一、求《培根随笔》精彩文段摘录，大约450字急谢谢
1：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半。”忧愁这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色，可以为我们的生活增添色彩。
2：
论求知
求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装饰。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握知识方能办到。
求知太慢会弛惰，为装潢而求知是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成偏执的书呆子。
求知可以改进人和天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，
求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。
狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺。不经实验就不能学到。不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。
有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。
有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本好书将象已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！
读书使人的头脑充实，讨论使人明辩是非，作笔记则能使知识精确。
因此，如果一个人还原做笔记，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必定很狡黠，才能掩饰他的无知。
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”
二、求详细解答：探究《论读书》一文的
①格言警句似的语言。例如：“懂得事务因果的人是幸运的。”“狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。”
②形象生动的语言。作品中贴切的譬比(包括比喻和比拟)，都能在透辟说理的大背景中，扮演各自独特的角色，大大增强了所讲道理的明彻性。语言的生动和有力还表现在排比句的运用上。“如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩饰无知。如果一个人懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人要孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。”
③排比句式，不仅造成了雄辩的语势，更重要的是体现了作者思维的条贯与规整。
三、仿写 狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,唯聪明者善于运用学问
鲁莽者藐视困难,胆小者畏惧困难，唯勇敢者能够正视困难
四、培根随笔 好词 要50个
因为造物是（吝啬）的
读史使人（明智），读诗使人（聪慧），演算使人（精密），哲理使人（深刻），伦理学使人有修
养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。
， 明辩是非，狡诈者（轻鄙）学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问，谄佞，全局策划，怡情,博彩,高谈论阔,处世判事,纵观统筹,文采藻饰,条文断事,狡黠,诘难,涉猎,全神贯注,孜孜不倦,味同嚼蜡,天资聪颖,欺世无术,滞碍,吹毛求疵,阐证
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