一、写一篇以善思为题的说明文初中水平
善思
人生的路途中我们可能会遇到许多事，每一件事是否认真思考过后做的。
故事中的年轻人遇事没有思考，他只是深入思考到教练教学的本质。他是一味地只看到表面事物。他在看待别人的同时，没有想到自己。使别人学会了，他自己不会。他自己在学游泳时只是看别人学，并没有自己亲自动手学习。如果他亲自下水练习，
反会学会游泳。
遇事思考是一件好事，但一味地研究，不善动手，那并非是一件好事。看待一件事物，就必须思考和动手，否则一件事也不可能成功。
做一件事首先要思考，其次则是动手，正是动手带来的实践完成思考的检查，证实了研究的问题。为缺点带来了改进。
牛顿在小的时候，曾经被苹果打到，他没有像其他人一样走开，他开始思考苹果为什么会掉下来。为了这个问题，他后来做了大量的实验，才证明出了万有引力的规律。正是牛顿的思考和动手，才有了我们今天学习的万有引力的规律。可见一件事光思考是不够的，还需要自己亲自动手实践。
思考和动手一样都很重要，两者缺一不可。缺少一样，做一件事情也做不好。只有两件事情一件事情一起做，才能更好的做好一件事。
动手可以使我们加强对事物的掌握，可以认识和利用事物。一味地盲目研究事物，反会不能全面看清事物。思考问题，就应该善于动手。通过自己的动手，会有新的认识。
思考要善于动手，动手前也要善于思考。做一件事情，要思考全面，不能一味只看表面，应该深入去探索事物的本质。做一件事情，也要勤于动手，不能只一味追求实践。只有把思想转为行动，要努力去做好一切。在书本上了解的东西，自己会感觉很淡淡的，当自己亲自动手，才会真正掌握这些东西。
以后的未来，让行动与我们同在，去做好每一件事。
二、找善于思考才能解决问题的事例
比如说牛顿，当他发现没熟的苹果从地上掉下来时，因为善于思考而明白了地球上有地吸引力，其他人因为不善于思考而错失了机会
三、找关于写“善于思考”的名言佳句
独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，
都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。
——华罗庚，数学家
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化
的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
——爱因斯坦，美国物理学家
思想家帮助人们进行思维，因为他们给别人定下了思维的方式。没有哪一个人能闭门独自写作或思维
——思维是无形的，但是为了创造出有形的具有时代气息的东西，就有必要将思想表达出来。
——哈伯德，美国幽默家
懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用
一个词来称呼，就是“愚蠢”。
——高尔基，前苏联作家
思考
思考是人类最大的乐趣。
——布莱希特
真知灼见，首先来自多思善疑。
——洛克威尔
把时间用在思考上是最能节省时间的事情。
——卡曾斯
思维是灵魂的自我谈话。
——柏拉图
不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。
——爱迪生
思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
——爱因斯坦
疑惑随着知识而增长。
——歌 德
伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。
——克雷洛夫
和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。
——德谟克利特
在艺术创作中，第一个意念最佳；在其它的事情上，反复思考的结果最好。
——布莱克
人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。
——歌 德
四、议论文怎么去写？
一.议论文是对一个事物或道理，加以论证说服或者提出一种见解的文章。议论文的基本特点是议论的说服性。不管文中是对一个事物或一个道理进行论证说明，还是对别人的观点进行批评反驳，都要达到说服读者，令读者信服的目的。如果从思维类型上说，议论的主要任务，是要回答“为什么”的问题。
二.议论文写作的基本要求
议论文是由论题、论点、论据和论证四个要素组成的。这四个要素紧密地结合在一起，共同完成议论的任务，达到说服读者的目的。
学写议论文，主要应该掌握四方面的问题：第一，要选择有意义的论题；第二，要有明确的论点；第三，要有充分的论据；第四，要进行强有力的论证。
下面，我们分别来看这四个方面的问题：
1.要选择有意义的论题
议论文写作的第一步是选择论题，也就是选择所要议论或者评论的问题。
选择有意义的论题很重要，它在很大程度上决定着文章的价值。那么，什么样的论题才算有意义呢？一般来说，有针对性的和大家都很关心的问题。就是比较有价值的。所以，我们在选择论题的时候，首先应该想一想，你的文章是写给哪部分人的，你要议论的事对这部分人来说有没有针对性，能不能引起他们的关注。如果回答都是肯定的，你写出来的文章就是比较有价值的。
2.要有明确的论点
论点，是作者对所议论的问题提出的见解，主张或者是态度。它好比记叙文中的主题，它是统领全篇的中心。
与记叙文的主题应当鲜明集中一样，议论文应该有一个鲜明集中的主题——明确的论点。有了明确的论点，才能很好地组织材料，才能保证文章不枝不蔓，沿着正确的方向朝前发展。
确立明确的论点，应该从两方面入手：一方面，要对文中所要议论的事物做出准确的判断；另一方面，也应像提炼记叙文的主题一样，需要从论点到材料、从材料到论点反复思考，使二者相互吻合，相互支持。
要想对自己所要议论的事物做出准确的判断，就要善于思考，善于分析问题。现实生活中的事物，往往是十分复杂的，这就需要我们认真思考，仔细分析，从中找出主流的东西、本质的东西。只有反映事物本质的论点，才是有价值的，才能具有较强的说服力。
要想使材料与论点相互吻合，相互支持，就需要运用归纳、演绎的思维方法，反复思考现有的材料哪些需要加强，哪些需要删去；论点是不是与材料有相矛盾的地方，需不需要更换。只有经过这样的反复思考，才能确定出一个十分明确的论点，从而展开有力的议论。
3.要有充分的论据
论据，就是证明论点的材料，它是文章产生说服力的基础。
要想使论点深刻、能说服人，必须要有充分的论据。论据不充分，读者就不能被你所说服，甚至读者还会说你在讲空话、假话。
怎样才能做到论据充分呢？主要应该做到这样两点。一要有足够的事实材料；二这些材料还必须有较强的典型性。
足够的事实材料，是证明论点的首要条件。要想具备足够的事实材料，首先要尽可能多地占有材料。有了较多的材料，才能比较鉴别，从中找出最有说服力的材料。当然，足够的材料并不意味着材料越多越好，而是要看能不能很好地证明论点，只要很好地证明了论点，材料用得越少反而越好。
事实材料要有典型性，是说所选用的材料应该是最有代表性、最能表现事物本质的。使用这样的材料来说明问题，才能起到以一当十的作用，使文章产生较强的说服力。要想得到这样的材料，首先要较多地占有材料，认真地分析比较；其次是要注意结合论点一起来思考，选择出最有表现力的材料。
4.要进行有力的论证
论证，就是运用论据证明论点，使论点清晰、突出，具有说服人的力量，就像记叙文写作中，需要调动各种手段、运用各种方法，把主题表现得鲜明突出一样。
好的论证应当是严密有力的，即论据与论点紧密相联，论据有力地证明了论点，论点很好地统领着论据，二者有力地、共同地完成了说服读者的任务。
作为小学生，要想使论证严密有力，产生强有力的说服作用，主要应该掌握两方面的问题：一是要注意运用正确的思维方法；二是要精心地安排组织材料。
议论文的论证，主要运用两种思维方法，即我们前面讲过的归纳的思维方法和演绎的思维方法。具体到写作实践当中，基于这两种思维方法，人们又创造出多种与之相适应的议论方法，这也是我们应该掌握的。
- 相关评论
- 我要评论
-