，社会暖心的那些事儿更是如此。 曾在路上看到一位老人跌坐在路旁，然而，老人身边围着的一 群人，却无人走上前，将老人扶起。或许是曾经的事情麻木了人们 的心吧？亦或许是其他的原因吧，我的心在此刻，是寒的。此时， 却又一名中年男子，从人群中冲了出来，将跌到在地多时的老人小 心翼翼地扶起，并轻声询问老人是否受伤，身体感觉如何。在人群 中，有人说了句：“年轻人，那老人现在不清醒，当心她清醒过后 ，污蔑你，说是你将她撞到的！”这句活似乎传到了中年男子的耳 里，他用他那粗哑而又平淡的嗓音说道：“有人摔倒在地，亦或是 需要帮助的，我便无法将其弃之不顾，视若无睹。就算被老人误解 了，还有你们帮我作证，不是么？”那个男子不响亮却又掷地有声 的声音，震撼了议论纷纷的人们，亦震撼了我。是啊！当我们遇到 那些需要帮助的人们，怎能不管？怎能不顾？有何必在乎别人的看 法，抑或是对自己的误解？只要自己做的事是好的，那便是对的。 望着男子搀扶着老人走向医院，我的心暖了。或许，温暖就是在你 或许，温暖就是在你需要帮助时，一个来自他人微不足道的举手之 劳吧。 温暖人心的那些事儿，在每一个季节里徘徊着，等待着人们去 寻觅它。那些事儿，在你的不经意间，温着，暖着，你的心。你， 是否发现了呢？九、小学毕业作文提纲？
现在已是六年级下半学期了，课堂上老师教的认真有趣，而我们听的更是聚精会神。还有几个月，就要小学毕业了，我们该是多么的不舍和难以忘怀的小学生活。
十、家庭二三事作文提纲？
爷爷喜欢养鸟，妈妈勤俭持家。热爱劳动。，家庭故事会。
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