一、作文：成长需要挫折600字（要有事例证明为什么需要挫折） 到时候再追加悬赏
作文是从小培养文笔的一种途径，写得不好没关系，分数低点没关系，因为这样才能发现自己的缺点与不足，才能通过这个发现而慢慢地去修缮。这个时候不练好文笔，到了高中大学的时候想练就没那么多时间和机会了。
你为什么不尝试自己动手去写呢？是怕写不好得分低，还是怕麻烦比较懒惰？
如果你不懂什么是挫折的话，我可以为你做一番讲解，到时候你再按照自己的理解去写，一定可以写得很好。
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挫折，这是一种阻碍，是在你达到目标的过程中遇到的困难和障碍，在这个时候产生的无助感，就是挫折。
但为什么说挫折能使人成长呢？
如果一个人从来都没有遇到过挫折，那么当他做一件事不顺心的时候，就会沮丧，就有可能选择放弃。因为挫败感是很可怕的东西，会令你难过、令你伤心。但是它其实并不可怕，你害怕只是因为对它的认知不够，因为挫折是可以击败的，而你只要有足够的勇气和信心，是谁也击败不了你的。
如果遇到的挫折多了，习惯了失败，那就能够一直让自己保持良好的心情，拥有一个良好的心态。并且在这样平静的心态下，能更顺利的解决问题。而沮丧、失落，只能让你选择放弃。
习惯了挫折的人，就更懂得计划，预先制定好方案，如果遇到障碍、困难该怎么做。
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以上是对挫折的一些见解，你可以选择性的借鉴，但我不希望你全抄，抄袭的习惯只能祸害你的未来。
二、如何做一名守纪律的好学生发言稿
在学校里，我们有一部分同学养成了一些不良的习惯，比如说有的同学经常迟到、早退甚至旷课；有的同学穿拖鞋|、背心来上学；有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发；还有的同学一到上课就睡觉。。。。这些不守纪律的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。
同学们，请问你是愿意做一个遵规守纪的好学生，还是做一个让教师、同学见了都摇头的人？你是愿意当一个为班集体增光添彩的人，还是做一个为班集体丢丑、抹黑的人？
因此，同学们，让我们从今天做起，学规范，守纪律，勤学习，用我们的理智和意志克服种种陋习，做一个无愧于社会，无愧于父母，无愧于自己的文明守纪的好学生吧。
三、西方教育
美国学者戴维·刘易斯总结的教育孩子四十条，集中反映了西方的家庭教育。 1.对孩子提出的所有问题，都耐心，老实地回答。 2.认真对待孩子提出的正经问题和看法。 3.竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。 4.不因孩子房间里或者桌子很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。 5.给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。 6.向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。 7.让孩子做自己力所能及的事情。 8.帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。 9.带孩子到他感兴趣的地方去玩。 10.帮助孩子修改他的作业。 11.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 12.家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。 13.从来不对孩子说，他比别的孩子差。 14.允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。 15.向孩子提出借书籍的材料，让孩子干自己喜爱的事情。 16.教孩子与各种成年人自由交往。 17.定期为孩子读点东西。 18.让孩子从小养成读书的习惯。 19.鼓励孩子编故事，去幻想。 20.认真对待孩子的要求。 21.每天都抽出时间和孩子单独在一起。 22.不要辱骂来惩治孩子。 23.不能因为孩子犯错误而戏弄他。 24.表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。 25.让孩子独立去思考问题。 26.详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。 27.允许孩子玩各种废弃物。 28.鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。 29.在孩子干的事情中，不断寻找孩子值得赞许的地方。 30.不要控制地和不真诚地表扬孩子。 31.诚实地评价自己对孩子的感情。 32.不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。 33.让孩子有机会真正做决定。 34.帮助孩子成为有个性的人。 35.帮助孩子寻找值得注意的电视节目。 36.发挥孩子积极认识自己才干的能力。 37.不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。” 38.鼓励孩子尽量不依靠成年人。 39.相信孩子的理智并信任他。 40.让孩子独立完成他所从事工作的基本部分，哪怕会有错误的结果。
四、车间5S管理论文
浓硝车间5S管理试运行与持久性思考
0 前言
2008年新系统大修,股份公司首次推行了5S
管理的试点。浓硝车间按照要求把5S管理的精
神贯穿运用到此次检修中,具体落实到每项工作
任务上。
通过检修期间的试行证明,无论是5S本身的
管理效果,还是通过5S管理为检修工作提供的便
捷上,都取得了一定成效。但也从中显现出存在
的问题和急待改进的方面。
1 5S管理试运行工作概况
首先,车间制定了5S管理考核办法。通过全
车间范围内5S管理的试行,切实感觉到其实质是
对员工日常行为的规范,其精髓是培养员工的修养
和素质。车间在试行初期,就着力加强宣传教育,
让每位员工知晓5S管理是什么, 5S管理的意义
等。由于是大修期间,检修项目繁重,人员无法集
中,便采取了在检修现场结合具体物件向员工宣传
的方式。比如F扳手应该放哪儿、为什么这样放、
有什么好处等。通过这种因地制宜的教与学方式,
形象直观地向员工宣传了5S管理的具体内容。
其次,按5S管理要求设置出各类物品的分类
放置点。如棉纱手套放置点、各类文件检修票证
放置点、员工日杂用品放置点等,目的是努力将
5S管理具体化。在具体工作中,不但要求员工严
格按照物品放置点放置物品,还要求物件整齐与
整洁。通过这种直观明了的方式,让员工亲身体
会5S管理为各项工作开展所带来的便捷,加深员
工的认识与理解,让员工适应其管理模式,为下一
步深入开展打好基础。
再次,除了要求员工自己按照5S管理规定执
行外,还要求检修现场其他施工单位和作业人员
严格工作票制度、严格场地清理以及各类物品的
规范放置等,以更好地服务检修工作,全面达到安
全环保、高质高效的要求。
通过检修期间的试行, 5S管理在浓硝车间取
得了初步成效。
2 试运行存在的问题与改进措施
通过检修期间的试行,也显现出不少客观存
在的问题和亟待改进的地方。
首先是对员工的宣传教育和提高认识上。仅
仅依靠现场对员工的宣传还远远不够,很大一部
分员工虽然明白了什么是5S管理,但无法短时期
内在思想上理解认可,在行动上自觉遵守,这无疑
影响了5S的实施效果和真正意义。在试行期间,
仍有部分员工不按5S管理要求规范放置物品,管
理难度较大,效果较差。并且要提高员工的意识
和素养,更不是短时期内能够做到的。所以浓硝
车间在今后5S管理过程中,要长期、系统、有计
划、有针对性地开展对员工的宣传教育工作,努力
从思想上提高员工的认识和理解。只有这样才能
将5S工作持久开展下去。
其次是物品放置点的合理性上。车间在试行
期间定制出了近10类物品放置点。应该说这些
物品放置点的设定还比较粗略,分类不够具体、规
范、适用。如果放置点不适用不方便的话,是无法
让员工将5S管理制度落到实处的,这极大地影响
了管理效果。在试行期间,已经有员工提出了更
加合理适用的建议,车间也结合实际情况不断进
行了改进。再有就是车间很多硬件设施无法达到
5S物品放置点的要求,不少物品虽设置了放置
点,但由于受场地情况和硬件设施的限制,无法真
正落实这类物品的规范放置。
再次是检修现场的5S管理方面。主要表现为
检修现场的管理难度大,管理效果差。其根源还是
在于各检修单位的作业人员没有真正去理解5S管
理的意义,在思想意识上达不到管理要求,甚至还
有某些抵触情绪。由于检修现场外单位的检修项
目多、人员杂、人员素质参差不齐,导致5S管理无
法有效开展。比如个别检修单位在施工过程中不
能严格工作票制度,现场脏乱无序,工器具随手乱
堆乱放,作业完后场地不清理等。针对这类违规违
章现象,浓硝车间重点对工作票证的签订和现场具
体的检修工作进行了检查和整治,但效果始终不理
想,这也直接导致了无法行之有效地执行5S管理。
所以要真正做到将5S管理长期有效地开展下去,
整体性地提高员工的意识和素养势在必行。
最后,通过5S管理试运行说明,车间须制定
出一套行之有效并且具有可操作性的管理规定以
及考核奖惩制度,建立和完善如“浓硝车间5S运
行管理制度及考核细则”等管理考核记录台帐,
全面反映5S管理过程和轨迹,以此将5S管理具
体化、规范化。并不断收集员工建议,根据实际情
况来完善和改进,从而达到行之有效执行5S管理
要求,更好地服务生产的目的。但应该明确的是,
奖惩制度并不是5S管理的最佳手段和方式,而是
期望通过奖与惩,让员工明白对与错,并最终形成
员工的自觉行为,从而达到提高素养的目的。
3 5S管理持久性的思考
目前公司正大力地全面推行5S现场管理活
动。浓硝车间根据活动要求,结合浓硝工艺生产特
点、员工实际情况及前期工作的经验和不足,成立
了专项领导小组,明确了各级成员的职责和下阶段
的工作重点,制定了可操作性的管理制度、工作计
划和考核细则,运用有效的管理督促机制,多管齐
下,找出差距,查出问题,重点解决工作中的薄弱环
节,力求在工作深度、实施力度、参与广度上拓展。
应该说,对于一个化工企业,实施5S管理本
身就具有相当的难度。要做细做实5S管理工作,
还必须在以下4个方面下足工夫:
(1)思想意识方面
5S管理不是简单的5个单词,不是谈起来重
要,做起来次要,忙起来不要的环节,它是生产现
场基础管理的基石,是提高员工素养,打造团队精
神,改善安全生产环境,确保产品质量,铸造企业
形象,提升企业综合竞争实力的行之有效的方法
和途径。因此,我们应该在思想意识上高度认识
这个活动的重大意思及所产生的深远影响,彻底
摒弃“方便”、“省事”、“差不多”这些根深蒂固的
旧思想,认真对待,扎实做好。
(2)行为习惯方面
5S活动是一项“知易行难”的工作。一些看似
简单的事情,我们要真正做好却并不容易,做好了
要保持更加困难。因此,在5S活动中,“持之以恒”
和“经常”是我们应该高度重视的两个方面。每一
次的整理、整顿、清扫、清洁都不是简单的过程,而
是对自己工作的回顾、总结、改进和提高。通过经
常性地整理、整顿、清扫、清洁,使之成为一种工作
习惯,进而形成良好的工作作风,再进而提高个人
素养,并最终达到5S管理的终极目标。
(3)枝细末节方面
在5S管理中,“细节”是该活动核心。化工
企业高温高压、易燃易爆、有毒有害,任何一个细
节的忽略都可能是场机毁人亡的安全事故。因
此,我们做的任何工作都不允许有一点差错,任何
一道工序都必须高度重视。正所谓“差之毫厘,
失之千里”,只有狠抓细节,才能精保质量;只有
精、细、严、实的管理,才能夯实我们企业的根基。
(4)员工素养方面
从5S推进图可以看出,整理、整顿、清扫、清
洁的对象是场地和物品,而素养的对象则是人。
人是企业兴盛的关键之所在。整理、整顿、清扫、
清洁的目的不仅是将东西摆好、将设备擦干净、将
卫生做整洁,也不仅是应付领导检查,而是通过这
些细小繁琐的工作,潜移默化地改变员工思想,培
养责任心,养成做事一丝不苟、精益求精、尽善尽
美的良好习惯,培养员工爱岗敬业的崇高精神,并
使之成为员工自觉自愿的行为和准则。
当我们形成共识,从最基本的层面踏实做好
5S管理工作,并从中培养广大员工的工作素养,
我们就能依靠管理创新,稳步迈上新的台阶,迎来
公司蒸蒸日上的明天。
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