一、初二开学日记400字左右
初一的感觉
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
二、开学作文，升上初二啦
不知不觉中,记忆已来到了十四岁,来到了人生中又一条起跑线.我轻轻地拭去眼中噙满的泪水,默默地注视着双手,才发现:掌纹已越发明显,而心中的莫名的愁的烙印,竟也似掌纹一般,越发的深,越发的痛.
好想好想躲在记忆中某个无人的角落,寂寞而又自由地一遍又一遍呼唤那个让我牵挂的人,想念那件让我牵挂的事;好想好想躺在广阔无垠的大草原上,发呆地望着灰白抑或是蓝蓝的天空,然后慢慢地垂下眼帘,让记忆飞过一个又一个山丘,去寻觅不知身在何处的隐匿在草丛里的那个微笑的脸庞.
可是,我不想让我的十四岁荒芜,因为我已不想再做记忆中的那个我,那个整天痴痴地想着佛所说的缘字,然后又痴痴地去想象着未来,想象着未来的美好生活的那个痴痴的我.在记忆绵延了十三年后,十四岁的我,需要一个彻底的改变.我想要找到人生的目标,确定人生的航向;我想要摆脱泛黄的记忆,重新开始奋斗;我想要飞到那迷人的海滩上,让阳光中蕴藏着的希望重新温暖我的心房.然而,记忆中那个挥之不去的我的阴影,却时刻笼罩在我的心头.惆怅,迷惘,忧伤,失望,记忆中的那个我用这些致命的武器无情地侵蚀着我凌乱而又脆弱的心灵.我想逃避,眼前却没有路;我想哭,却怕旁人嘲笑;我想反抗,但抬头望着记忆中的那个我,望着他手中令人生畏的武器,我却又胆怯地垂下了头.于是,我问自己:“你难道真的要让十四岁荒芜吗?“
这个迟来的疑问终于唤醒了我内心深处另一部分记忆,我开始重新审视自己:十多年来,我总是被记忆中的那个我所左右,被他凶神恶煞般的表情所吓倒,但实际上,他手中的武器,不过是用来恐吓我的工具,来使我在面对困难时停滞不前,使我的心灵的田地荒芜.
一番审视之后,再抬头看看记忆中的那个我,心中已不再有任何恐惧.我开始在地上摸索,终于,我摸到了一把锄头.于是,我猛地站了起来,把记忆中的那个我连同他手中的曾经使我望而生畏的武器,一起锄到了脑后.然后,我傻傻地盯着眼前十四岁的田地,傻傻地拿起了锄头,开始做旁人认为的一件傻傻的事-----------开拓.
于是,我的十四岁不再荒芜.
三、初二作文开学那点事
开学那点事
似水流年，暑假的余热还没消除，迎来的则是我未来三年的初中学习。没错，我小学毕业了。我走进了我的新学校，身边的任何事物早已焕然一新，可都是陌生的——校园，老师，同学，甚至是那一草一木……
新的学校，一个新的开始。可我却有着一种莫名其妙的紧迫感，原因很简单——初中，鸭梨（压力）泰山重啊！
开学的没几天，发书了，领到第一本新书的时候，我小心翼翼地摸着那油光发亮的书面，轻轻地打开书的同时心中情不自禁地会有着一种喜悦感，书中还散发着油墨的清香呢。我静静地等待着接下来的书本，后来一本一本的新书发到了我的手中的时候，我顿时眉毛紧紧皱起，愣住了——怎么这么多书！会不会发书的同学多发给我了几本？一核对才知道，每人都发了20本书！OMG！才刚开学就发来这么多书，那再过几天后书本岂不是更多！这么多的书，是在考验我们书包的质量吗？
看来，我们这些中国的小学生是全世界最累的小学生了！难道不是吗？你看啊，连政府都插手要给我们减负了，（画外音：虽然嘴上说减负，可好像没有看到实际的行动吧。书本的数量不就是一个例子吗？）想想我们原来的负担多重啊！可是不累又不行啊，我们国家的人太多了，不从人堆里出来是不行的！现在很多夫妻要孩子报奥数班，奥英班什么的，早就已经开始周密安排自己的孩子如何参与竞争了，这真令人无奈啊。这简直是在折磨我们这些祖国的花朵啊！
简而言之——即使我的鸭梨（压力）再大筏唬摧舅诋矫搓蝎掸莽，我也要把它放进冰箱，把它变成冻梨（动力）！我学习的动力！适者生存是自然规律，社会也一样，时代不会可怜落后者，社会也不会可怜懒惰者，奋斗吧！
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