1. 关于写人鲜为人知一面的作文 小时候，有一年夏天，我家来过一个木匠，在我家干了半个月的活儿，还擅长奏笛。
他教会了我吹笛子，却舍不得将自己的笛子送给我，他说那是亲人留下的。 无奈，我到山上砍下一根柱子，请他给我做一支笛子。
他苦笑道：“不是每根柱子都能做出笛子。”我觉得他在骗我。
那根竹子粗细适宜，厚薄均匀，竹节不明显，质感光滑，是我精挑细选才相中的，凭什么不能做成一支笛子呢？我看了看他手中的笛子，也没有什么奇特的。他一定是——不把孩子的话当话。
多年后的一天，我在街上遇到一个走乡串户的卖笛人。它的布袋里装着好多笛子，随着他身体的晃动，彼此轻轻触碰，发出竹子特有的那种声音。
也许是笛子本身的光泽吸引了我，也许是他边走边吹的流浪艺人般的沧桑气质吸引了我，也许是想到这么多年竟没有再摸过笛子，不知道还会不会吹奏，就让他给我挑选了一支。 邻居是一位退休音乐教师，我拿着笛子请他鉴赏。
老人仔细看过后，竟说这是一支没有多大用处的笛子，让小孩子当玩具耍还可以。“与其说它是笛子，不如说它是一根钻了孔的竹子，”他说，“不是每根竹子都能做成笛子。”
老人的话跟当年木匠的话一模一样，其中到底有什么玄机呢？ 我接过这支笛子，左看右看，始终看不出什么毛病。老人解释说：“这是利用当年的竹子做出的，经不起吹奏。”
我更加困惑了：当年的竹子又怎么了？难道非要放陈旧了再来做？什么东西不都是新鲜的好用吗？老人看出了我的困惑，接着讲道：“你不知道，凡是用来做笛子的竹子，都需要经年历冬，因为竹子在春夏都长得太散漫了，只有到了冬天，气温骤冷，天天‘风刀霜剑相逼’，它的质地才能够变得更加紧密结实，不管你左吹右吹，轻奏急奏，它都不变样，不走调。而一年生的竹子没有经过霜冻雪侵，虽然看起来长得不错，可是用来制作笛子，就勉为其难了，不但音色差许多，而且还会出现小裂痕，虫子也喜欢蛀这样的竹子。”
我恍然大悟。不是每根竹子都能做出笛子，因为不是每根竹子都愿意经历严冬酷寒、风霜雨雪，不是每根竹子都能够因此而质地坚硬、品质贵重，于无声处顽强蜕变，于血肉筋骨内丝丝屡屡全部升华。
当看懂它、珍惜它的人爱不释手，吐气如兰，它便音色顿现，蓬勃流长，拥有了长久的生命和永不褪色的美。
2. 初中初二的作文,最好是鲜为人知的,800字,随便是什么题材都行 予人玫瑰，手有余香一个窗台上有一朵花，这间屋子就有了生气；一棵树上开了一朵花，这棵树就有了金秋的希望；一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了；一个人给另一个人送了一束花，这两个人就有了诗情画意；一个健康人给病人送了一把花，这个病人就有了与病魔抗争的勇气…… 让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一分生存下来的理由，多一些坚韧与执着，也就提高了自己生存的质量。
用自己的心为他人做圃，给他人织一地绿茵、染一片色彩，就是在给自己的人生喝彩。 能为别人开花的心是善良的，这善良之花必将散发出爱心的芬芳；能为别人付出劳动是伟大的，这伟大的劳动一定能结出善念的硕果。
一次无偿的献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花--为别人就是帮助，为别人就是爱心，为别人就是善念，为别人就是奉献…… 唐代大诗人白居易说：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”当代着名数学家华罗庚说：“人家帮助我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。”
伟大的科学巨人爱因斯坦说：“生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”苏联无产阶级文学奠基人高尔基说：“给予永远要比向别人索取快乐得多。”
--古今中外的伟人对帮助所做出的诠释，是多么精湛和深刻啊！帮助是春天的雨，当你干渴时，为你滋润心田；帮助是夏日的风，当你酷热时，为你送来清凉；帮助是秋之菊，当你孤独时，为你默默开放；帮助是冬天的火，当你寒冷时，为你送来温暖。 人既是独立个体的单一，也是密切相关、血肉相连的群体，是永远离不开互相扶持、互相帮助的。
在漫长而短暂的人生中，我们都在不断地接受父母、师长、朋友和他人的帮助，同时更要学会去回报、帮助别人！因为，我们的生命之歌因帮助而动听，我们的生命之河，因帮助而不干涸，我们的生命之光，因帮助而永不熄灭，我们的生命之诗，因帮助而流光溢彩。
3. 用鲜为人知写一段话 还要加上一种修辞 人们只知道动物有冬眠的现象，动物有夏眠的现象却是鲜为人知的。
在非洲大沙漠里的蜗牛，每当盛夏来临时，它就缩进房子般的壳内，钻到沙砾中藏起来睡大觉，待到秋季才从沙砾中爬出来活动；在撒哈拉沙漠里有一种大蜘蛛，会自行挖井。它挖成一口直径2.5厘米、深40厘米的井，并吐丝在井口处结成一张大网，以遮挡夏日炽热的阳光，然后爬到井底酣然入睡；沙漠中有一种蝰蛇，到了大热天，它将整个身子埋在沙土中，沙面上仅露出两只闭合的眼睛。
它一面避暑，一面埋伏，等待猎物，等到天气凉爽，才从沙土中钻出来活动。动物世界真是奇妙。
4. 谁有写作新的或鲜为人知的例子 议论文论据一，立志 指立定志向.每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就能向成功迈进. 4，有志者事竟成，百二秦 关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴.——蒲松龄 名言1，立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一. 事例2，我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来.他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家. 3，越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆.三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻.他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国. 指豁出性命，进行激烈的搏斗.比喻尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目标. 二，拼搏1，逆水行舟，不进则退.2，人生能有几回搏，此时不搏何时搏.（容国团）3，生当作人杰，死亦为鬼雄.（李清照）名言事例1，贝多芬拼搏成长 大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病，关节炎，黄热病，结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓要扼住生命的咽喉.在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了.2，司马迁写《史记》 汉朝司马迁继承父业，立志著述史书.他游历各地，阅读了大量书籍.不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连.但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》 三，勤奋 汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是实现理想的阶梯. 1，业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随. ——韩愈 2，少壮不努力，老大徒伤悲.—《乐府诗集》 3，莫等闲，白了少年头，空悲切. ——岳飞 名言5，哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的. ——鲁迅 4，一分耕耘，一分收获.——徐特立1，王羲之与墨池 王羲之是东晋有名的书法家.他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔.这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般.于是人们把这口池塘叫作墨池，也叫洗砚池，洗笔池.事例2，达·芬奇画蛋 （具体事件略）……从此，达·芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画.3，司马迁从42岁时开始写《史记》，到60岁完成，历时18年.如果把他20岁后后收集史料，实地采访等工作加在一起，这部《史记》花费了他整整40年时间. 4，天才来自于勤奋.爱迪生一生有一千多项发明.他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页.他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明电灯. 5，反例：方仲永就是因为没有勤奋学习从天才变成一个平庸的人. 四，毅力 指坚强持久的意志.胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠用荆棘编织，排除万难，坚定不移，成功属于意志坚定者. 1，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰. ——英·狄更斯 2，人要有毅力，否则将一事无成. ——法·居里夫人 3，在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点. ——德·马克思 名言1，张海迪砺志成才 张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献，与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢 事例2，成就与汗水 ①晋代著名书法家王献之写字，用尽18缸水，终于成为一代书法大师. ②李时珍花了31年功夫，读了800多种书籍，写了上千万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》. ③马克思写《资本论》，呕心沥血，花了40年时间. ④英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了《物种起源》一书. ⑤法国著名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭. 3，贝多芬扼住命运的咽喉；日本首相田中角荣不怕嘲笑，力纠口吃；李白遇老妇，铁杵磨成针；司马迁的事例. 五，逆境 指困难，多指不顺利，甚至很恶劣很不幸的境遇.它使人忧愁，痛苦，但也能磨炼意志.杰出人才几乎都经历过艰难险阻，成为生活的强者. 1，生于忧患，死于安乐.——孟子2，故天将降大任于是人也……曾益其所不能.（同上）3，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来. 名言1，《生于忧患，死于安乐》中所举的事例. 2，吴王夫差立志为父报仇，打败强国——楚国；贪图享乐，败于自己曾打败过的小国——越国. 事例3，经受磨练，方能称王 球王贝利成名后，有个记者采访他：您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢 贝利回答：不会.因为他与我的生活环境不同.我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志，使我有条件成为球王；而他生活安逸，没有经受困难。
5. 用可歌可泣,鲜为人知,鞠躬尽瘁死而后已写一篇随笔 死了以后才罢手。
形容为完成一种责任而奋斗终身。 读完《雷锋的故事》后，我深有感触。
这位伟大的共产主义战士，生平做了多少件好事！他的英雄事迹家喻户晓、老幼皆知，他的精神激励着一代又一代青年健康成长！他不愧为时代的楷模、人民的英雄。 雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，不到7岁就成了孤儿。
解放后，在党和 *** 的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。雷锋深知：是 *** 、毛主席给了他幸福的生活，送他上学，培养他成长。
因此，他怀着对 *** 的无限深情，党指向哪里他就战斗到哪里。 他是劳动人民的好儿子，是中国 *** 的优秀党员。
他为人民做的好事数不胜数。虽然没有惊天动地，但也可歌可泣。
在雷锋身上，有着勤俭节约的精神，有着助人为乐的品质。他的故事三天三夜也说不完。
雷锋说过：“人的生命是有限的，可我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋不仅口上这么说，而且也做到了：他生病了，可他坚持帮助施工队盖教学楼，他说：“我们都是为添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光发一份光吧！”；雷锋平时舍不得喝一杯汽水，却在某地遭遇百年不遇的洪水时，将平时积攒的200元全部捐献出来……雷锋喜欢看书，不管多忙，他每天都要挤出一点时间看书，他说过：“有些人说工作忙，没时间学习。
我认为学习的时间是有的，问题在于我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。
由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和钻。”
雷锋的一生，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。他以“钉子”精神，刻苦学习马列主义、 *** 思想，具备了全心全意为人民服务的无私、忘我的奉献精神。
我应该好好学习、刻苦钻研，发扬雷锋的“钉子”精神，长大后为人民做贡献，为祖国做贡献。“接过雷锋手中的枪，我们要做新世纪的雷锋。”
雷锋永远是我们学习的好榜样，他的精神永远活在我心中。
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