雪的魅力：小学生作文探讨雪的奇妙世界

一、雪的魅力：小学生作文探讨雪的奇妙世界

雪的奇妙世界

雪，是自然界的一种神奇气象，它带来了冬天的快乐与美丽。在小学生的眼中，雪是一种奇妙的存在，让我们一起探讨雪的魅力吧！

雪的特点

雪，细腻柔软，白练般洁净，每一片雪花都不同，它们在空中翩翩起舞，仿佛天空飘落下的羽毛。

雪的作用

雪覆盖了大地，仿佛给世界披上了一层银装，使得冬季的世界变得寂静而美丽。在寒冷的冬日里，雪还可以吸收太阳的热量，保护农作物和植物不受严寒侵袭。

雪的乐趣

小朋友们最喜欢的莫过于在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪板等。雪还可以给我们带来快乐与友谊，让我们在冬天感受到温暖与关爱。

雪的启示

雪教会了我们坚强，教会了我们团结。正如雪花纷纷扬扬地飘落在大地上，我们也要像雪一样纯洁、坚强，相互帮助，共同度过难关。

通过小学生的视角探讨雪的奇妙世界，让我们重新认识和欣赏这种自然现象，体会到大自然的神奇与美好。

感谢阅读完这篇文章，希望能够带给您关于雪的更多启发与思考。

二、关于雪的作文？

冬天来了，这是一个让人兴奋的时刻。寒冷的空气带着雪花飘进了城市，给人们带来了完全不同的感受。淳朴的小镇上已经被雪覆盖，给人们带来祥和而优美的氛围。

我还清晰地记得我第一次见到雪的感觉：它是如此柔和，如此稀薄，如此轻盈。几秒钟之后，雪花开始下得更急了，很快就覆盖了整个地面，将我们包围。这个世界似乎突然变成了一个白色的奇幻地方。

每次我走在有雪的公园里，我都会停下来，欣赏那种美妙的景象。地面上的雪已经足够良好的结成了一个美丽而平滑的表面，映照着彩色的灯芯，在夜晚变换出丰富的色彩，给人们带来了很大的愉悦。

当我在雪地上走路，我会有种奇妙的感觉——路面像一快棉花糖，软绵绵的，这种感觉让人觉得在玩一个神奇而耐人寻味的游戏。

我喜欢观察雪花飘落，它们像是天然的珠宝，灵动而美丽。它们在空中跳动，在一个独特而优美的轨迹上几个小时，伴随风向飘落到地面上。整个过程是如此奇特、如此不可预测，这又是一种好玩儿的体验。

最后，雪是冬天最美丽的特征之一。它使我想起了那些神奇而独特的时刻，因为它的到来，一个人的心情可以如变幻多端。在寒冷的雪天里，人们带着自己的欢笑和忧伤，走进了一个不可思议的冬天幻觉之中——只有雪才能这样做。

三、小学生作文？

1.广泛阅读。因为还在小学，所以学习压力还不算太大，阅读，一是开拓思维，二是积累词句，三是潜移默化中提升作文能力。

不建议在这个阶段阅读一些太深刻的名著，因为孩子的阅历和知识储备不够，没法很好的理解，而且会觉得枯燥无味，失去对阅读的兴趣。

但也不建议不加选择的照单全收，因为一些空洞的穿越、校园言情小说，虽然有趣，但看了就是浪费时间。

推荐一些故事性和趣味性较强的名家作品，家长也可以选择一些适合孩子读的作品。

《小坡的生日》，《稻草人》，《鹿苑长春》，《鲁滨逊漂流记》，《格列夫游记》，《夏洛的网》，《小王子》

2.积累诗词。诗词这种东西，不是一朝一夕之间能记住很多的，要靠一天天的积累。写作文的时候，在合适的地方引用一句，特别能体验文学素养，能增加阅卷老师很多好感。

3.作文班该不该上？这个因人而异，因为老师的讲课水平、孩子的接受程度、写作天赋等都会对作文班的作用有影响。

就我个人小学时的经验来看，作文班是有一定帮助的，但不会太大。

我本科是中文师范，在基础写作课上老师说过：“我们这门课就教不出作家的，真正能写出好作品的作家一定是有天赋的。”

小学阶段，作文班的作用更多的是两个方面：

①增加练习，如每周或每两周在辅导班老师的监督下，不得不写一篇作文，写好后会有老师评分，点评。如果不上的话，可能不会有这样的自觉性，或者写好后无法对作文的好坏有一个客观的评价。

②基本方法的教授，针对应试教育，总结出一些方法套路，如：哪些经典的开头、结尾的方式；修辞方法、描写方法的运用；积累一些可用于作文中的名人名言……

至于暑假还要不要上作文班，可以根据具体情况决定，试着问自己和孩子两个问题

①上作文班对作文成绩的提升大吗，如果不大，是整个班的同学进步都不明显，还是自己没有显著提高？

②每周有没有一段固定的时间是抽出来用于阅读和写作练习的？如果不上作文班了，有没有强大的意志力或有效的外界督促？

以后有时间再补充，有问题可以私信我

四、如何引导小学生写好关于雪的作文

引言

写作是培养小学生语言表达能力和思维能力的重要途径。而写作关于雪的作文，不仅能培养孩子们的想象力和观察力，还能让他们感受到大自然的美丽。本文将介绍一些方法，帮助老师和家长们引导小学生写好关于雪的作文。

1. 观察雪的特点

在引导小学生写作文前，我们首先要教他们观察雪的特点。可以带领他们去户外观察雪，让他们仔细观察雪花的形状、颜色、大小等，感受雪的纷飞、飘落以及落地后形成的一片洁白景象。这样，小学生们在写作文时就能够有更多的真实感和细节描写。

2. 激发想象力

雪不仅有着自然的特点，还有许多与之相关的美丽景象和故事，可以通过图片、绘本等方式展示给小学生。让他们想象雪后的童话世界、雪人的生活、雪花的旅行等等，激发他们的想象力和创造力。在写作文时，孩子们可以根据自己的想法编写自己独特的故事。

3. 引导感受情绪

雪给人们带来的不仅是美丽的风景，还有种种情感。可以通过诗歌、歌曲等方式给小学生播放与雪相关的作品，引导他们从情感上去感受雪的美好。在写作文时，鼓励孩子们表达自己对雪的喜爱、感动、期待等情感，让作文更加生动有趣。

4. 培养逻辑思维

写作不单单是表达情感，还需要有一定的逻辑性。在引导小学生写关于雪的作文时，要让他们有条理地进行写作。可以通过提问、讨论等方式，让孩子们先列出自己要写的事物、情感等，然后按照逻辑思维的顺序去进行组织。这样可以培养孩子们的思维能力和逻辑思维能力。

总结

引导小学生写好关于雪的作文需要从观察雪的特点、激发想象力、引导感受情绪和培养逻辑思维等方面加以考虑。通过以上的方法，我们能够更好地帮助孩子们写出生动、有趣、有逻辑的作文。

感谢您的阅读

感谢您阅读本文，希望通过这篇文章，能够帮助老师和家长们更好地引导小学生写好关于雪的作文，培养他们的语言表达能力和思维能力。

五、小学生作文问路？

星期天，天气格外好，阳光明媚蓝蓝的天空上飘着几朵白云。

六、jojo小学生作文？

JOJO的故事横跨100多年，传承了整整八代人。故事是从十九世纪的一个英国庄园开始的。初代JOJO（乔纳森·乔斯达）的父亲收留了其“救命恩人”的儿子，一个名叫迪奥·布兰度的孤儿，抚养他成人， 但迪奥图谋JOJO家族的财产，谋杀了乔纳森的父亲。事败之后，为了报复，不惜戴上神秘的石鬼面，成为了不老不死的吸血鬼，得到了不可思议的强大力量。而乔纳森后来也跟威廉·A·齐贝林学习了能杀死吸血鬼的波纹气功，而最后乔纳森在与迪奥同归于尽的时候也留下了后代。

从故事中可看出，JOJO每一代故事发生的背景舞台是不同的。荒木对这些舞台的描绘也是十分具有真实感的，好像初代的英伦乡村庄园，中世纪古堡，第二代的三四十年代美国，都是令人信服且别具特色的。第三代所经过的众多国家和城市，荒木对这些地方的风土人情都作了间接而真实的描绘，令人怀疑他是不是边旅游边画JOJO的。而第四代是以荒木老师的故乡宫城县做背景参考，塑造了一个真实无比的都市“杜王町”，让人感觉这个都市似乎就是自己的故乡，以至于看完第四部后都还会再三留恋。第五代以荒木老师最喜欢的意大利做背景，描绘了许多艺术与古迹的风采。第六代主要部分以美国监狱为背景，监狱压抑的环境让人屏息，却又充满刺激。第七代以1890年的美国为背景，描述横越美国的故事，表现出当代特有的西部牛仔气氛。第八代回到了第四部《不灭钻石》的舞台杜王町，虽然背景一样，但情节却截然不同。

七、小学生搞笑作文？

我那个表弟崽子，呵

《最难忘的一件事》，这个话题的作文你们小学时候都写过吧。

就在其他小朋友都在扶老奶奶过马路，捡到一块钱交给警察，为了帮助别人自己上学迟到了但是感觉胸前的红领巾更鲜艳了的时候，我小表弟就高人一等。

他写了一个他表姐（我）因搞丢了1000块钱而自责到意欲跳楼轻生，他拼命抱住我大腿不让我掉下去又声泪俱下劝说我终于我开悟了主动从窗口爬回来，然后在他的帮助下我终于找回了丢失的1000块钱，最后我领悟到钱不是生活的全部生活还有很多美好的道理这样一个可歌可泣险象环生又深刻圆满的故事。

我永远记得当我翻开他的作文本看到的第一句话：

“最难忘那次表姐跳楼……”

八、小学生作文怎么制作文件？

1、在电脑桌面上创建一个Word文档，通过手打的方式把作文输入到Word，然后保存Word文档，最后把作文手稿变成电子稿发给别人。

2、找一家打印店，付费请人把作文手稿在电脑上打成Word文档，然后保存到U盘里，最后把作文手稿变成电子稿发给别人。

3、通过电子扫描直接把纸质作文上的文字扫进电脑里，形成一篇电子稿，然后保存到U盘里，最后把作文手稿变成电子稿发给别人。

4、如果个人财力充足的情况下，也可以直接购买一台文字扫描设备放家里，最后把作文手稿变成电子稿发给别人。

九、光脚踩雪作文？

我有一个南方的朋友 ，冬天来我这里玩 ，要试一下 ，光脚踩在雪地上的感觉 ，这一试不要紧 ，凉的他呀，脚底像踩着火了，跳起来了

十、雪作文300字？

雪花自屋檐上轻盈下落的时候，我缩着脖子，站在门前的台阶上，静静的仰望。

这是今年冬天的第二场雪，天气已经异常的寒冷了，我坐在电脑前，时常感觉到双腿已麻木，双手已冰冷。

我喜欢雪，却惧怕雪后的寒冷。远在东北的朋友发短信说，下雪了，真冷。我笑着，很暧昧，帅哥，我们去堆雪人吧。关于堆雪人的记忆，就像那屋檐的雪一样，顷刻之间，便落得到处都是了。我很自然的想到老家的院子里，下雪的清晨，当我从门里缩着脖子把头伸出去时，满目的洁白，顿时让我欣喜若狂的蹦出门来。那个时候，我往往都是没有穿外衣，寒冷迅速的渗进了我单薄的衣服，我一边打着冷颤，一边跑回屋去穿衣服。

穿戴整齐后，我就找到铁锹，把最上层的雪先堆积到一起，然后把剩下的雪全部扫到花园里去。这样做，是为了不让挨爸爸妈妈找到借口反对我大冷天的呆在外面。然后我把最厚的手套找出来，对着一堆雪，这里拍拍，那里打打，不消一刻钟，一个雪人雏形就出来了。再找来红墨水，给雪人染上红嘴巴，黑墨水点上黑眼睛。对了，还会跑到屋子里找一顶许久都不再戴的帽子给它扣上。做完这些，我静静的，微笑的着着它们，心里骄傲极了。爸爸最先看到我的战绩，他会笑眯了眼，说，你咋像个娃娃一样呢。我也跟着笑，尽管我在父母的眼里已经长大了，在我的心中，我仍然觉得自己是个孩子。妈妈看见的时候，会呵斥，快进屋去，冻感冒了！我便笑着跟她跑进屋去。通常，这个时候，弟弟就会在外面喊，这个雪人丑死了！比猪都难看呢。我抄起手下随便什么东西跑出去打他，等我出了门，他早跑没影了。

这些记忆，在每一个落雪的冬日里，都撞开记忆的柴门，汹涌而来。让身处异乡的我，一边怀念微笑，一边感伤落泪。而那一次堆雪人，竟成了我离开家乡之前，最后一次堆雪人了。一转眼五年时间飞逝，无论冬天下多么大的雪，我都没有再堆过雪人。我时常会看着门外的雪发呆、遐思、无限惆怅。我知道，我想家了，想爸爸妈妈了。

异乡也会有雪，雪落了，不是落在地上，却是落在心里。从此以后，我都没有一个温暖的所在，让我重拾多年前的兴致了。我不会再堆雪人，却仍旧不会错过任何一个落了雪的日子。

在兰州，这已是第二场雪落了。第一场雪落在夜里，我毫无准备的推门出去时，门外的火红的月季被洁白的雪围了起来。咋看，像月季围上了洁白的围巾一般，显得红色更娇媚，白色更可爱。为了这一场雪，我特意拿手机拍了几张照片，算是一点纪念。

而第二场雪，我只有几分钟的记忆。我缩着脖子静静的站在屋檐下，心里淡淡的喜悦。那个时候，已近午夜，寒冷的天，让我心生畏惧，只几分钟的观望，我便跑进屋去了。在网上，我跟南方的网友说，下雪了，我拍照照给你看。夜里肯定拍不成了，我打算第二天清晨起来拍几张。梦里，我的世界里全是洁白的雪。

哪知雪并没有落上一夜，清晨起来的时候，地上的雪都化了，到处潮湿泥泞的痕迹。我很失望的，对着门外叹息着，我答应朋友的终不能够兑现。便把第一次下雪时拍的几张照片传上去。虽然那一场雪，在太阳普照下来后，也变成了潮湿与泥泞，至少，它在我的记忆里留下了痕迹。

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